English Foghraíochta: Cleachtas agus Teoiric

Mar sin, go leor inimircigh ón iar- USSR Foghraíochta idirdhealú fhadhb. Fiú amháin tar éis roinnt blianta a bhaineann le cónaí i sochaí ina labhraítear Béarla, a bhainistiú roinnt daoine a fhuaimniú na fuaimeanna i gceart. Tá sé tábhachtach mar sin chun staidéar a dhéanamh i bpatrúin teanga iasachta - go hidéalach leis an múinteoir-iompróir. Mar sin féin, an ghramadach agus stór focal is féidir leat foghlaim ar a gcuid féin, gan aon meantóir. Is é atá i gceist de spreagadh. Ach tá an fhoghraíocht na teanga Bhéarla máistreacht hamháin leis an múinteoir. Déan idirdhealú idir comhpháirteanna praiticiúla agus teoiriciúla. Do "úsáideoirí" go leor ar dtús, na múinteoirí ag teastáil ach an oiread.

Níl gá le drown!

Tá roinnt fadhbanna leis an fuaimeanna na Rúise-labhartha a ríomhtar go héasca. Beats sé go léir taifead ar an fhuaim na bhfocal ú dúch, lá bir ú, Th ursday. Níl an dá earráid seo caite chriticiúil: beidh tú a thuiscint, cé go fuaimeanna sé uafásach. Ach an chéad fhocal, dála an scéil, tá an-Fond cainteoirí dúchais Rúisis, leis an fuaimniú mícheart an fhocail i gcuimhne doirteal - ". Téigh go dtí an bun" Más rud é nach raibh bhfoghraíocht praiticiúla ar an mBéarla le do mhúinteoir i vain ag an Ollscoil, beidh sé a mhíniú go bhfuil an fhuaim éasca a rá - ach tá a mheabhrú go bhfuil an fuaimniú na teanga nuair ba chóir luí idir na fiacla. Chun tús is féidir leat a rá, fiú sé beagán exaggerated, ansin beidh sé tús a fháil níos galánta: Beidh sé go leor ach chun teagmháil a theanga do na fiacla. An fhadhb na fuaime - tá sé ina fhadhb faillí agus leisce. Má traein tú féin go comhfhiosach agus go freagrach don fuaimniú na bhfocal deacair, oilte go sonrach dóibh, ní bheidh tú "doirteal" in ionad "smaoineamh".

múinteoirí ollscoile Earráid

An dara fuaime, rud a chruthaíonn fadhbanna de múinteoir Béarla, freisin, a luaitear i an focal de b rthday i. Agus i bhfocail ar nós an f i rst, b mé RD, ú rsty i. Foghraíocht na teanga Bhéarla mar dhisciplín praiticiúil molann breith a thabhairt ar an fhuaim le teanga leata. An botún is coitianta de na Rúise - maolaithe agus fuaimniú consan fuaime "o" nuair relaxed. Is é sin, má tá "e" litir. Seo pheaca fiú ollúna ollscoile. Aithris ionad fuaime "e" - chomh maith botún, ach ní garbh sin agus ní simplí sin a eisiúint do thionscnamh. Mar sin, más féidir leat é nach "álainn", a rá "uh."

Ar an verge na fisice

Agus anois, cuid smachta na múinteoirí amháin '. bhfoghraíocht Teoiriciúla an Bhéarla ar an teorainn de smacht fisiciúil is beagnach ar eolaíocht cruinn. Mar shampla, ar taispeáint ar an íomhá fuaime ar an scáileán, is féidir a shainiú cad é an focal pronounced (cé go bhfuil earráidí), go háirithe an béal an chainteora agus fiú a náisiúntacht (más eachtrannach). Chomh maith leis sin bhfoghraíocht teoiriciúil ar an teanga Béarla oibríonn leis na intonations agus iniúchadh na cásanna ina an chuid is mó tipiciúil figiúirí séiseacha áirithe. Ach an chomhpháirt phragmatach fhoghraíocht teoiriciúil. Tá an dara ceann plé freisin ar an fuaimeanna tréith agus intonations i gcomparáid leis na comhpháirteanna céanna canúintí éagsúla.

Foghraíocht na teanga Bhéarla - ndisciplín úsáideach, ach a éilíonn solúbthacht agus cur chuige anailíseach. Le haghaidh foghlaim an ceol ceart atá ag teastáil a forbraíodh ar a laghad minimally cluas don cheol.