Roghnú Ghairmiúil sa scoil míleata: ceisteanna, tástálacha síceolaíoch, caighdeáin

Baineann rogha oibre ar scoil míleata éagsúla gníomhaíochtaí éagsúla. Cuimsíonn sé seiceáil ar leibhéal ginearálta oideachais an iarratasóra i bhfoirm scrúduithe iontrála. Lena chois sin, mór do mhic léinn ionchasacha a léiriú ar leibhéal an choiste roghnóireachta ar a folláine.

Leighis Coimisiún

Níl an aclaíocht choirp ar scoil míleata gan coimisiún speisialta liachta, a cuireadh na dochtúirí is fearr. Is é sin le sláinte go minic ar an fachtóir cinneadh a maidir le roghnú na n-iarratasóirí.

scrúdú síceolaíoch

i gceist roghnú Ghairmiúil sa scoil míleata, agus taighde soch-síceolaíoch na n-iarrthóirí le haghaidh oiliúna a chur i gcrích. A chur i gcrích gníomhaíochtaí den sórt sin sa choiste roghnúcháin cuireadh síceolaithe gairmiúla. tástálacha síceolaíoch maidir le ligean isteach scoil míleata ligeann do mhic léinn chun comhlíonadh a bhunú le speisialtacht míleata sa todhchaí. Is féidir De réir thorthaí na síceolaithe taighde measúnú ar staid psycho-fiseolaíocha na mac léinn ionchasacha.

teicnící Gnéithe

roghnú gairmiúla tipiciúla i scoileanna míleata - céard é féin? Saincheisteanna a bhaineann le ligean isteach do scoileanna míleata, agus a lán de na céimithe scoil ard agus a dtuismitheoirí. Tá roinnt iarrthóirí atá á lorg sna siopaí teicnící folláine fhisiceach isteach sa scoil mhíleata a ullmhú le haghaidh scrúduithe iontrála. Go deimhin, bheadh sé cur amú airgid. tástálacha síceolaíoch le cuimsiú sa acadamh míleata - an rún, mar sin nach bhfuil siad ann ar an idirlíon nó i siopaí leabhar.

Maireann an tástáil roinnt uaireanta an chloig. Mura ndéanfaidh an dalta pas a fháil i staidéar síceolaíoch, d'fhill sé ar na deimhnithe scrúdaithe, ní féidir leis a pas a fháil sa acadamh míleata oiliúint choirp. Ná cead a thabhairt dó scrúdú dochtúra. Is é an rud ach is féidir leis a súil le haghaidh ach a pacáiste suas agus dul abhaile.

bonn normatacha

Tá folláine fhisiceach ar scoil míleata i gcrích de réir a nós imeachta agus fáiltiú coinníollacha sonracha, d'fhorbair an Aireacht Cosanta de Chónaidhm na Rúise, a cheadaigh an tAire Cosanta in 2015.

Ceanglais maidir le sláinte fhisiciúil a bhaineann le iarrthóirí a dhéanann iarratas in institiúidí míleata oideachais, atá cláraithe san Ordú ón Aire Cosanta de Chónaidhm na Rúise maidir le ceisteanna a bhaineann leis an scrúdú dochtúra míleata.

glactha Creat Ama

Tá rogha ghairmiúil i gcrích sa scoil eitilte míleata ó 1-30 Iúil. A cuid coistí roghnú na n-institiúidí oideachais chun deiseanna d'iontrálaithe a fhorbairt cláir oideachais ar leith a shainaithint. Áirítear roghnú den sórt sin:

1. A chinneadh le bailíocht an iarratasóra in riocht a shláinte.
2. As scrúduithe iontrála agus scrúduithe:

• aithint chatagóir bailíochta ghairmiúil an iarratasóra;
• meastóireacht ar an leibhéal intleachtúil an iarrthóra;
• chun an leibhéal aclaíochta.

Mar a eagraíodh i roghnú scoil ard míleata ghairmiúil

Want a fheiceáil conas a chur isteach ar an scoil míleata? Bain triail as a thuiscint an gceist seo. Go cibé tráthanna a bheidh sonraithe san ordú, arna ghlacadh san commissariat míleata, tá an t-iarratasóir maidir le ligean isteach don acadamh míleata sceidealta chun teacht i scoil ard. Seo a sholáthair sé bia, lóistín eagraithe dó. Tá Iontrálacha Coiste cineálta dátaí áirithe iontrálaí ar nach mór dó pas a fháil sa tástáil roghnaithe gairmiúla.

Tar éis theacht na mac léinn féideartha ní mór pas a fháil sa iontrálacha oifig pas sibhialta den deimhniú saoránach, má bhíonn sé faoi réir choinscríofa míleata, nó ID míleata. Tá na doiciméid atá i gceangal leis an deimhniú bunaidh an oideachais dara leibhéal agus deimhniú seachadadh an scrúdaithe stáit aontaithe.

Conas a rollú i scoil míleata do na catagóirí na saoránach a bhfuil dioplómaí agus teastais chuig an buaiteoir hOilimpiaid, comórtais, comórtais spóirt? In éineacht leis na doiciméid eile is gá iad a chomhaltaí na doiciméid choiste roghnóireachta ag deimhniú a cheart chun rogha tosaíochta ag teacht isteach sa scoil míleata a chur ar fáil.

Nuair a bheidh na doiciméid go léir cláraithe ag an gcoiste roghnúcháin, faigheann an t-iarrthóir le haghaidh clárú stádas an iarratasóra. Cuir iad ar feadh thréimhse iomlán an roghnúcháin iomaíocha i mbeairic dalta nó campaí speisialta. Comhlíonann siad agus na freagrachtaí dualgas laethúil.

Ullmhúchán don scrúduithe iontrála

Conas a pas a fháil sa roghnú ghairmiúil sa scoil míleata, ionas go mbeidh ón iarratasóir a bheith ina éisteoir na hollscoile? I gcás gach scrúdú iontrála eagraithe in pacáistí oiliúna féin-staidéir. As a cuid céimithe díolmhaithe na n-institiúidí oideachais, atá deimhnithe ag an tabhairt suas an scrúdaithe stáit aontaithe. An chuid eile na n-iarratasóirí a ullmhú do gach tástáil iontrála ar fáil 2-3 lá.

Ach ní dhéanann sé deireadh rogha ghairmiúil sa scoil míleata. Plean tástálacha síceolaíoch a dhéantar ar bhonn éigeantach, chun cobhsaíocht mheabhrach an iarratasóra, d'fhoghlaim ina scoil ard lárnacha a aithint. Má éiríonn leis an iarratasóir a roghnú ghairmiúil don chomórtas, tá sé curtha chun sochair le haghaidh oiliúna i scoil ard míleata. Tá catagóirí áirithe iarratasóirí, a chur amach ar an chomórtas nó tá siad ceart réamh-emptive a chlárú in ullmhú na liostaí tairisceana.

Maidir leis na scoláirí nach pas a fháil gach catagóir de folláine fhisiceach sa scoil míleata, titim amach ar scoil ard. D'fhéadfadh an chúis a bheith marcanna neamhshásúil ar cheann de na nithe ar láimh ceachtar mí-oiriúnach ar chúiseanna sláinte. D'eisigh an roinn ollscoile máirseáil iontrálaí doiciméid míleata tíolacadh go raibh sé in ann filleadh abhaile.

Sa an t-iarratasóir go bhfuil an ceart chun achomharc ar bhonn na scrúduithe iontrála. Ceann na hollscoile, coiste achomhairc speisialta, atá ag smaoineamh ar iarratais ó dhaoine le linn an roghnú gairmiúla. I gcásanna áirithe, a ndéantar an cinneadh i bhfabhar na lucht éisteachta a d'fhéadfadh scoil ard míleata.

Catagóir oiriúnachta ghairmiúil na n-iarrthóirí

D'fhonn a chinneadh an chatagóir oiriúnacht ghairmiúil de na ceisteanna ollscoile éisteoir sa todhchaí mar gheall ar folláine fhisiceach ar scoil míleata a dhéanamh síceolaithe gairmiúla míleata. Aireacht Treoirlínte Cosanta speisialta a forbraíodh ar an gceist. Go hiomlán de réir na treorach dá bhforáiltear sa phost seo agus an rogha gairmiúla a dhéantar i gColáiste Míleata. mar aidhm ag na tástálacha a claontaí a aithint i psyche na mic léinn, an míchumas a iompar i gceart nuair a bhuail ag gcásanna foircneacha. Ba le linn roghnú síceolaíoch agus gairmiúil measúnú a dhéanamh ar na paraiméadair seo a leanas na mac léinn féideartha na scoileanna míleata:

• spreagadh le haghaidh oiliúna i scoil ard míleata;
• leordhóthanacht chur i láthair na saintréithe atá ina ngairm sa todhchaí;
• ag smaoineamh scór, cuimhne agus aird, nochtadh an leibhéal forbartha intleachtúil i gcoitinne;
• láthair na cáilíochtaí atá riachtanach do na saintréithe atá míleata.

A dhéanamh rogha síceolaíoch agus gairmiúil trí anailís a dhéanamh doiciméid atá san áireamh sa affair príobháideach de ina iarrthóir féideartha a bheith cláraithe i scoil míleata. Lena chois sin, síceolaithe anailís a dhéanamh ar a iompar, agallaimh a sheoladh, a thairiscint cineálacha éagsúla tástála.

catagóirí folláine fhisiceach

De réir thorthaí an roghnaithe síceolaíoch agus ghairmiúil na n-ionadaithe an choiste roghnóireachta cinnfidh ar bhonn ceithre phríomhchatagóir oiriúnacht ghairmiúil na n-iarrthóirí:

• súil 1 catagóir dtús;
• Ceadaíonn 2 chatagóir do rollú sa dara ord;
• Tugann Chatagóir 3 an t-iarratasóir an ceart a ligean isteach ach amháin má bhíonn spás ar fáil sa scoil;
• Ní 4 catagóir tuiscint moladh an iarratasóra maidir le ligean isteach.

na rialacháin sin i scoil míleata Tá forbairt déanta ag an Aireacht Cosanta de Chónaidhm na Rúise.

Gnéithe de tástáil síceolaíoch

céimithe scoil ard ag iarraidh ceisteanna a mbeidh orthu a fhreagairt chun críche go rathúil ar roghnú gairmiúla sa scoil míleata aimsiú. Tugaimid cuireadh iad a léamh ní le ceisteanna, agus leis na gnéithe is gá duit fios a bheith agat go raibh an tástáil rathúil.

Ní mór don iarrthóir do gach ceist oscailte thabhairt ar an freagra mionsonraithe iomlán a thabhairt. Tástáil Déantar é i scríbhinn agus in agallamh ó bhéal. Mar shampla, chun freagairt ó bhéal leis na ceisteanna a mbeadh an t-ábhar seo a leanas:

1. Ar chúis ar bith a bheidh tú cinneadh a roghnú slí bheatha míleata?
2. Cad mheallann bhfuil tú ar an institiúid míleata?
3. Conas a fheiceann tú ar do oifigeach sa todhchaí?

Gcéad dul síos, an t-iarratasóir a chur ina luí ar an gcoiste roghnaithe na n-ionadaithe dá gcuid sincerity, mhian seirbhís selfless ar a dtír tar éis scoil míleata. Ansin, beidh i scríbhinn a freagraí mionsonraithe ar na ceisteanna a chur i láthair, á sheachaint botúin litrithe, comharthaí a chur poncaíochta a cheartú. Tá sé inmholta a mheas ar chomhdhéanamh na trialacha iontrála, go bhfuil go leor am agus ní raibh aon earráidí. Tá Íosmhéid an téacs teoranta do 10 tograí. Tá Am a bheith ag obair ar an aiste 15 nóiméad.

A ullmhú le haghaidh a scríobh agallaimh, aiste, is féidir leat achomharc a dhéanamh chuig an commissariat míleata, a iarraidh ar fhaisnéis faoi scoileanna míleata, na saintréithe atá ag a gcuid gníomhaíochtaí, na cineálacha na n-arm.

teicnící síceolaíoch i bhfeidhm d'iarratasóirí tástála éagsúlacht ó thaobh ábhair. Cuir teacht ar roinnt acu roimh ré a fheiceáil cé acu a dhéanann sé ciall am a chaitheamh ar ullmhú chun dul isteach scoileanna míleata.

Tá Smaointeoireacht, cuimhne, aird, an leibhéal foriomlán na forbartha intleachtúil an iarratasóra mheas ag baint úsáide na teicnící cur síos orthu thíos:

• An analaí. Sannacháin gceist bunú caidrimh loighciúil idir focail i gcomhréir leis an tsamhail atá molta.

• sraith Uimhriúil. Ní mór d'iarratasóirí rialtacht bhunú idir an líon na línte agus leanúint ar aghaidh leis uimhir thairg teastáil seicheamh.

• cuimhne amhairc. Cuireann sé réimse de chruthanna céimseatan, a thagann a chur de ghlanmheabhair agus a atáirgeadh san ord chéanna ina raibh siad lonnaithe ar dtús.

• cuntas Arithmetic. Iarratasóirí a mholadh oibríochtaí uimhríocht: Ina theannta sin, iolrú, roinnt, dealú le slánuimhreacha.

• Cuimhne bhéal bhriathartha. I gceist leis an teicníc a stóráil an líon uasta na bhfocal lena n-athsheinm ina dhiaidh sin.

• Cuardach agus bunú reachtaíochta. Ní mór d'iarratasóirí focail a bhfuil uimhir réamhshocraithe agus ord an suíomh litreacha a lorg.

• Syllogisms. An croílár an post a fháil ar an gcaidreamh loighciúil idir an dá bhreith tosaigh, ag tarraingt ar bhonn a n-aschur (an tríú breithiúnas).

• Scriosadh an fhocail. Ba chóir go mbeadh an scoil míleata Iarratasóir focail ar tréithe ar leith a rangú. Tá an caighdeán riachtanach chun cinntí tapaidh agus loighciúil i staideanna éigeandála casta, a tharlaíonn go minic le linn an tseirbhís.

• smaointeoireacht spásúil. ar chumas Sannacháin aithint caighdeán taighde agus chun a chinneadh an gclaonadh do léirithe spásúla samhlaíoch.

Is é croílár na tástála chun staidéar a dhéanamh ar chumas na smaointe samhlaíocha spásúil.

Seo sannacháin do na samplaí de teicníochtaí is féidir a bheartaítear iarrthóirí maidir le ligean isteach do scoileanna míleata.

Tá Tástáil "aschur" bunaithe ar bunú caidrimh loighciúil idir na focail na samhla atá beartaithe. Seo samplaí sonracha cúpla.

Iarratasóirí focail moladh: píolótach, spéir, mairnéalach, seol, long, stoirm, mara.

1) ------- 2. Píolótach.

Sailor, mótair

5) Mara

4) Sail

3) an long

2) stoirm

1) -------- 3. Píolótach.

spéir Sailor

5) Sail

4) stoirm

3) ancaire

2) Tonnfhad

1) --------

Éilíonn an taobh clé den tasc dhá fhocal, atá socraithe ar cheann thuas an ceann eile leis an gcaidreamh loighciúil áirithe. Mar shampla, léiríonn na focail ar an phíolóta agus an spéir, an phíolóta agus an mótar go bhfuil ceangal idir an ghairm agus réimse gníomhaíochta, ar bhealach iompair. Gach tascanna, ba chóir don iarrthóir a dhéanamh in ord daingean, gan bearnaí a ligeann. Maidir le comhlíonadh chúraimí na mac léinn féideartha míleata ard Tugtar cúig nóiméad. Síceolaí, anailís a dhéanamh ar thorthaí tástála, go measann sé go bhfuil an smaoineamh freagróir loighciúil.

Gnéithe Tástáil "sraith uimhir". Tascanna atá ar fáil don iarrthóir é, a thógáil sraith de uimhreacha agus lena gcinntear an líon atá le leanúint ar an tsraith loighciúil.

Jobs rogha:

4 Bealtaine 3 2 1

1. 1 2 3 4 5 ... .. 6 7 8 15 ----

2. 28 26 24 22 ....... 25 20 17 30 ----

3. 3 6 12 24 43 18 ...... 28 Bealtaine ----

Tugann an taobh clé sraith uimhriúla. Rialtacht riachtanach chun tú féin a aithint. Gnéithe an taobh dheis na freagraí is gá a roghnú ach amháin. An peculiarity an teicníc - i méadú de réir a chéile ar an leibhéal castachta na tascanna. Chomh maith le uimhríochtúil simplí, ní mór don iarratasóir fréamhacha bhaint, a thógáil uimhir sa chéim is gá, a roinnt, iolrú. Tá na poist a mbíonn baint ag gníomhaíochtaí éagsúla, mar shampla suimiú agus iolrú a dhéanamh. Chun accomplish an tasc, tá iomlán de ocht nóiméad mac léinn féideartha ar Scoil Mhíleata.

Mar fhocal scoir

Gach speisialtachtaí míleata, is féidir iad a fháil in institiúidí oideachais speisialaithe, a fhorchur riachtanais dian do na hiarratasóirí. Is d'fhonn na céimeanna ar an ghrian nach láithreoidh "daoine randamach" nach bhfuil in ann a dhéanamh cinntí tábhachtacha, freagracht i gcúinsí deacra a ghlacadh, agus bhí coined ag an rogha ghairmiúil speisialta. Le linn a fheidhmeanna tascanna éagsúla a aithníonn, ní hamháin cumas intleachtúil, ach freisin ar an staid mheabhrach na n-iarrthóirí a bheith rollaithe i scoil míleata, ionadaithe an choiste roghnóireachta, síceolaithe, lianna, iarrthóirí mí-oiriúnach a aithint.