Léirmheasanna ar leabhair atá léite acu (Grád 3): samplaí. Athbhreithniú Plean do léamh leabhar (ranganna 3-4)

Léitheoireacht - ina chomhpháirt mhór de shaol an duine, go mbeadh sé ina leanbh nó duine fásta. Riachtanais gach duine a léamh, agus ní móide gá a chruthú. Sin an fáth go múineann ó óige go leabhair grá.

Tá sé aon rún go bhfuil clár éigeantach do leabhair a léamh ar feadh an tsamhraidh ann sa scoil. Tá gach deireadh na scoilbhliana marcáilte ag eisiúint na liostaí. Tá cuid de na páistí Is maith a léamh voraciously, agus do roinnt tá sé ina plúr fíor.

Mar sin féin, is é an bhfíric go bhfuil sa bhliain acadúil nua, iarrtar ar dhaltaí minic le hathbhreithnithe de na leabhair atá léite acu a scríobh. Go ghrád 3, d'fhéadfadh an tasc seo cosúil daunting. Ach ligean ar súil ar an t-ordú, conas a scríobh na hathbhreithnithe.

Déileálfaimid le do leanbh

Beag beann ar cibé is maith do leanbh a léamh an bhfuil nó nach an post a dhéanamh níos fearr le chéile. Cad a thógfaidh sé?

1. Ar an gcéad dul go léir is gá duit a stoc suas ar dhréacht. Chun tús ann, beidh orainn scríobh na smaointe bunúsacha, a aistriú go níos déanaí don chóip glan.
2. Aimsigh do leabhar is fearr leat nó saothar an linbh. Beidh sé gá a athnuachan an téacs i gcuimhne an mhic léinn agus é a dhéanamh ráiteas, na hargóintí. Beidh a leithéid sháithithe Athbhreithniú léamh leabhar i rang 3 le samplaí a bhronnadh ar an meastóireacht is airde.
3. Más féidir, seiceáil le do leanbh ar an leabhar ar an scannán - beidh sé cabhrú chun tuiscint níos fearr ar an intricacies na n-oibreacha go leor.

Bhuel, sin uile. Nuair a bheidh tú ullmhaithe gach rud is gá, is féidir leat tosú ag obair.

Nuair a thosú?

Sula dtosaíonn tú léirmheasanna ar leabhair atá léite acu sa 3ú ghrád scríobh, iarr ar do pháiste athinsint tú na chuimhneacháin a cuimhin sé. Tar éis an tsaoil, surely samhraidh do go leor a bhainistiú chun dearmad. Fine, má léann tú an leabhar féin. Sa chás seo, is féidir leat cabhrú le do leanbh chuimhneacháin den obair a ghnóthú.

Ach mura bhfuil tú ag am le haghaidh sin, ansin is féidir leat a bhaint as an Achoimre, a, teagmhasach tá, an t-eolas is mó mar gheall ar an leabhar.

plean de phlé

Tar éis a dúirt an leanbh tú an príomhábhar, ní mór duit le chéile chun aird a tharraingt ar na pointí seo a leanas:

1. Smaoinigh ar an príomhcharachtair, déan cur síos orthu.
2. Pléigh le do pháiste an gaol idir na carachtair, a chinneadh cén ceann acu imríonn dearfach agus atá ról diúltach. An bhfuil aon carachtair, atá deacair go leor a rangú ann?
3. Sainaithin an smaoineamh is mó de na hoibre agus teachtaireacht ar an t-údar.
4. Déan plé ar deireadh leis an leabhar, Beartaíonn an moráltacht. Iarr ar an pháiste tuairim nó tuiscint mar gheall ar an léamh a chur in iúl.

Tar éis duit a shainiú go léir na príomhphointí, is féidir leat dul ar roinnt de na míreanna ar an dréacht, gan dearmad. Chomh maith leis sin úsáid a bhaint as an leabhar féin, iarr ar do pháiste a scríobh as é Sleachta suimiúil agus nótaí. Mar sin féin, níor chóir é a mí-úsáid ag thagairt.

Táimid ag dul don scríbhneoireacht

Anois is féidir leat bogadh ar aghaidh go dtí an struchtúr na n-oibreacha athbhreithniú, faoi leabhair in ghrád 3. Tá tú cuimhneamh go bhfuil gach obair scríofa mar seo a leanas:

• Réamhrá - an chuid ina leagann an mac léinn an tús do athbhreithniú. Níor chóir an chuid a bheith ró-mhór, is leordhóthanach chun cur síos air, cén leabhar agus cén fáth a roghnaigh sé an leanbh.
• An príomh páirt - an ceann is deacra. Ba chóir a thabhairt an ceann is mó i measc daoine eile, agus beidh an fhaisnéis bhunúsach ar fad faoi na leabhar, lena n-áirítear comharthaí athfhriotail, argóintí agus samplaí.
• An chonclúid - Ba chóir go sa chuid seo den leanbh achoimre do chuid oibre agus a dhéanamh do athbhreithniú níos sainiúla, ag críochnú a thuairim féin maidir leis an obair a léamh.

Ach tá sé seo ach an struchtúr bunúsach aon oibreacha. In ár gcás is gá a dhéanamh ar athbhreithniú plean le haghaidh leabhar a léamh sa rang 3.

plean

Ba chóir duit a thuiscint go nach bhfuil an plean mac léinn réime déine, is féidir é a dhéanamh ar iarratas an linbh agus áirítear na nithe a dhéanann tú mheasann gá. Seo ach sampla de conas ba chóir a leithéid de phlean cuma mhaith:

1. Teideal, údar. Tá péire tograí ón bheathaisnéis an scríbhneora.
2. Síos gairid ar stair conas a d'fhoghlaim an pháiste mar gheall ar an leabhar (mar shampla, más rud é nach raibh sé ar an leabharliosta).
3. Réamhrá leis na carachtair is mó, ag dul i athinsint gairid ar an ábhar ar an leabhar leis na tuairimí pearsanta an linbh, tagairtí agus samplaí.
4. Ba é an míniú ar cén fáth leabhar seo an fócas na argumentation na scoláirí.
5. Buntáistí agus na míbhuntáistí ar an táirge, cén fáth nach raibh a charachtar is mian, gur féidir leis an leanbh a bheith ag iarraidh a athscríobh san obair seo.
6. meastóireacht pearsanta ar deireadh an leabhair.
7. An t-athbhreithniú ar leabhar a léamh sa rang 3, tuairim níos sainiúla (nó nach maith leabhar).

Thart ionas gur féidir leat a chruthú do phlean trí nó míreanna a bhaint as é, ag déanamh rud éigin neamhghnách.

Bhuel, anois sinn ag dul ó teoiric leis an gcleachtas agus féachaint ar shamplaí sonracha na n-oibreacha.

iontráil

Teacht, mar shampla, a léamh athbhreithnithe ar an leabhar i ghrád 3 D'fhéadfadh cuma mhaith. "Bhí mo leabhar is fearr leat saothar V. Oseeva" Dink "Valentine Oseeva -. Is scríbhneoir do pháistí Sóivéadach a bhainistiú a chur ar taispeáint ina leabhar an t-atmaisféar iomlán an am agus a chur in iúl dúinn le óige leanaí ar luath sa 20ú haois."

Beidh an réamhrá gearr oiriúnach go rathúil sa mheántéarma agus déantúis agus méid mór. I é, ní mór dúinn a leagtar an t-eolas is mó ar an leabhar seo, ansin is féidir linn bogadh ar aghaidh go dtí an chuid is mó.

is mó

Scríobh an chuid is mó na n-athbhreithnithe a léamh rang leabhar 3-4 simplí go leor. Is féidir leat tosú cheana féin le ráitis ar thuairim an.

"An leabhar seo, thit mé i ngrá do na carachtair a bhíonn ag obair i Oseeva raibh a n-charachtar neamhghnách. Bhí a carachtair tháinig ar an saol ar na leathanaigh an leabhair" Dink ".

An príomh-charachtar - cailín playful a bhfuil cónaí i dteaghlach mór gan athair. Buaileann sí Lyonka buachaill, a ní tháinig ina dhiaidh ach cara di, agus deartháir fíor. Le chéile taithí siad a lán de na n-imeachtaí éagsúla, mar shampla searbh agus joyful. "

Ar ndóigh, tá sé seo ach sampla gairid ar an chuid is mó. Do tasc - a oscailt a thuilleadh é.

Mar fhocal scoir

Bhuel, críochnaigh do athbhreithniú agus ná a bheith deacair. "Sílim gur cheart cód cleachtais mar seo plean guys cinnte a léamh. Labhraíonn siad faoi conas a cairde a dhéanamh, chun grá agus cabhrú lena chéile. Oibreacha den sórt sin a theagasc cineáltas agus tuiscint, a bhfuil an-tábhachtach na laethanta seo."

Sin é an chaoi a bhí muid in ann déileáil go héasca leis an tarraingt siar an leabhar a léamh sa rang 3. Anois beidh an páiste ngleic leis an tasc ar "Hurray".