Ceisteanna isolating i mBéarla: oideachas agus go háirithe an úsáid a bhaint

Chun an t-eolas a fháil, tá sé tábhachtach an cheist a chur le chéile i gceart. I mBéarla, an 5 cineálacha ceisteanna éagsúla. Ceann acu - an scaradh táthar ag iarraidh rud éigin a shoiléiriú nó a dhéanamh as a gceart féin.

Cad iad na ceisteanna a roinnt i mBéarla?

Tá ceisteanna chlib (nó ceisteanna leis an eireaball) mar chuid lárnach de ngnáthchaint an lae. Go Rúisis, fhreagraíonn siad do na abairt "ceart", "nach bhfuil sé?" "Sea," a dúirt go dtí deireadh na habairte. Uaireanta, nach bhfuil an eireaball an tsaincheist scaradh i mBéarla aistriú go Rúisis. Tá sé seo fíor i gcás iarrataí, meabhrúcháin, rud ar bith, lena n-áirítear scáth diúltach a dhéanamh, mar shampla:

• Ná glaoch orm arís, beidh tú? ( "Ná glaoch orm arís").
• Dún an fhuinneog, ba mhaith leat? ( "Close, le do thoil fuinneog").

cheadú leaganacha Classic na ceisteanna leis an eireaball a iarraidh a interlocutor faoi rud ar bith a fháil ar cheist dearfach nó diúltach. Sa chás seo, is iad na saincheisteanna dheighilte sa Bhéarla difriúil ó na mbealach coiteann a fhoirmiú ceisteanna, ton agus na críche sin. Ach d'fhéadfadh na freagraí orthu forluí.

• Tá sé searbh fuar lá atá inniu ann, nach bhfuil sé? - Tá, tá sé. ( "Sa lá atá inniu an-fhuar, nach bhfuil, sé -? Is ea?").
• Déanta agat do chuid obair bhaile, nach bhfuil tú? - No, nach bhfuil mé. ( "Tá tú déanta an obair bhaile - No").

Más rud é sa dara cás bhíothas in ann a iarraidh ceist ghinearálta, cé go mbeadh sé níos lú múinte, sa chéad chás go bhfuil sé misplaced: an cainteoir é féin a fhios cad é an aimsir fiú.

Mar bhealach chun ceisteanna chlib

An chéad rud a fhoghlaim i bhfoirmiú an gcineál seo ceiste - cad más rud é an frása dearfach, beidh an t-eireaball a bheith diúltach agus a mhalairt. Go simplí, más rud é nach raibh camóg roimh an briathar shéanadh, beidh sé le feiceáil i ndiaidh an pointe deachúil. Agus má tá in aice leis an briathar gcáithníní diúltach ní, beidh sé imíonn siad sa dara cuid den cheist.

Ar ndóigh, na saincheisteanna dheighilte sa Bhéarla a tógadh ag cur san áireamh ar an bhfoirm ama an phreideacáid. An bealach is éasca chun tuiscint a fháil ar na foirmeacha den bhriathar a bheith. Ba chóir a thabhairt faoi deara freisin go bhfuil aon ainmfhocal ag gníomhú mar ábhar, cuirtear i ponytail ar fhorainm pearsanta den chineál céanna.

• Is George dochtúir, nach é? ( "George - Dochtúir, nach bhfuil sé?")
• Bhí Do thuismitheoirí sa Spáinn an samhradh seo caite, bhí siad? ( "Bhí Do thuismitheoirí sa Spáinn an samhradh seo caite, nach bhfuil sé?")
• Beidh Máire deich i gceann coicíse, ní bheidh sí? ( "Beidh Máire bheith 10 i 2 sheachtain, nach bhfuil sé?")

Nuair a bheidh an t-preideacáid briathar fiú shéimeantach (léamh, codladh, tiomáint), ní mór duit an chéad chinneadh an t-am den togra. Beidh sé seo cabhrú leis an dúnadh (-s san aimsir láithreach i bhfoirmeacha 3 phearsa uatha; -ed ag briathra rialta san aimsir chaite). Má tá an briathar deacair a aithint, mar sin, leis an togra tá sé in úsáid i bhfoirm 2 nó 3, tá sé riachtanach chun breathnú ar an tábla na briathra neamhrialta.

Maidir le eireaball diúltach faoi láthair is gá briathar cúnta nó an bhfuil; san aimsir chaite, faoi seach, rinne.

sonraí eile go gceadaítear sin leis scaradh ábhar máistir Béarla tapúla - Tá aird a thabhairt ar líon na bhfocal sa preideacáid roimh an pointe deachúil. Má tá an briathar amháin (ach ní an bhfoirm den bhriathar a bheith) i ponytail gá a dhéanamh cúnta / ní / rinne (cosúil leis sna samplaí thuas). Má tá sé ar dhá nó trí briathra, beidh an t-eireaball a bhunú leis an gcéad cheann acu. Maidir leis an gcás seo caite go bhfuil an dá tréimhsí deacra (sa todhchaí, i láthair le fada, fada, an t-am deiridh), agus úsáid na mbriathra modal. Tá sé seo fíor i gcás na chéad chuid diúltach nuair a bheidh an t-eireaball a bheith dearfach. Mar shampla:

• a lot of money, hasn't he? Tá an gnó déanta a lán airgid , nach bhfuil sé?
• a tree faster than others, can't he? Is féidir le do dheartháir dreapadh crann níos tapúla ná daoine eile, ní féidir leis?
• for a walk today, are you? Nach bhfuil tú ag dul ag siúl lá atá inniu ann , tá tú?
• basketball, does she? Níl a dheirfiúr cosúil cispheil a dhéanann, sí?

cásanna casta ar an úsáid

Ina measc seo tá an modh ordaitheach, thairiscint adverb diúltach nó fhorainm, eisceachtaí. Tabhairt aghaidh leo, tá sé riachtanach a chur in ionad i ponytail briathar áirithe nach bhfuil, i gcónaí preideacáid oiriúnach den chéad chuid.

An tairiscint ríthábhachtach chun tús a chur le briathar, lena n-áirítear an Let 's diúltach nó Don' t, tá siad dírithe chuig an bpáirtí / -AM eile, agus mar sin i ponytail a seasamh i gcónaí ar an forainm tú, agus i gcás ligean ar - againn. Mar shampla:

• Éist le do mhúinteoir go cúramach, beidh tú? ( "Éist go cúramach múinteoir").
• Ná bheith déanach bheidh, tú? ( "Ná bheith déanach").
• A ligean ar dul amach anocht, déanfaidh muid? ( "Déanaimis dul áit éigin sa lá atá inniu").

Forainmneacha aon duine, ní bheidh aon, beag, nach bhfuil go leor , rud ar bith, beag, ná, ar éigean ar bith, éigean aon luach diúltach a bheith, rud a chiallaíonn go mbeidh sna moltaí leo tar éis an pointe mbriathar deachúil bheith sa dearfach, chomh maith leis an preideacáid (de ghnáth a diúltú a). An láthair adverb diúltach (riamh, annamh, éigean, is annamh , áit ar bith, ar éigean, ar éigean) Éilíonn ach chun críche dearfach ar an ábhar.

Móiminteam, starting with ... Tá, a choinneáil ar an focal i ponytail ndiaidh an bhriathair cúnta. Ar deireadh, tar éis a bhfuil mé i dtús na habairte ag teastáil nach bhfuil mé?

Ról na tuin chainte

Ón ton le a mbraitheann an cheist scoilteadh réamhshocraithe ar a bhrí cruinn. Más rud é ag deireadh an tsaincheist méaduithe ar an ton gutha, nach bhfuil an cainteoir cinnte na meáin agus ba mhaith liom a fháil ar an freagra. Má tá an tuin chainte síos, a cheangal ar deimhniú simplí smaoinimh in iúl, go minic, ar na ceisteanna a iarrtar chun a choimeád ar bun le comhrá.

Conas a freagraí ar na ceisteanna maidir leis an scaradh a thógáil?

Sula dtabharfaidh sí CUE freagartha, chun anailís a dhéanamh ar an gceist é féin, gan an t-eireaball: a cheangal ar chéad chuid dearfach nó diúltach freagraí foirmlí éagsúla. Rogha Simplí, nuair a úsáideann an cainteoir an phreideacáid dearfach éilíonn an ea céanna agus Uimh, mar fhreagra ar cheist ghinearálta. Is Next forainm, a fhreagraíonn do na réad a eisiúint agus an briathar cúnta.

Tá beagán níos deacra ar na ceisteanna ar an scaradh sa Bhéarla, freagair nuair a bhíonn an chéad chuid diúltach. Cé aontú leis an cainteoir, ní mór an freagra tús a chur leis Is ea; easaontú - le Uimh Next, an forainm agus briathar cúnta. Mar shampla:

• Is Karen imreoir leadóige maith, nach bhfuil sí? - Is ea, tá sí (comhaontaithe).
• Is féidir linn a ghlacadh le carr, ní féidir linn? - Uimh, ní féidir linn (easaontú).
• Ní raibh sé ar ais ar an leabhar, rinne sé? - No, ní raibh sé (toiliú).
• Ní chuireann sé báistí go minic anseo a dhéanann sé? - Sea, a dhéanann sé (easaontas).

Is féidir neamhaird a dhéanamh ar an mBéarla, saincheisteanna maidir le hidirscaradh foghlama. Cleachtaí, mar shampla téacsleabhair R. Murphy Beidh agus cleachtas leanúnach cuidiú a shárú na deacrachtaí a bhaineann leis an bhfeiniméan gramadaí.