Guth éighníomhach. Nuair nach bhfuil an t-aisteoir gníomhú

Má tá an ábhar an protagonist iarbhír Úsáideann, an guth gníomhach.

An tUasal Smith loic an geata ag 08:00 gach lá / an tUasal Smith Dúnann an geata ag 8:00 gach oíche.

An stoirm scrios mórán de na crainn / Storm crainn cúlú dosaen.

Nuair a bhíonn an ábhar an ghníomhaíocht i gcrích, ag baint úsáide as an guth éighníomhach.

Tá an geata faoi ghlas ag 08:00 gach lá / geataí gar ag 8:00 gach lá.

Scriosadh mórán de na crainn / bhí tumbled crainn dosaen síos.

foirmiú

Tá guth éighníomhach i mBéarla déanta leis an bhfoirm chuí an bhriathair cúnta a bheith, a bhfuil le leanúint ag an briathar is mó i bhfoirm na rangabháil seo caite.

Osclaíodh dhá siopaí nua i mbliana / osclaíodh dhá siopaí nua i mbliana.

Bhí Glanadh an seomra a bhí glanadh / seomra.

Ina theannta sin

Agus tú ag úsáid an guth éighníomhach, is minic nach dtagraítear dóibh carachtar nó rud a chuireann an ghníomhaíocht chun na beatha. Tarlaíonn sé seo mar riail, ar dhá chúis: ceachtar níl a fhios againn a bhí ag feidhmiú an gníomh (nó nach bhfuil ag iarraidh a rá), nó toisc nach ndéanann sé ábhar.

Bhí lámhaigh a fear sa cófra / bhí lámhaigh a cara sa chófra.

Diúltaíodh d'iarratas / Tá do iarratas a diúltaíodh.

Ba chóir míreanna den sórt sin a phacáil go cúramach i chests tae / Ní mór na hearraí sin a phacáil go cúramach chests tae.

Más rud é go léir mar an gcéanna i dtaca le húsáid guth éighníomhach tá fonn trácht ar an carachtar nó rud é, an seiceadóir na gníomhaíochta, a chur ar fhorlíonadh ndéantar cumarsáid trí ag an réamhfhocal i ndiaidh an bhriathar. Tá an Chomh maith leis é a ábhar loighciúil i mBéarla ar a dtugtar an gníomhaire.

Bhí sé poisoned ag a chailín / Bhí sé poisoned ag a chailín.

Bhí Thug sé suas ag aintín / Rugadh é aintín.

Más mian leat trácht ar an ábhar, mar shampla, an uirlis is dtarlaíonn an ghníomhaíocht ar siúl, an ainmfhocal sin go gcuireann an ábhar, mar fhorlíonadh ag gabháil leis an briathar an réamhfhocal leis.

Tarraingíodh ciorcal sa DIRT le tarraingíodh maide / ciorcal le maide sa láib.

Maraíodh sé le scian / Maraíodh sé le scian.

Tá srianta ar úsáid na mbriathra sa guth éighníomhach i mBéarla, is é sin, ach briathra aistreacha féidir a bheith i bhfoirm éighníomhach. briathra aistreacha Is ann ainneoin an ghnímh atá le ordú (bespredlozhnoe) Ina theannta sin. Mar shampla, d'fhéadfá a rá: "Daoine a chaitheamh airgead / daoine airgead a chaitheamh," nó "Tá airgead a chaitear é / airgead a chaitear," nó "mo dheartháir ina gcónaí sa chathair / ina chónaí mo dheartháir sa chathair."

Aithnítear méid ollmhór airgid a caitheadh ar bheoir / Caitheadh cuid mhaith den airgead ar bheoir.

Is é an bia a dhíoltar ar mhargaí áitiúla / bia a dhíoltar sna siopaí áitiúla.

Leis na briathra is féidir a nascadh dhá breisithe, is féidir linn a thógáil dá abairt guth difriúil éighníomhach. Mar shampla, d'fhéadfá a rá: "Tugadh an rúnaí an eochair / Rúnaí fáil eochair" nó "Bhí an eochair a thabhairt don rúnaí / eochair tugtha don Rúnaí."

Tairgeadh siad árasán nua / Cuireadh in iúl dóibh maidir leis an bhféidearthacht ar chigireacht nua ar an árasán.

Beidh na leabhair a sheoladh chugat / Seoladh an leabhar chugat.

guth éighníomhach: fheidhmiú

Go maith in oiriúint do thógáil guth éighníomhach, ní mór duit a shocrú ar dtús leis an gcodarsnacht loighciúil leis an guth gníomhach, agus ansin ag obair amach an pointe gramadaí. Seo a leanas léirithe i gcleachtaí guth éighníomhach chun cuidiú chomhdhlúthú an t-ábhar.

Cuir béim ar an guth éighníomhach

Tá na moltaí ina leith amach as alt nuachtáin faoi na pictiúir goidte. Go bhfuil siad déag struchtúr guth éighníomhach. Tá an chéad abairt béim cheana féin ar an guth éighníomhach, béim a chur ar an chuid eile.

1. Tá dhá personages iarracht a dhíol le péintéireacht a bhí goidte.

(A rinneadh beirt iarrachtaí a dhíol ar an pictiúir, bhí goideadh a).

2. Tugadh faoi úinéireacht an phéintéireacht ag Maimi Gillies, aois 84.

(Bhí na pictiúir roimhe úinéireacht phríobháideach 84 bliain d'aois saoránach de Miami Gilles).

3. Dúirt sí go raibh sí curtha i láthair faoi cheann dá cuid sinsear ag an ealaíontóir.

(Rinne sí ráiteas go raibh Bhronn na saothair ealaíne cheann de na h sinsear ag an ealaíontóir).

4. Bhí úinéireacht sí ó 1926, nuair a tugadh an breithiúnas di mar bainise i láthair.

(Ina saothar péintéireachta féin a bhí i 1926, ós rud é nuair a bheidh siad ar láimh do di mar bhronntanas pósta).

5. Ceann de na fir, an tUasal X, ní féidir a ainmneofar ar chúis dlí, phléadáil ciontach.

(Ceann de na fir, a bhfuil muid a in iúl hintuigthe tUasal X, a bhfuil a ainm ní féidir a phoibliú, ionas nach gcuirfear cosc ar an t-imscrúdú, phléadáil ciontach goid).

6. D'inis sé póilíní raibh sé sásta a dhíol sé saor toisc go raibh sé goidte.

(Rinne sé ráiteas do na póilíní a bhí ag iarraidh a fháil haitheantas coibhneasta de na pictiúir ar phraghas íseal toisc go raibh goideadh iad).

7. Socraíodh n gcruinniú ag aerfort, áit a raibh an t-airgead don ealaín a mbeifear in agus a mhalartú, ach bhí an t-aerfort a bheith foireann cheana ag póilíní.

(Bhí sceidealta a n-cruinnithe don aerpháirc ina raibh an t-airgead do na pictiúir a bheidh le haistriú mar mhalairt ar an ealaín, ach bhí an t-aerfort faoi rialú na póilíní).

8. An tUasal x ghlac an ealaín leis an aerfort agus taispeánadh an t-airgead i gcás.

(Mr. X thug an phéintéireacht go dtí an aerfort agus dearbhaíodh an chliaint sócmhainneachta, nuair a bhí cead aige chun breathnú ar an t-airgead i suitcase).

9. Bhí an cheannaitheora a glacadh ansin a fheiceáil ar an ealaín i scioból.

(An cheannaitheora ansin bhí thug isteach sa hangar a scrúdú a dhéanamh ar an pictiúr).

10. Cé go mr X gabhadh, éalaigh an tUasal Henry an áit.

(De thoradh na hoibríochta, gabhadh an tUasal X, ach an tUasal Henry bhainistiú chun éalú as an áit an idirbhirt).

ar ais thairiscint

Ceangail na codanna den togra chun an cruth atá ag teastáil guth éighníomhach.

1 Praghsanna Peitril ... (Praghsanna gásailín)	a ... le buachan. (Is féidir é a bhuaigh)
2 Seo seaicéad ... (Seaicéad seo)	b ... mhéadófaí. (An raibh ardú céime)
3 Comórtas! 5000prizes ... (Comórtas! 5000 dámhachtain ...)	c ... Tá dínasctha. (Bhí sé dícheangailte)
4 Cúig duine ... (Cúig duine)	Beidh d ... chuig iarrthóirí. (An mbeidh a sheoladh chuig iarrthóirí)
5 An teileafón ... (Líne teileafóin)	e rinneadh ... i Hong Cong. (Rinneadh é i Hong Cong)
6 Dealraíonn sé an bille teileafóin ... (Faigheann Ceann an mothú go bhfuil an bille teileafóin)	f Maraíodh ... sa rally. (Mharaítear i rás)
7 Tuilleadh eolais ... (Tuilleadh eolais)	g ... ní cheadaítear aon áit ar an stáisiún. (Ní cheadaítear áit ar bith ar an stáisiún)
8 Roimh an duine stoirm ... (Roimh gach stoirm)	h ... Ní raibh íoctha. (Gan a íocadh)
9 Caitheamh ... (Smoke)	Tá mé ... á atógadh faoi láthair. (Á athchóiriú Faoi láthair ní)
10 An amharclann baile d'aois ... (Amharclann Sean foirgneamh City)	j Dúradh ... fanacht laistigh dá dtithe. (Cuireadh in iúl dom go bhfuil an gá atá le fanacht sa bhaile)

Anois féach ar na moltaí arís. Cuir béim ar an guth éighníomhach, faoi deara an rangabháil anuas agus foirmeacha den bhriathar a bheith. Cé acu díobh is leis an t-am atá caite? De réir an t-am amach anseo?

oscailt na lúibíní

Tá na moltaí seo atá tógtha as na treoracha oibriúcháin. Cuir isteach na briathra idir lúibíní i ndiaidh an briathar módúil san abairt. Na lúibíní, bain úsáid as an bhfoirm cheart den bhriathar guth éighníomhach.

Ba chóir foirmeacha iarratais 1. ................................................... ...... ............ 12 Nollaig. (Return)

(Ní mór foirmeacha iarratais) .......................................................... (Go dtí 12 Nollaig). (Return)

2. Féadfaidh leith tuilleadh .................................................................. ón Teagascóir Sinsearach. (Faigh)

(Tá tuilleadh go háirithe) .......................................................... (Ón caomhnóir mó). (Faigheann sé)

3. ach iarrthóirí a bhfuil taithí chuí is féidir ........................................... ..................... (bhreithniú)

(Ach amháin le hiarrthóirí taithí chuí is féidir) ............... ................ (a bhreithniú)

4. Ba mhaith leat ........................................................................... chun páirt a ghlacadh i roinnt spóirt. (Ag súil)

(Gach bhfuil tú) .............................. (pháirt in aon spórt a ghlacadh). (A bhfuiltear ag súil)

5. Beidh an post seo .................................................................................... ar dtús ar feadh trí bliana. (Ciste)

(Tá an post seo) ........................ (ar dtús ar feadh trí bliana). (Ciste)

6. Ainmneacha bheirt mholtóirí chóir ................................................................................................ .. (thabhairt)

(Ba chóir ainmneacha bheirt mholtóirí) ................................................................................................. (Tabhair)

7. Agallaimh Beidh ............................................................ ........... .................. .I luath i mí Eanáir. (Coinnigh)

(Beidh an t-agallamh a) ...................................................... ... ............... .. (Eanáir go luath). (Iompraíochta)

8. Iarratais Ba chóir .............................................. ... ........ .................. ..on fhoirm seo amháin. (Déan)

(Ní mór iarratais) .......................................... (go heisiach ar an bhfoirm seo). (Líon)

d'fhéadfadh 9. Múinteoirí ........................................................................ ..accommodation sa choláiste. (Tairiscint)

(Is féidir Mhúinteoirí) ............................................. (cóiríocht sa choláiste). (Tabhair)

Mar fhocal scoir

Dá bhrí sin, is é an Béarla guth éighníomhach cosúil leis Rúisis guth éighníomhach, a ghintear ag briathar cúnta a bheith agus participle II (prich. Imithe am). Is féidir ach na briathra a cheanglaíonn na méideanna a chuirtear guth ghníomhach i an guth éighníomhach.