I leigheas, tá tábhacht mhór cónaitheacht. Cad é atá ann? Cad iad na gnéithe go bhfuil sé? Cén fáth a chruthú agus conas a bheith ag obair? Cad atá difriúil ó intéirneacht intéirneacht i gcleachtas liachta? Cad é níos tábhachtaí? Beidh gach seo a phlé ar fud an t-alt.
oiliúna
Cad é atá ann? Agus nuair a bhí sé cruthaithe? Tá Cónaitheacht Cliniciúil ar a dtugtar ar cheann de na foirmeacha is airde feabhas a chur ar scileanna gairmiúla na n speisialtóirí liachta. Tá sé bunaithe ar foghlama aonair, chun cabhrú le bhfaisnéis atá ann cheana a dhoimhniú, a gcuid scileanna a fhorbairt, chun máistreacht teicneolaíocht leighis nua-aoiseach, chun an fhadhb a foirne ar an gcóras cúraim sláinte a réiteach. Cónaitheacht Leighis mar chineál oiliúna na lianna ardcháilithe chun cinn ar chríoch an iar-USSR i ndeireadh 20-aí an chéid seo caite. Cuireadh tús leis an chéad fhoráil dlí i mí Feabhra 1938. Ach nach bhfuil sé athbhreithniú ach (cé príomh-shaincheisteanna ar nós an bonn, na ceanglais maidir le fad na seirbhíse, fad na tréimhse oiliúna, tacaíocht airgeadais) athrú.
Cén áit agus conas dtarlaíonn foghlaim?
Bíonn Ullmhú siúl i ranna cliniciúla na n-ollscoileanna. Is féidir oiliúint a dhéanamh i bhfoirm lánaimseartha agus páirtaimseartha, ach tá an dara embodiment, mar riail is féidir, a úsáid cheana féin dochtúir. D'fhéadfadh Cónaitheacht sa chás seo a bheith ag teastáil mar nach bhfuil gach speisialtachtaí. Tá raon oiliúna chinnfear de réir na riachtanais an chórais chúraim sláinte ionchasach agus atá ann faoi láthair. timpeallachtaí cumasúcháin Tábhachtach oscailt ionaid taighde mhóra speisialaithe, feabhas a chur ar bonn ábhar agus teicniúla agus fás san éileamh ar speisialtóirí de dtreo áirithe, a chuireann isteach an pá agus bónais liúntais.
oiliúint
Leanúnach a thuiscint a dhéanann ionadaíocht cónaitheacht. Cad é atá ann, is féidir a thuiscint cheana féin. Ach conas is oiliúint? Chomh maith leis an cur chuige ar leith, ag cur san áireamh an leibhéal oiliúna, taithí oibre agus na coinníollacha ina bhfuil a chur i gcrích gníomhaíochtaí gairmiúla. Ní féidir le gach seo difear ach an oiliúint. Dá bhrí sin, i gcás gach dochtúir forbartha agus plean ar leith formheasta. A ullmhú gairmithe a mhealladh na pearsanra cáilithe den fhoireann teagaisc atá ann faoi láthair.
curaclaim
Cé go bhfuil siad a fhorbairt go leithleach do gach speisialaithe, ach fós san áireamh le haghaidh chláir samhail. nascann an treo foirne Ardeaglais fad éifeachtacht a uasmhéadú san obair. I gcomparáid le luchtú, is féidir leat a rá go n-áirítear sé ag obair i ranna diagnóiseacha, forbairt scileanna praiticiúla, monatóireacht a dhéanamh ar othair, rannpháirtíocht in oibríochtaí (tá sé seo tábhachtach má tá cónaitheacht i máinliacht) agus seimineáir. Tá sé le fáil freisin go minic, agus tá sin 25% d'am ranga a úsáidtear chun speisialtóirí oiliúint i ndisciplíní gaolmhara. Ach tá sé in úsáid ach amháin le haghaidh an fheidhmíocht is fearr a chúraimí gairmiúla.
Deimhniú oiliúna
Tá chun láithreacht an eolais agus dul faoi iarchéime oiliúint chuí arna n-eisiúint dioplóma stáit. Taispeánann sé go bhfuarthas oideachais an duine. Mar sin féin, beagnach riamh duine ar dtús nach bhfuil cead ag oibríochtaí neamhspleácha. Déantar é seo ar mhaithe le leas an othair. Tá sé seo riachtanach a sheachaint staid áit a mbeidh shaol an duine a chur i lámha ar amaitéarach nach bhfuil in ann a shábháil di. Ar dtús, duine atá ag obair faoi threoir maoirseoir taithí acu. Cuidíonn sé freisin an (cé gur beag) foireann na hinstitiúide.
An difríocht i oiliúint leighis
Tá Cónaitheacht mheascadh go minic leis an intéirneacht. Is féidir a shamhlú ach conas tuirseach cheana féin ón lianna iad féin. Dá bhrí sin, a ligean ar a fheiceáil sin agus tá a fhios an difríocht idir intéirneacht cónaitheachta. Chun seo a dhéanamh, a fháil againn acquainted leis an mbunachar téarmaíochta is gá. Mar a thugtar oiliúint intéirneacht príomhúil iarchéime na gcéimithe leighis, a bhfuil mar aidhm a chinntiú go bhféadfadh an saineolaí chur i gcrích gníomhaíochtaí liachta cúram leighis oilte a chur ar fáil. A fhoclaíocht cosúil leis an gceann atá ar fáil i dtús an t-airteagal seo. Sin ach amháin má tá tú ag lorg é agus tóg sna doiciméid, is féidir leat a fháil amach cad chónaitheacht áirítear soláthar eolais, a bhfuil gá leo le haghaidh soláthar cúram leighis speisialaithe! Dá bhrí sin, a thógann sé níos mó ama - 2 bhliain in aghaidh duine ar intéirneacht. Sa phróiseas ullmhúcháin sa chuid seo den mhaoirseacht na n-othar, a choinneáil taifid leighis (i gcrích faoi mhaoirseacht an ceann), dleacht, léachtaí, seimineáir (suas go dtí 120 uair an chloig in aghaidh na bliana). Is gá a dhéanamh nósanna imeachta diagnóiseacha agus teiripeacha, agus mar sin de. Is é sin, an chuid is mó den am chuireann duine saothar praiticiúil. Agus i gcónaí faoi mhaoirseacht meantóir. Cé na cineálacha éagsúla oiliúna agus dírithe ar chur chun feidhme sprioc coitianta, tascanna éagsúla atá leagtha os a gcomhair. Mar sin, ba chóir an dochtúir-intéirneach a bheith in ann a bheith ag obair go neamhspleách sna hinstitiúidí sláinte. Dá bhrí sin, is é seo an aird tábhachtach iad a ullmhú.
Cén chaoi a bhfuil an t-sreabhadh, má táimid Cónaitheacht suim acu?
máinliacht fiaclóireachta nó rud éigin eile - is cuma cad é an sprioc. A ligean ar a fheiceáil conas dul próiseas foghlama. Tá sé i gcrích le scaradh ó chleachtas. Is féidir é a dhéanamh ar bhonn conartha nó ag an mbuiséad. De ghnáth tá tréimhse sainoiliúna dhá bhliain. Ach má tá duine ag foghlaim ar bhonn conartha, is féidir an tréimhse sin a dhúbailt. cónaitheachta Cliniciúil, ní mór duit an cleachtas nach giorra ná trí bliana (nó a chur ar intéirneacht a chomhlíonadh agus an moladh ón gComhairle Acadúil don staidéar). Ansin, dul tríd agallamh leis na baill an choimisiúin agus na scrúduithe. Cuirtear oiliúint a rinneadh ag shuímh chliniciúla ranna ollscoile ina bhfuil daoine isteach. Don tréimhse iomlán an intéirneach oiliúna fhaigheann an ceann, ar féidir ach ollamh comhlach nó ollamh gníomhú. Má chríochnaigh duine san oiliúint agus taithí oibre taighde, féadfaidh an Chomhairle Acadúil eiseoidh sé moladh don ligean isteach scoil iarchéime. Más mian leat a fhoghlaim as an intéirneacht, ansin go léir na sonraí agus an t-am a chomhdú is gá go mbeadh a fhios roimh ré. Ní mór dúinn le nascleanúint a dhéanamh ar an deireadh an earraigh (molta) nó tús an tsamhraidh. Sa chás seo, beidh aon leis an bhaisc is gnách de chomhaid is gá duit a dioplóma ardoideachais a chur ar fáil i ngairm amháin, sliocht as an leabhar saothair, liosta de pháipéir eolaíochta, nuálaíochtaí agus aireagáin.
Mar fhocal scoir
Anseo ní mór dúinn freisin a dhéanamh amach cad é cónaitheacht, a bhfuil sé, fuair muid na difríochtaí idir é agus an Scoil Chéimithe, agus figured amach conas a an admháil agus an phróisis fhoghlama. Tá an chéim thábhachtach le haghaidh gach duine atá ag iarraidh dul i dtaithí ar a ghairm agus a bheith ina dhochtúir oilte. Gan rún go bhfuil an treocht sláinte casta agus ag an am céanna tábhachtach don tsochaí. Faraoir, tá sé dodhéanta a rá anois go bhfuil an obair na dochtúirí otsenon mar atá ag teastáil. Is féidir leis na focail seo a chur i leith go leor speisialtachtaí, mar shampla mhúinteoir, comhraiceoir dóiteáin agus do dhaoine eile. Ach a athrú is féidir leis an status quo ach a bheith ag obair chun feabhas duit féin mar dhuine agus an tsochaí i gcoitinne. Cé go má tá tú réimsí ar nós máinliacht agus fiaclóireachta, is luachmhar (ie gairmiúil leis na lámha órga) fostaí a dhéanamh dea-airgead nach bhfuil fadhb.