Cleachtaí imghalaithe. Cleachtaí Coimpléascacha Gleacaíocht Éanlaitheach

Faigheann fuaimeanna cainte a fháil mar gheall ar chasta iomlán cinem (gluaiseachtaí orgán éanlaitheacha). Braitheann an fuaimniú ceart de gach cineál fuaime den chuid is mó ar neart, ar shoghluaisteacht, agus ar obair dhifreáilte orgáin an ghaireas imoibrithe. Is é sin, fuaimniú cainte fuaime scileanna mótair deacair go leor a chabhróidh le cleachtaí imoibrithe a fhorbairt.

Príomhchuspóirí gleacaíochta articulatory

Is féidir leat breathnú ar an gcaoi a ndéanann an kid gluaiseachtaí éagsúla (imíonn agus imbhualadh) lena theanga, a bhréige agus a liopaí. Ag an am céanna, tá fuaimeanna tipiciúla á n-athsholáthar - ag bualadh agus ag bualadh. Is é seo an chéad chéim i bhforbairt cainte gach duine. Tá sé ríthábhachtach. I leanaí déantar forbairtí den sórt sin a fhorbairt agus a fhorbairt de réir a chéile. Is fórsa, cruinneas agus idirdhealú tábhachtach iad.

Cabhróidh coimpléasc cleachtaí gleacaíocht dhianscaoilte le gluaiseachtaí lánfhorbartha a fhorbairt agus a fhorbairt, rud atá tábhachtach le haghaidh atáirgeadh ceart fuaimeanna cainte.

Cleachtaí iúl comhdhéanta de líon mór de na cleachtaí atá dírithe ar soghluaisteacht comhlachtaí oiliúna, cur i gcrích na n fhorálacha éagsúla de na liopaí, carball scoilte bog agus teanga.

Moltaí

Gcéad dul síos, ba chóir gleacaíocht ghluaiseachta a dhéanamh gach lá. Cuireann sé seo le comhshamhlú agus comhdhlúthú cáilíochta na scileanna forbartha i leanaí. Moltar cleachtaí imoibrithe a dhéanamh trí nó ceithre huaire sa lá, thart ar 5 nóiméad. Ná luchtú an leanbh le go leor cleachtaí nua ag an am céanna. Tá sé go leor le haghaidh 2-3 cleachtaí ag an am.

Ar an dara dul síos, ní dhéantar an cleachtadh a dhéanamh, ní hamháin, ach arís agus arís eile (thart ar chúig). cleachtaí statach ba chóir a dhéanamh ar feadh 10-15 soicind.

Ar an tríú dul síos, is gá cur i bhfeidhm go héasca ar roghnú cleachtaí agus an seicheamh traidisiúnta a chur san áireamh: ó simplí - go casta. Tá cleachtais iompair do leanaí 3-4 bliana níos fearr i bhfoirm spraoi, spraoi agus mothúchánach.

Ba cheart ceathrú cleachtaí nua a thabhairt isteach de réir a chéile, ceann ar a chéile. Ní mór dúinn dearmad a dhéanamh ar an ábhar a ritheadh a athdhéanamh agus a shocrú. Ná tosú cleachtaí nua mura ndéantar na tascanna roimhe seo a dhéanamh go maith. Is féidir rudaí nua a oibriú amach le teicnící nua cearrbhachais.

Agus is é an cúigiú cuid den ghlóthas éanlaitheach is fearr a dhéantar agus í ina suí. Sa phost seo, ní chuireann páistí a gcorp, a n-arm agus a gcosa i mbaol. Beidh sé níos éasca do leanaí tascanna nua a dhéanamh má fheiceann siad iad féin agus an ceannaire. Éileoidh sé seo scáthán balla. Is féidir leat gleacaíocht a thosú le cleachtaí liopa.

Nóiméad eagrúcháin

Agus cleachtadh nua á mhíniú, ba chóir don duine fásta na teicnící cearrbhachais a úsáid oiread agus is féidir. Ansin déantar léiriú amhairc. Tar éis sin, faoi leanbh a mhaoirseacht, leanann páiste é.

Nuair a dhéanann páistí cleachtaí imghalaithe, tá sé tábhachtach rialú a dhéanamh ar chaighdeán na gluaiseachtaí. Tá sé tábhachtach machnamh a dhéanamh ar shiméadracht an dá thaobh den duine. Gan seo, tá gleacaíocht imshuailteach fíor-bhrí.

Chun gach cleachtadh a dhéanamh ní mór duit a bheith cruthaitheach.

Ar dtús, cuirfear srian ar na gluaiseachtaí. De réir a chéile beidh siad níos saor, níos orgánach agus comhordaithe.

Ba cheart go gcuimseofaí tascanna staitistiúla agus dinimiciúla sa choimpléasc de chleachtaí imlíneacha.

Cleachtaí le haghaidh liopaí

Tá a lán acu. Seo iad:

• Smile - reáchtáiltear liopaí le aoibh gháire, níor chóir go mbeadh fiacla le feiceáil.
• Proboscis - liopaí ag síneadh ar aghaidh le feadán fada.
• Fál - aoibh gháire le fiacla dúnta.
• Bagel - babhta agus stráice ar aghaidh na liopaí. Caithfear na fiacla a dhúnadh ag an am céanna.
• Coinín - déantar cleachtadh le fiacla dúnta. Ardaigh an liopa uachtarach, ag nochtadh na incisors comhfhreagracha.

Tascanna chun soghluaisteacht na liopaí a fhorbairt

Ba chóir go mbeadh cleachtais imlíneacha do leanaí dírithe ar shoghluaisteacht na liopaí a fhorbairt. Seo iad:

• Scratching agus biting ag fiacla an dá bhéal.
• Lips a tharraingt ar aghaidh le feadán. Ansin síneann siad iad i ngéireas.
• Lips amach le feadán. Rothlaigh iad i ngluaiseacht ciorclach, bogadh ar chlé agus ar dheis.
• Samhlaigh tú féin iasc a labhair. Slap do liopaí thart ar a chéile.
• Glac an t-ualach nasolabial den liopa uachtarach le dhá mhéar ar láimh amháin, agus an liopa níos ísle leis an ordóg agus leis an méar innéacs. Síne iad síos agus suas iad.
• An "Póg". Tarraingítear na leicneáin isteach, agus ina dhiaidh sin, osclaíonn an béal go géar le fuaim sainiúil.
• "An Duck". Masaigh do liopaí as do mhéara, ag iarraidh beak a dhéanamh. Sa chás seo, ba chóir go mbeadh an dá lámh faoi na liopaí níos ísle, agus na daoine eile - ar an liopa uachtarach.
• "Capall míshásta". Bain triail as pictiúr a dhéanamh ar fhuaim a mheabhrú ar fhuaimíní capall.

Cleachtaí staidiúla agus dinimiciúla don teanga

Tá dodhéanta ag cleachtais aicmithe cáilíochtúla do leanaí gan oiliúint leanúnach. I measc na gcleachtas statach, is féidir linn na rudaí seo a leanas a idirdhealú:

• Chicks. Oscail béal leathan, leis an teanga atá suite gan tairiscint.
• Spatula. Ba chóir go mbeadh an béal oscailte, an teanga a mhaolú, é a scíth a ligean agus é a chur i riocht leathan ar an liopa níos ísle.
• Cupán. Oscail do bhéal. Cuir do theanga amach agus tú ag tógáil na n-imeall tosaigh agus taobh. Níor chóir don teanga na fiacla a chur in iúl.
• Sting. Brúigh teanga dlúth caol ar aghaidh.
• Sleamhnán. Ba chóir an teanga a ardú ar airde, ba chóir an barr a phreasadh go daingean i gcoinne na n-incisors níos ísle.
• Píopa. Bend suas imeall cliathánach an teanga.
• Fungas. Téigh go dtí an díon an bhéil.

Ba cheart go gcuimseofaí tascanna dinimiciúla i gcoimpléasc na n-eachtraí imlíne:

• An luascadán. Oscail beagán do bhéal agus déan do chuid liopaí a shíneadh isteach i ngéireas. Téann tip an teanga i dteagmháil le coirnéil an bhéil.
• Peil. Ba chóir an béal a dhúnadh. Rinne teanga chúrsa a athshocrú ar ais go ceann amháin nó i gceann eile.
• Glanadh na fiacla. Dún do bhéal. Ciorcal a chur ar ghluaiseacht an teanga i gciorcal idir na fiacla agus na liopaí.
• An capall. Tarraingtear an teanga chun an spéir, ansin cliceáil ar an teanga. Sway go láidir agus go mall.
• Dearcadh Delicious. Oscail do bhéal agus lick do liopaí le do liopa uachtarach.

Cleachtaí imlíneacha le haghaidh fuaim "p"

Tugtar an chéad chleachtadh ar "Cé na fiacla atá níos glaine". Chun seo a dhéanamh, ba chóir duit do bhéal a oscailt agus bogadh (ar chlé agus ar dheis) le barr an teanga ón taobh istigh de na fiacla uachtaracha.

Is é an dara ceann "The Painter". Oscail do bhéal, stráiceáil do liopaí le aoibh gháire. Déan barr an teanga ag bogadh ar ais agus amach ar fud an choilligh.

Tríú - "Cé a thosaíonn an liathróid tuilleadh". Déantar cleachtadh ar aoibh gháire. Déan an teanga leathan. Cuirtear a chiumhais ar an liopa níos ísle agus déan iarracht an fhuaim "f" a fhuaimniú ar feadh i bhfad. Ansin cuir an olann cadáis ar an tábla agus cuir an buille air go dtí an taobh eile.

Is iad seo ach roinnt cleachtaí éadromaithe le haghaidh fuaim "p", rud a chabhródh le gluaiseachtaí cearta an teanga a fhorbairt, a soghluaisteacht, a thiomáint, etc.

Cabhróidh na cúraimí a chuirtear i láthair san alt le scileanna áirithe a neartú agus a fhorbairt i leanaí. Éilíonn cleachtaí imlíneacha cur chuige inniúil agus cruthaitheach d'aosaigh. Bí cinnte iad a dhéanamh i bhfoirm cluiche, ná déan dearmad ainmneacha gach ceann acu a rá, rud a chuirfidh le comhlachais dhíreacha. Agus ansin beidh suim ag na páistí i mbun cleachtaí éagsúla.