A NÓTA DO THUISMITHEOIRÍ: Cad atá le déanamh más rud é nach do leanbh ag iarraidh chun staidéar a dhéanamh

Ár leanaí atá ag fás go han-tapa, i láthair dúinn go léir na surprises nua agus nua. Bhuel, má tá siad deas, ach nach bhfuil sé seo i gcónaí an cás. Mac léinn dúthrachtach, mar shampla d'fhéadfadh, diúltú go tobann a dhéanamh do chuid obair bhaile agus tús múitseáil. Sa chás seo, tá sé in am a thabhairt do thuismitheoirí chun smaoineamh ar cad atá le déanamh más rud é nach bhfuil leanbh ag iarraidh a fhoghlaim. Déanfaimid iarracht cheist seo a fhreagairt.

Is é an chéad chéim chun an fáth nach bhfuil an leanbh ag iarraidh a fhoghlaim. Go minic, beidh an culprit caidreamh uncomplicated le rang. I gcás den sórt sin a bheidh, plé a dhéanamh ar an fhadhb ag cruinniú na dtuismitheoirí i láthair moms agus dads eile agus na páistí iad féin. Má d'éirigh an choimhlint amach as an gorm, is gá duit a labhairt le do pháiste agus mínigh dó conas a féin a iompar. Bí cinnte chun éisteacht a mhac nó iníon. Díreach deis chun labhairt is féidir tionchar suntasach ar an staid.

Má tá do leanbh bulaíocht á déanamh scoláirí eile, a bheith cinnte a tacaíocht a thabhairt dó. Déan iarracht a mholadh ardú a féin-mheas. Meas a misneach, toisc go bhfuil sé, in ainneoin gach rud, Téim ar scoil.

Cad a tharlaíonn má nach bhfuil an leanbh ag iarraidh chun staidéar a dhéanamh mar gheall ar gcoimhlint le múinteoir? Anseo tá sé beagán níos casta. Chun tús a chur, beidh tú féin a dáiríre agus go críochnúil labhairt leis an múinteoir. B'fhéidir go mbeidh sé díospóidí a réiteach. Mar sin féin, i gcásanna áirithe, ní mór dúinn dul go dtí bearta a mhór - a athrú ar an rang nó ar scoil. Ar ndóigh, tá sé deacair go leor, ach uaireanta go bhfuil sé an réiteach ach amháin ar an bhfadhb.

Eile fáth dhiúltú páistí dul ar scoil nó spraoi truant, - deacrachtaí leis an fhorbairt an chláir. B'fhéidir gurb é an leanbh ach "ní thugtar" rud. Cad atá le déanamh? Má tá an rud é nach leanbh ag iarraidh chun staidéar a dhéanamh ar an gcúis sin, tá sé riachtanach a bheith ag obair amach leis sa bhaile. Mura bhfuil tú féin a dhéanamh méid leordhóthanach de ama, ar cíos teagascóir.

Cad a tharlaíonn má nach bhfuil an leanbh ag iarraidh a fhoghlaim, ach ní fheicimid aon chúis a dhéanamh? Spreagadh dó! Mar sin féin, ba chóir é a dhéanamh i gceart. Seo cuidiú na leideanna seo a leanas:

• Spreagadh fiosracht an pháiste. Ná thabhairt dó réamhdhéanta freagraí, go bhfuil sé ag cuartú dóibh féin. Tá spreagadh Inniúil bunaithe ar an ghné is mó de aon leanbh - fiosracht.
• Míniú ábhar daltaí nach bhfuil sé a thuiscint, a thabhairt samplaí saol a bhaint as an léaráid, comparáid a dhéanamh, agus mar sin de. D.
• Tá sé inmholta a sheachaint breithiúnais luach. Sa chás seo, níos oiriúnaí spreagadh inmheánach.
• Chun a shuiteáil leanbh caidreamh muiníne, atá thar a bheith tábhachtach d'aon teaghlach, níos mó suim ina shaol agus caitheamh aimsire. Fiú mura bhfuil tú ag toiliú gach ceann acu, beidh sé leanbh taitneamhach, má thosaigh tú mar chuid de. Ideal - paisean comhchoiteann le haghaidh tuismitheoirí agus don mhac léinn. Mar shampla, má tá tú go iníon, ionas gur is féidir a bheith needlework, más rud é go mac - tógála samhail.
• Caithfidh forbairt linbh a bheith cuimsitheach. Lig tugann sé cuairt ar clubanna nó clubanna. Is féidir é a imirt peile nó gleacaíochta, ceol nó péintéireacht. Sa chás seo, ba chóir an rogha a bheith bunaithe ar na cumais agus leasanna an dalta.
• teicníochtaí Cluiche an-éifeachtach, go háirithe i gcás na mac léinn níos óige. Mar shampla, is féidir le máthair ag amanna a bheith ina disciple, agus an leanbh - múinteoir. Lig dó a shealbhú ceacht matamaitice nó stair an dúlra, ag míniú an topaic, atá ag fulaingt deacrachtaí. cabhrú le heilimintí cluiche i gcás an oideachais réamhscoile. Mura ndéanfaidh an leanbh ag iarraidh a fhoghlaim a léamh, mar shampla, ar an gá atá ann coigeartú a mhodheolaíocht a sheoladh ar an bpróiseas. Tá sé tábhachtach oiliúint a seal i cluiche spraoi don kid go raibh sé suimiúil. Ansin, ní bheidh sé faoi deara fiú go soláthrófar eolas nua a fháil.