Periodization Aois D. B. Elkoninu

Maidir le síceolaíocht nua-aimseartha tá sé a thuilleadh rúnda ar an bhfíric go dtéann an duine i gcúrsa a fhorbairt agus foirmiú trí shraith céimeanna, a bheith éagsúil óna chéile ag leibhéal:

• fisiciúil;
• mheabhrach;
• spioradálta;
• agus forbairt intleachtúil.

I bhfocail eile, tá an próiseas fáis agus forbartha in éineacht athruithe áirithe ar fheidhmiú an chomhlachta, a chuireann ar chumas chun idirdhealú a céim amháin ó eile. Agus tá na hathruithe seo nasc láidir le haois. Tá an coincheap a dtugtar an periodization aois.

Ina n-oibreacha, scoláirí go leor agus gníomhaí as an stáitse i periodization síceolaíocht: Freud, L. S. Vygotsky, D. B. Elkonin. Beidh an tAirteagal seo a phlé níos mine díreach aois periodization Elkonina D. B. - an ceann is coitianta sa síceolaíocht baile nua-aimseartha.

Cuireadh teoiric eolaí Rúisis atá bunaithe ar an bhfíric go bhfreagróidh a chur le céim áirithe forbartha do chineál áirithe gníomhaíochta ceannasach (WA) (tuiscint an aois, leibhéal meabhrach agus fisiceach forbartha). I gcás ina ghníomhaíocht ceannasach Tuigtear mar ghníomhaíocht ina bhfuil an éadáil na struchtúr mheabhrach nua.

Forbairt aoise periodization a mhol D. B. Elkoninym mar ionadaí de chuid an teoiric cultúrtha-stairiúil L. S. Vygotskogo, tá roinnt tréithe agus phríomhchoincheapa. Forbairt ar an pearsantacht, a fhoirmiú agus mar gheall ar idirghníomhaíocht shóisialta leanúnach. Níl ach a bhuíochas sin do chaidreamh sóisialta agus gníomhaíochtaí praiticiúla an linbh a fhorbraíonn meabhrach. Sóisialta oiriúnaithe do dhaoine fásta comhrá a dhéanamh agus leanaí (fiú má tá sé mar gheall ar fhoghlaim chun idirghníomhú leis na míreanna leanbh, mar shampla, mar shampla, i ndara céim, ar a dtugtar "luath-óige") ceadaíonn an dara ceann a ionsú go hindíreach teorainneacha sóisialta, eitic, róil, steiréitíopaí gníomh, etc.

Mar sin, periodization aois faoi chuimsiú an teoiric D. B. Elkonina roinnte ina 6 céimeanna:

1. Naíonán. Suas go dtí 1 bliain. Is Ceannaireacht gníomhaíocht (anseo feasta HP) páistí den aois seo a cumarsáid a dhéanamh le daoine fásta. Foghlaimíonn an páiste chun idirghníomhú le daoine, gcéad dul síos, le mo mháthair trí gothaí, gothaí gnúise agus fuaimeanna. Ceadaíonn cumarsáid mhothúchánach pearsanta leat a fhorbairt ar an réimse phearsanta an pháiste: trína mháthair, a fhios aige é féin agus an domhan foghlaimíonn, freagra a thabhairt agus a chur in iúl.
2. Luath-óige. Suas go dtí 3 bliana. I saol na rudaí leanbh le feiceáil. Is féidir iad a dteagmháil léi, biting, briseadh, etc. Dá bhrí sin, tuigeann an leanbh gur féidir leis a bhfeidhm ar an domhan thart orainn, tionchar a imirt, go háirithe, ar na nithe atá ar fáil chun tionchar. Le linn na tréimhse, is mar gheall ar ionramháil na rudaí i mbéal forbartha smaointeoireacht amhairc-ghníomhach.
3. aois réamhscoile. Suas go dtí 7 mbliana. HP tréimhse seo - ról-imirt cluiche, ina bhféadann páistí foghlaim a idirghníomhú lena chéile, a fhoghlaim chun cloí leis agus na rialacha. Le linn na tréimhse, tá gá le gníomhaíocht leas an phobail freisin, tá fonn a bheith úsáideach, dul i gcomhar.
4. aois na bunscoile. Suas go dtí 11 bliain. VD-mhúineadh an leanbh-mac léinn Foghlaimíonn a rialú a n-iompar i gcomhréir leis na ceanglais agus na rialacha a nglactar. Forbraíonn sé treallach (chun suí ag deasc ar feadh 30 nóiméad, ag éisteacht leis an múinteoir agus gan a bheith distracted), féin-rialú (a chur siar ar an cluiche agus a dhéanamh ar do chuid obair bhaile) agus plean gníomhaíochta inmheánach (nós imeachta chun obair bhaile a thógáil).
5. Adolescence. Suas le 15 bliain. VD-chumarsáid le piaraí. An dúil a fháil dó féin ar áit ar an bhfoireann. Dealraíonn sé féin-mheas - go, mar is cuí leis ina dhéagóir féin ar an cúlra ar a gcairde, aicme, cuideachta i gcomparáid, é féin le daoine eile. An t-éileamh is mó - a bheith mar chuid den ghrúpa, ag fáil di tacaíocht, go mbraitheann an aontacht.
6. Adolescence. Suas go dtí 17 mbliana. Le linn na tréimhse sin, tá an aird na buachaillí agus cailíní atá dírithe ar an ghníomhaíocht bhreise a thuiscint, cothrom le dáta an rogha ar a shlí bheatha. A chuimsítear na roghanna féideartha maidir le forbairt na n-imeachtaí i ndiaidh am scoile. Guys go minic a iarraidh, "Cé a dhéanann mhaith liom a bheith Cad ba mhaith liom a dhéanamh cad é cineál oibre ceart dom ???" WA - oideachais agus gairmiúla. Tá freagracht as a dtodhchaí.

Ceadaíonn Forbartha D. B. Elkoninym aois periodization leat chun tuiscint níos fearr ar an spreagadh d'aois an pháiste chun cabhrú le tuismitheoirí agus caregivers a sholáthar dó go léir is gá le haghaidh forbartha go hiomlán.