Ag dul isteach sa teach ar an gcéad lá den chrios?

Ní gá príosún a thréigean, is féidir le duine ar bith a bheith ann ar feadh cúpla uair an chloig, laethanta nó i míosa, a ligean dóibh, agus i sáruithe mion. Dul isteach sa phríosún - i gcónaí struis chun an duine gan taithí, mar go bhfuil an cultúr agus nósanna na bpríosúnach difriúil ó na gnáth. Ach don chéad agus an dara strus a leanas: ag teacht isteach sa hut sa chrios, ionas nach spoil an tuiscint de duit féin ar an gcéad lá? Crios - áit i gcás nach logh blunders, agus fanacht ann worsen focal labhartha go mícheart nó gníomh míchuí. Mar sin, ní bheidh an bunleibhéal cosc a chur ar eolas éigin ar conas dul isteach ar an both sa chrios. An chéad lá i bpríosún, clárú príosúin - go bhfuil an chéad link gach imeacht ina dhiaidh sin. Cad é nach a dhéanamh nó a rá go dtéann caidreamh leis na príosúnaigh go maith?

Tá iompar chiontú déanta ag tosú ón nóiméad a ag a dlíodóir, is léir, cén t-am sceidealta le haghaidh seomra roimh an triail. Na daoine níos lú a bheidh ag freastal air - 'youngsters "," coirpigh cruaite "- an níos éasca é. Insliú le tuiscint freisin solitude absalóideach, cad is uaireanta is féidir dul i mbun caibidlíochta leis na himscrúdaitheoirí.

Iontrála agus beannú

Sula dtéann tú isteach sa teach sa chrios, is gá a choinneáil i gcuimhne go bhfuil thart ar a fhios agat cheana féin beagnach gach rud, nó go tapa a sheiceáil agus flaunt eloquence, chomh maith le cur leis an fhírinne aon ní míchuí. essentials Caighdeán a bheidh ag teastáil - tá scileanna cumarsáide, cúirtéis, féin-mheas. An Chéad ní mór duit oideachas tosaigh: ag an mbealach isteach chuig beannú do dhaoine. Ach má tá tú ag "fhágáil ar lár" i measc na háitritheoirí, a fháil gar dóibh i bhfocail beidh daoine páirt a ghlacadh a uimhir. Is é sin "Dia duit ar domhan" ní ag obair. Molaimid na roghanna is fearr le haghaidh beannachtaí: "I beannú na daoine", "iontach mór". Déan tagairt do na príosúnaigh, "fir" - nach bhfuil an focal is fearr béim ar an teorainn idir an caste iarbhean agus an teideal oinigh, spor seiceáil an stádas "fear" iontráil. Láimh le pervohodom nach rá hello, nach bhfuil deimhnithe go fóill a "íonachta."

Airteagal, foghlaim, leasainm

Thrown ar na cosa ar an tuáille, mothú an braite féinmheas - nach bhfuil an deireadh an ghrá, ansin ábhartha go léir an cheist chéanna: conas dul isteach isteach sa teach sa chrios, gan aird a mhealladh unhealthy? "Cad damanta mé?" "Cad é?" Is ar na ceisteanna a freagra tháinig uimhir article, gan cheilt ar an staid chúrsaí fíor, in ainneoin na neamhchiontachta -. An cheist: "Cé go bhfuil tú?" Glactar freagraí - "Tramp" - údarás a bheith taobh thiar de barraí an chéad uair, "an fear" - duine nach bhfuil aige "dearmaid" sa fiáin, nó - '. thit an fear " Ní mór duit a sheoladh chuig an bunks léir saor in aisce. Maidir le pervohodtsev fanacht go minic leapacha, atá lonnaithe sa coirnéil. Is féidir Brabúis a iarraidh ar an tábla (comhchistí), tae deoch, agus arís d'iarr a insint níos mine, ar son cad agus atá daortha. Mura ndearna tú dul isteach i taithí, tá sé níos fearr a rá mar sin - taithí in aon chás, ríomh do inneachar sár-fíor. Níl a fhios agam na rialacha den saol i gcill, ba chóir é a rá mar gheall air, mar atá, agus go soláthrófar go gcomhlíonann siad toiliú sainráite. Tá sé níos fearr a choinneáil adh mar gheall ar an staid airgeadais nó an tuiscint ar fear de mhodhanna measartha a chruthú.

Leasainm - an gá atá le ar féidir leat a roghnú ag a rogha féin, nó a shannaithe cumainn i gcomhréir leis na gnéithe agus iompar an phríosúnaigh. Is féidir le novice glacadh le nó a leasainmneacha tharcaisneach a dhiúltú, ag freagairt "ná beatha" nó vice versa, "cainéal".

De ghnáth ag lorg go cúraimí a bhí na rialacha unspoken, an sárú a phionósú go háirithe mór. "Buail," agus go deimhin an focal, is mó an bunleibhéal, tá sé an-simplí. Má ní mór duit aghaidh a thabhairt ar an droch comhchoiteann, a fháil amach as na gaffes gan aithne, má theipeann modhanna traidisiúnta, na príosúnaigh tá iallach a chleachtadh "cur chuige cruthaitheach" chun maireachtáil, agus chun feabhas a chur ar an scéal.

Cur chuige "Neamh-thraidisiúnta"

1. dhearbhú ar stailc ocrais le rannpháirtíocht dlíodóir agus nuair a síníodh dearbhú chuige sin superiors, ag tosú as an t-ionchúisitheoir a mhaoirsiú nó níos airde.

2. Tá Éileamh galair líomhnaítear droch braitheadh cosúil le galar croí corónach, nó a leithéidí, a chuirfidh ar chumas chun dul faoi mhaoirseacht an dochtúir, agus i roinnt cásanna an deis na saoirse. Ach an taithí chun dul san iomaíocht le daoine a bhfuil taithí, ag ligean le galair neamhchoitianta, nach bhfuil sé riachtanach: Is féidir an risíocht a bheith níos costasaí.

3. Is modh ina gcuirfidh príosúnach neamhoifigiúil ar an imscrúdaitheoir mar gheall ar a amhras go léirigh a cellmate an intinn chun cúngracht ar a onóra, agus go in iarracht chun cosaint féidir é ina chúis le díobháil choirp oskrobitelyu ann freisin. Is minic an cinneadh a chur ar an núíosach i mbraighdeanas aonair. 4. Is fearr chun freastal ar am i seomra beag, áit a mbeidh violators a nach bhfuil comharsana, a bhfuil earraí baint a bheith uaigh go háirithe - robálaithe, avariyschiki. Agus ansin an deacracht na conas dul isteach isteach sa teach, áit chónaithe sa cheantar, agus a leithéidí, is mó an seans go bhfanfaidh neamhéilithe. Ach d'fhonn tionchar a imirt ar chinneadh na cille líon beag daoine, ar a laghad, tá sé tábhachtach meas ar an ceoldráma, agus an cigire a bheidh údaraithe a choimeád ar bun.

5. I gcásanna áirithe, d'éirigh a íoc as le haghaidh suimeanna móra fanacht i gcill coiteann.

6. "clárú" a sheachaint daoine scothaosta, breoite, a éileamh ag an mbealach isteach, a ghabháil de láimh a íoc "sa chiste comhchoiteann" agus oibriú amach cad ba chóir dó a bheith.

Cad is "cónaí"?

Más rud é nach bhféadfaí an ceamara le coirpigh a sheachaint, a bheith "clárú" agus fanacht ar na coinníollacha traidisiúnta.

Ar dtús, níl aon duine cumraithe chun damáiste a dhéanamh don bunleibhéal, ach gan aon duine indifferent leis an méid atá cineál duine chun freastal ar a phianbhreith, cumarsáid agus comhoibriú ar feadh i bhfad. Dá bhrí sin, áit chónaithe go foirmiúil - tástáil i bhfoirm ceisteanna intricate mar bhealach tapa a fhoghlaim cellmate, a thuiscint cad gaol ba chóir dó chun iad féin.

Bhí "Cead cónaithe" ar chineál an dóiteán briogadh ag cur dathanna éagsúla. Mar sin, beidh an bunleibhéal nach bhfuil aon taithí cuidiú leis an eolas ar conas dul isteach ar an both sa chrios. Nochtann an chéad lá ar an réimse an mór inneachar sár-fear agus go neamh-inchúlghairthe cuireann air stiogma, cé go bhfuil an cuspóir an chláraithe - a sheiceáil, agus is cúis nach bhfuil olc. Freagair gá ach fíor, ni bréag é nuair a bheidh sé faoi deara go mbeidh ní a maite.

Go minic, is gá duit a dhéanamh rogha de dhá rogha unwinnable, ach d'fhéadfadh an freagra a sheachnaíonn na luachanna sonracha sásta go leor. Moltaí maidir le conas a chur isteach i gceart isteach sa teach sa chrios, a laghdú go dtí cruas prinitsipakh agus débhríocht ag baint leis na freagraí dá raibh sí, áfach, a rá leis an gcur chuige fealsúnachta.

ceisteanna gríosaitheach núíosach

1. Iarr ar a roghnú ar cheann de réimse domino: na cúig barr nó sé. Ar chríoch na bpríosúnach CÚIG ag teacht le duine ísliú agus d'Sé - a slanderer. Ach má tá an freagra a roghnaigh an "fleiscín" idir na réimsí, freagraí sonracha ní bheidh dochar. Siombalach leis na nithe seo coincheapa atá uaireanta marfach, mar hopelessness "randamach" mar na sé láthair ach uimhrithe, nó bain úsáid as do chuspóir ar féidir thosaitheoirí teacht ar ais chuig haunt núis féideartha.

2. Na ceisteanna gríosaitheach le overtones a cheangal go dtabharfar freagraí láithreach gan leisce, d'fhéadfadh breathnú mar seo: "Má tá an fharraige leis an gceart agus ar chlé - an fhoraois a roghnú, íslitheach de réir paraisiúit?". I gcás aon rogha ag fanacht le caillteanas, ach an toradh - sa leagan leasaithe: "I ngach fhoraois tá imréitigh, agus san fharraige - oileán", agus a leithéidí.

3. Ceisteanna ag tabhairt freagra categorical: "Beidh Cad é atá tú ag dul a dhéanamh más rud é i staid éadóchasach gá a bheith ina máthair a dhíol nó a nochtadh iad féin?". Freagra: "Níl mo mháthair le díol, agus a (más luaite) nach bhfuil an chuid comhlacht a chur in ionad."

Más rud é nach bhfuil an "clárú" ritheadh

áit chónaithe go leathann Tá an deis a dhéanamh arís é arís, i gcodarsnacht leis an "ísliú", a ghabhann leis an intinn ag an dóiteán agus focail, de ghnáth trí dhoirteadh an buicéad uisce. Más rud é nár cuireadh an clárú a rith, fórsa núíosach a thairiscint a bheith ar an "cúig" nó "sé". Is féidir an cás a sheachaint, ag gabháil leithscéil, ag tairiscint mar mhalairt ar íocaíocht nó ó choinneáil.

Ní roinnt coirpigh i bpríosún mhaith

Roimh thosú isteach sa teach ar an gceantar chun ullmhú le haghaidh an bhfíric nach bhfuil an príosún rapists, molesters leanbh, homosexuals mhaith.

Má éiríonn sé ar eolas go cairde feall príosúnach, agus sin an fáth go raibh siad i bpríosún, nach raibh sé dearmad chun a chinneadh an cóimheas cuí.

Is féidir le Sovran seiceáil, agus más rud é pop bréagach ar bun, casadh sé amach go raibh an príosúnach adh mar gheall ar a bhaineann leis an "ísliú", ina suí di le háitritheoirí eile agus na n-údarás ag an mbord céanna, ní chuireann sé logh.

Cad ba chóir duit a sheachaint

1. Gan nach bhfuil eolas ar na rialacha is gá chun blindly agus literally tuiscint a aon mholtaí, mar shampla, cártaí "toisc" spraoi: is féidir leat teacht ar an luach fíor áitiúil ar an abairt, agus ansin - an fiach newfound.
2. Tá frásaí faoi leith, agus ba chóir iad a fhios roimh dul isteach ar an both sa chrios, mar shampla, in ionad "is féidir leat a iarraidh" Ba chóir dom a rá "Is féidir liom a iarraidh", "iarr" - i measc na bpríosúnach Is Scáthaigh an éilimh agus freagrachta.
3. Tá sé molta a sheachaint focail swear, téamh suas an t-atmaisféar cheana psychologically trom, is féidir iad a léiriú freisin athbhríche, agus beidh gach ní mór a fhreagairt. Promise "go ..." is meastar gur mhasla tromchúiseach a chuireann le mí-úsáid fhisiciúil. maslaí pearsanta gcuirtear toirmeasc, agus is féidir mí-úsáid fhisiciúil i bpríosún saol costas.
4. Ní mholtar a fhógairt na matáin agus scileanna a chomhrac - tá sé seo go léir neamhshuntasach i gcoinne pobal na bpríosúnach.
5. Tá sé dodhéanta disdain a thaispeáint do na coinníollacha maireachtála ginearálta - a spit ar an urlár agus mearbhall a sheachaint, spoil an t-aer, agus mar sin de, cad is féidir a bheith ann fosta.
6. Ná dteagmháil le daoine eile rudaí, d'fhéadfadh sé a n-iarrfaí.
7. Roimh dul isteach an both sa chrios, agus tar éis sin ní féidir a dhéanamh gan coincheapa bunúsacha glaineachta. Ní féidir leat a faillí sláinteachas pearsanta, ar a mbraitheann an caighdeán shaol na príosúnaigh eile. Ceann míolta - an sciúirse na n-institiúidí den sórt sin, agus iad siúd a bhfuil idirdhealú a dhéanamh idir iad féin maidir leis sin, ar an taobh agus ar a dtugtar literally "chortom".
8. cumarsáid go minic leis an riarachán a thabhairt le tuiscint de "tuarascáil na faisnéise," níor chóir é a mí-úsáid.
9. Ag rá mar gheall ar na coincheapa, i bhfad ó na tuiscint fíor is féidir, faoi deara freisin fadhbanna leis an méid is gá duit a bheith níos cúramach.
10. An riail chéanna dóibh siúd ar mian leo a fháil amach, tá sé fós a bheith srianta.

Conas am le sochair a chaitheamh

Roimh dul isteach an both sa chrios, ba cheart duit smaoineamh do caitheamh aimsire ann, agus, b'fhéidir, é a úsáid chun a leasa - le haghaidh féin-fhorbairt nó aon rud eile. Go leor príosún, tobac a chaitheamh, tá aiste bia chomh maith nach bhfuil an caighdeán is fearr, ach tá sé fós ar an bhféidearthacht siúlóidí nó oibreacha laethúla, chomh maith le oiliúint choirp neamhspleácha. Moltar páirt ghníomhach a ghlacadh sna himeachtaí, dul ag siúl, folcadh, cúram a ghlacadh chomh fada agus is féidir ar an gcomhlacht, ná diúltú an bhféidearthacht cianfhoghlama breise atá spreagadh i bpríosúin. Má tá an phríosúin leabharlann agus tá sé feistithe le áiteanna saothair - tá sé tionchar dearfach ar an psyche agus luasghéaraíonn le himeacht ama.