Ceimiceáin le haghaidh leanaí: trialacha suimiúla

Tá sé seo deacair, ach suim acu san eolaíocht, ceimic, is cúis i gcónaí ann imoibriú measctha i measc leanaí scoile. Is iad na páistí turgnaimh suimiúla, a toradh substaint dathanna geala seasamh amach gáis nó Luain. Ach cothromóid casta ar phróisis cheimiceacha a scríobh mar a bheadh cúpla ceann acu.

An tábhacht a bhaineann le taithí siamsaíocht

De réir na caighdeáin nua-aimseartha cónaidhme i meánscoileanna a tugadh isteach leis an taighde an tionscadail. Den sórt sin clár rud mar cheimiceáin, ní raibh freisin nach dtabharfaí faoi deara.

Mar chuid den staidéar ar chlaochlú amháin casta de ábhar agus fadhbanna praiticiúla a réiteach an poitigéir óg a chleachtadh líofa a gcuid scileanna. Bhí sé Cruthaíonn taithí neamhghnách le linn don mhúinteoir ina suim na scoláirí san ábhar. Ach tá an múinteoir ranga gnáth deacair teacht ar go leor ama saor le haghaidh turgnamh neamhchaighdeánacha agus a sheoladh turgnaimh sa cheimic do pháistí ach aon uair amháin.

Chun seo a shocrú, bhí invented cúrsaí níos roghnacha agus roghnach. Dála an scéil, a lán de na guys atá tugtha do ranganna cheimic 8-9, ina lianna amach anseo, cógaiseoirí, eolaithe, mar gheall ar a leithéid de seomra ranga poitigéir óg faigheann deis a chur i gcrích turgnaimh agus tátail a bhaint orthu.

Cad iad na cúrsaí a bhaineann le siamsaíocht turgnaimh ceimiceacha?

Sa lá d'aois, ba é an cheimic do na páistí ar fáil ach amháin leis an ngrád 8 ú. Uimh speisialta cúrsaí nó seach-churaclaim do pháistí directional cheimiceán nach raibh beartaithe. Go deimhin, ag obair le leanaí cumasach sa cheimic simplí as láthair, a léirigh diúltach acu ar dhearcadh na ndaltaí don smacht. Leanaí eagla agus nach dtuigeann na imoibrithe ceimiceacha casta, botúin i scríbhinn cothromóidí ianach.

I dtaca leis an athchóiriú an chórais oideachais nua-aimseartha tar éis athrú. Anois in institiúidí oideachais eispéiris do leanaí ar fáil sna gráid níos ísle. Is iad na guys sásta a dhéanamh ar phost go dtugann sé an múinteoir, foghlaim le conclúidí a tharraingt.

Cúrsaí Roghnach a bhaineann le ceimic, chun cabhrú leat foghlaim daltaí scoile ard na scileanna ag obair le trealamh saotharlainne, agus chum do I measc dhaltaí níos óige turgnaimh ceimiceacha taispeántais beoga. Mar shampla, foghlaimíonn páistí airíonna bainne, bualadh leis na substaintí a fhaightear ina skisanii.

Na turgnaimh a bhaineann le huisce

Is cheimic suimiúil do pháistí suimiúil, nuair a le linn an turgnaimh a fheiceann siad toradh neamhghnách: an táirgthe an gháis, dath geal, aftertaste neamhghnách. A leithéid de substaint, ar nós uisce, meastar oiriúnach le haghaidh réimse de suimiúil turgnaimh ceimiceacha do mhic léinn.

Mar shampla, is féidir leis an cheimic do pháistí 7 mbliana d'aois tosú ar iniúchadh a n-airíonna. Insíonn an múinteoir na páistí a bhfuil an chuid is mó d'ár bplainéad clúdaithe le huisce. Insíonn an múinteoir na scoláirí agus go watermelon ina níos mó ná 90 faoin gcéad, agus go pearsanta - thart ar 65-70%. I ndiaidh insint do na scoláirí mar gheall ar cé chomh tábhachtach agus uisce é sin don duine, tú is féidir a thairiscint dóibh roinnt suimiúil turgnamh. Ba chóir béim a chur ar an "draíochta" an uisce do mhic léinn intrigue.

Teagmhasach, sa chás seo, sraith caighdeán na ceimice do leanaí nach bhfuil i gceist le roinnt trealamh costasach - is féidir teorainn a chur le infhaighteacht trealaimh agus ábhar.

Taithí "Ice Snáthaide"

Seo sampla de na simplí agus an t-am céanna ar thurgnamh suimiúil le huisce. Tá an foirgneamh deilbh oighear - "snáthaid". ag teastáil don turgnamh:

• uisce;
• salann;
• ciúbanna oighir.

An ré - 2:00, mar sin de ceacht gnáth turgnamh seo ní a shealbhú. An Chéad is gá duit chun an fhoirm le haghaidh uisce oighir, a chur sa reoiteoir líonadh. Tar éis 1-2 uair an chloig, tar éis an t-uisce go gclaochlófar í reoite, siamsaíocht ceimic féidir leanúint de. Chun taithí ar teastáil 40-50 ciúbanna oighir críochnaithe.

Ar dtús, ba chóir do pháistí a leathnú ar an tábla 18 bloic i bhfoirm cearnóige, ag fágáil spás i lár. Ina theannta sin a réamh sprinkling salann coitianta, a chuirtear i bhfeidhm go réidh le chéile, trí gluing chomh dlúth sin eatarthu.

De réir a chéile, go léir na bloic bhfuil baint acu, agus tú ag deireadh suas le "snáthaid" tiubh agus fada de oighir. Chun é a dhéanamh sé go leor 2 taespúnóg de chlóiríd sóidiam agus 50 píosaí beaga de oighir.

Is féidir, a tint na uisce, déan deilbh oighir daite. Mar thoradh ar an cheimic turgnamh simplí do na páistí 9 mbliana thiocfaidh eolaíocht soiléir agus suimiúil. Is féidir leat triail a bhaint as trí gluing ciúbanna oighir i bhfoirm pirimid nó Diamond.

"Tornado" turgnamh

Ní dhéanann an tástála a éileamh ábhar speisialta, imoibrithe agus uirlisí. Déan Is féidir páistí é ar feadh 10-15 nóiméad. Thar ceann stoc de na turgnaimh:

• buidéal plaisteach trédhearcach le clúdach;
• uisce;
• Ciallaíonn sé do miasa níocháin;
• sequins.

Ba cheart Buidéal a líonadh 2/3 le huisce plain. Ansin a chur air 1-2 titeann glantach mias. Tar éis 5-10 soicind chun Doirt an buidéal cúpla pinches sequins. Go docht scriú caipín, dul thar an buidéal bun os cionn agus sealúchas sé ag an muineál agus twist sé deiseal. Ansin stadanna agus féachann sé ar an vortex mar thoradh air. Go dtí go mar "tornado" tá sé ag obair, caithfidh tú a scrollbharra an buidéal 3-4 uair.

Cén fáth go bhfuil "tornado" sa bhuidéal is gnách?

Nuair a dhéanamh a tharlaíonn an páiste tairiscint vortex ciorclach cosúil leis tornadoes. Is é an uainíocht ar uisce ar fud an t-ionad mar gheall ar fórsa lártheifeacha. Insíonn an múinteoir na páistí faoi tornado cé chomh uafásach sa nádúr.

Tá a leithéid de taithí go hiomlán sábháilte, ach tar éis na ceimiceáin do pháistí Is fíor eolaíocht fabulous. Chun bhí turgnamh níos suntasaí, is féidir a úsáid dhatháin, m.sh., sármhanganáite potaisiam (sármhanganáite potaisiam).

Bain triail as "Bubbles"

Ar mhaith leat a insint do na páistí cad ar cheimic siamsaíocht? Cláir do leanaí Ná cead a thabhairt don mhúinteoir a íoc in ómós do na ceachtanna ar an taithí, an é sin ach aon am. Mar sin, táimid ag déileáil leis sin roghnach.

Daltaí na gráid bunrang beidh an turgnamh a thabhairt a lán de na mothúcháin dearfach, agus a fhágann gur féidir ar feadh cúpla nóiméad. Déanfaimid dhíth:

• gallúnacha leachtach;
• jar;
• uisce;
• sreang tanaí.

I jar, meascán cuid amháin gallúnach leachtach le huisce sé chuid. Fill an deireadh píosa beag de shreang i bhfoirm fáinne lowers, sé isteach ar mheascán gallúnach agus go réidh a bhaint as an múnla, agus mboilgeog blown féin a dhéanamh go hálainn.

Mar turgnamh seo, ach sreang oiriúnach, agus nach bhfuil ciseal níolón. Seachas sin, boilgeoga buille ní féidir leanaí.

Chun na páistí é a bhí níos suimiúla, féidir leat a chur bia dathúcháin gallúnach réiteach. Is féidir leat a shocrú iomaíocht idir mhic léinn gallúnach, ansin beidh ceimic do leanaí a bheith ina chóireáil fíor. dá bhrí sin Tugann an múinteoir na páistí do choincheap na réitigh, tuaslagthacht, agus míníonn na cúiseanna atá leis an teacht chun cinn boilgeoga.

Siamsaíocht taithí, "Uisce Gléasra"

Chun tús a chur, leis an múinteoir a mhíníonn an tábhacht a bhaineann leis an uisce do na cealla i gcónaí orgánaigh. Is trí mheán a iompar ag dul na cothaithigh. Pointí an múinteoir amach go i gcás méid nach leor uisce i gcorp gach ní beo bás.

ag teastáil don turgnamh:

• lampa spiorad;
• feadáin;
• duilleoga glasa;
• sealbhóir haghaidh tástála fheadáin;
• sulfáit chopair (2);
• eascra.

Beidh an turgnamh ag teastáil 1.5-2 uair an chloig, ach mar gheall ar ceimiceáin lena leanaí a léiriú ar a miracle, siombail draíochta.

Cuireadh duilleoga glas i bhfeadán urraithe an sealbhóir. I lasair de mheon lampa 2-3 uair is gá chun teas an fheadáin fad, agus ansin tá sé déanta ach leis an gcuid sin i gcás na duilleoga glasa.

Ba cheart Gloine a chur ionas go mbeadh substaintí gásach scaoileadh in vitro, titim isteach é. Chomh luath agus atá teasa i gcrích, leis an titim mar thoradh air cupán sreabhach, cuir grán bán de shulfáit chopair ainhidriúil. De réir a chéile imíonn an dath bán agus thiocfaidh chun bheith shulfáit chopair gorm nó gorm.

Seo mar thoradh ar an taithí a leanaí delight iomlán, mar gheall ar athrú substaintí dathú os comhair a súl. Mar fhocal scoir, insíonn an taithí ar an múinteoir na páistí faoina n-airíonna den sórt sin mar hygroscopic. Tá sé mar gheall ar a chumas chun ionsú gal uisce (taise), sulfáit chopair bán, athruithe a dath a dath gorm.

Bain triail as "Magic Wand"

Tá an turgnamh oiriúnach do ranganna tosaigh chúrsa roghnach sa cheimic. Réamh as an scagpháipéar a dhéanamh ar an workpiece i bhfoirm réaltaí agus é soak i dtuaslagán feanóltailéine (táscaire).

Le linn an turgnaimh féin ag gabháil leis an "wand draíochta" réalta atá tumtha den chéad uair sa tuaslagán alcaile (m.sh., Tuaslagán hiodrocsaíde sóidiam). Leanaí a fheiceáil conas i cúpla soicind a bhí sí dath athrú, agus is cosúil dath corcairdhearg geal. Thairis sin, tá an fhoirm daite a chur i tuaslagán d'aigéad (Beidh an turgnamh a mbaintear úsáid bharrmhaith as aigéad hidreaclórach) agus imíonn an dathú Mageanta - thiocfaidh chun bheith réiltín arís gan dath.

Má rinneadh an tástáil amach do na páistí, le linn an turgnaimh a deir an múinteoir "scéal fairy ceimiceach." Mar shampla, d'fhéadfadh an laoch an scéal a bheith luch beag aisteach a bhí ag iarraidh a fháil amach cén fáth, tá i talamh draíochta oiread sin dathanna geala. Tugtar isteach an múinteoir an coincheap "táscaire" a chur in 8-9 graders agus nótaí, cad is táscairí a shainmhíniú timpeallacht acidic, agus bhféadfar substaintí atá de dhíth chun na réitigh dtimpeallacht alcaileach a chinneadh.

Taithí "Jin amach as an buidéal"

Léiríonn an turgnamh an múinteoir iarbhír, ag baint úsáide as an cochall múiche speisialta. Taithí bunaithe ar thréithe sonracha d'aigéad nítreach tiubhaithe. Murab ionann agus go leor aigéid, tiubhaithe nítreach ann imoibríonn go ceimiceach le miotail i líon na n-miotail radaighníomhacha i ndiaidh hidrigine (cé is moite de platanam, óir).

Is é an feadán riachtanach chun Doirt sé agus a chur leis an bpíosa céanna sreang copair. Faoi na cochall feadán téite, agus na páistí féachaint ar an chuma ar gal "ginger gin."

I gcás grád scríobhann 8-9 oide leithdháileann imoibriú ceimiceach cothromóid comharthaí a cúrsa (athrú ar an dath, tharla an gháis). Ní hé seo an taithí oiriúnach do léirsiú taobh amuigh den scoil comh-aireachta ceimiceach. De réir na rialacháin sábháilteachta, go mbaineann sé úsáid a bhaint as an cochall, toisc go léiríonn an péirí ocsaíd nítrigine ( "gás donn") contúirt do pháistí.

turgnaimh Peataí

Chun whet leas na mac léinn sa cheimic, is féidir a chur ar fáil turgnamh sa bhaile. Mar shampla, a chur i gcrích ar thurgnamh ar criostail ag fás salainn.

Caithfidh an páiste a ullmhú ar réiteach sáithithe de chlóiríd sóidiam. Ansin, é a chur i twig tanaí, agus ar a laghad evaporating uisce as an tuaslagán ar brainse a "fás" criostail salainn.

Ní féidir Jar de thuaslagán a chroitheadh nó a rothlú. Nuair 2 sheachtain chun criostail ag fás, ní mór maide a bhaint go han-chúramach as an réiteach agus tirim. Agus ansin, más inmhianaithe, an táirge a brata le vearnais.

Mar fhocal scoir

Sa churaclam na scoile tá ábhar níos suimiúla ná cheimic. Ach ionas nach raibh na páistí eagla ar an eolaíocht casta, ba chóir don mhúinteoir a thabhairt san am taithí siamsúil oibre leordhóthanach agus turgnamh neamhghnách.

Tá sé é sin d'praiticiúil scileanna, atá déanta le linn na hoibre, agus beidh cabhrú chun spreagadh spéis san ábhar. Agus sna gráid níos ísle a mheas taithí siamsaíocht don GEF mar dearadh agus taighde neamhspleách.