Forbairt leanaí i ndiaidh bliana amháin (go dtí trí bliana)

Tréimhse a chlúdaíonn forbairt na leanaí i ndiaidh bliana amháin (go dtí trí bliana), ar a dtugtar síceolaithe luath-óige. In ainneoin go bhfásann an leanbh a thuilleadh, is é an luas an phróisis laghdaithe. Mar shampla, don dara bliain den saol is féidir le leanbh ag fás suas le deich ceintimżadar, agus an tríú - ach ocht. Tá an tréimhse ama roinnte ina thrí fho-chéim. Beidh eolas ar na saintréithe gach cuidiú mar tactics ceart oideachais.

Ó bhliain go bliain go leith

Thart ar bhliain leanaí tús a ag siúl. Anois, tá siad ag éirí níos neamhspleách, ligeann sé dóibh chun iniúchadh a dhéanamh ar an gceantar máguaird. Gach míreanna go bhfuil thart, ní mór leanbh a lámh agus a fheiceáil. Tuismitheoirí gá chun cuidiú leis i bhforbairt spáis, a choinneáil ar an bpróiseas faoina mhaoirseacht ghéar. Mar shampla, más mian leis an kid a fháil isteach sa closet - ní gá forbid, agus a dhreapadh leis. Ach má bhí sé a mhian a imirt le níos éadroime, bheadh níos mó a bheith níos fearr nach raibh sí ag teacht trasna ar a shúile. Forbairt leanaí tar éis bliana agus bíonn an staidéar a dhéanamh ar "eagna" siúl. Ná bí buartha agus imní ort má thiteann an leanbh go minic: Tá a chnámha chomh solúbtha agus éasca go bhfuil sé beagnach nach mbeidh sosanna a fháil ar aon. Fiú le linn an titim feabhas a chur ar an gcóras mhatánchnámharlaigh. Roinnt síceolaithe chreidiúint go bhfuil an níos mó dtagann an leanbh, an níos tapúla beidh sé máistir an eolaíocht na siúlóide, beidh forbairt na leanaí tar éis bliana a bheith níos dinimiciúla. Tagann De réir a chéile a thuiscint gur féidir leis an doras pinch do mhéara, agus is é an uillinn an comh-aireachta an-painful buille. Forbairt leanaí tar éis bliana mar thoradh ar níos mó agus níos focail nua. Pipsqueak Ní féidir a rá go fóill ar an frása, ach caithfidh na tuismitheoirí a thuiscint cad ba mhaith aige a rá.

An tréimhse amháin agus go leith a dhá bhliain

Le linn na tréimhse, scileanna a fuarthas níos luaithe feabhsaithe. Na rudaí níos nua gabhálacha an tsúil an leanbh, an níos tapúla máistreacht sé an ceantar máguaird. Linn na tréimhse seo, is é an leanbh cheana féin is féidir é féin a rialú le spúnóg. Má tá sé sin nach bhfuil sé, tá sé riachtanach a chur i ngníomh i ordachán arna thabhairt. Ba mhaith leis an forbairt chomhchuí an pháiste an cás má tá sé timpeallaithe ag ar a laghad de srianta. Má rug sé spúnóg, fiú ag déanamh staidéir ar é a bheidh, a dhéanamh ar an chéad iarracht a chur i bhfeidhm chuig an gceann scríbe. Ar ndóigh, nach bhfuil an chéad iarrachtaí an-rathúil, ach nach milleán an kid. A bheith foighneach. Mar sin féin, ní ba chóir duit cead a thabhairt dó a imirt le linn an bhéile. Ag an am seo, is féidir leat fanacht ar an chéad frásaí.

Tréimhse dhá bhliain nó trí

Ag an gcéim seo tá an leanbh ag rith cheana. Agus, ag an am céanna ag féachaint timpeall. Dá bhrí sin, d'fhonn a sheachaint timpistí a nach bhfuil gá, saor in aisce suas roinnt chríoch go bhféadfadh an kid caith amach an fuinneamh carntha. Lena chois sin, an t-am tús cheisteanna endless. Ní mór duit iarracht a dhéanamh an t-uasmhéid a fhreagairt gach cás. Ná déan dearmad go bhfaigheann an leanbh fós an chuid is mó de na scileanna trí aithris. Má ghlacann na tuismitheoirí amach - a thabhairt dó a rag, a ligean cabhrú leat. Sé cliste cheana chun tuiscint a fháil ar an ngá atá le saothair. Agus is féidir leat leis a beatha an doll. Oideachas leanaí suas le 3 bliana - go leor le próiseas laborious, mar go mbeidh ort na tuismitheoirí a fháil amach conas a freagra a thabhairt ar tantrums leanaí (a tharlaíonn siad fiú i leanaí beaga calma). Ní mór duit freisin chun cabhrú le do leanbh a bhraitheann cosúil le bhall iomlán den tsochaí.