Mar daoine a fhoghlaim a chomhaireamh? Mar daoine a fhoghlaim a chomhaireamh i d'intinn?

I rith a shaol, tá gach fear i gcónaí rud éigin a fhoghlaim, agus an t-eolas a fuarthas tar éis am áirithe cosúil go nádúrtha go bhfuil siad mar a fheictear rud ar an eolas. Níl an ceann fiú na creeps smaoinimh in: conas a thosaigh sé ar fad? Toisc go bhfuil daoine a foghlaimíodh a chomhaireamh agus a insint am? Cé chomh fada an tsochaí éis teacht chun realize go bhfuil gach rud beagnach faoi réir na figiúirí ar fud an domhain?

Mar a d'fhoghlaim daoine am a chomhaireamh

Is ar fud an domhain nua-aimseartha 365 lá sa bhliain, ná 30 lá in aghaidh na míosa agus 24 uair an chloig in aghaidh an lae rud nádúrtha. Roimhe seo, nuair nach raibh aon eolas mar gheall ar an méid ama a bhí duine sásta leis na modhanna invented go neamhspleách, agus ciallaíonn sé seo go bhfuil sé an ghrian. Ar aon dhiailiú dromchla suiteáilte le marcálacha agus cuaille, as a bhfuil an scáth ar athraíodh a ionad circumferentially. Is spleáchas ar an aimsir mhíbhuntáiste suntasach den sórt sin gléas: Ní raibh spéir scamallach agus Clear cheadú chinneadh ama. Tá analógach leithéid de struchtúr ar fud an domhain lá atá inniu ann an clog, é féin mar nideoige agus a bheith mír fíor-riachtanach i saol an duine.

An t-am na réaltaí, uisce, agus tine

Star - an siombail an grá agus aisling de rud éigin i bhfad i gcéin agus álainn, d'fhóin mar chineál de chinntitheach ama i rith na nighttime. Chun seo a bhí invented léarscáil réalta, ar a bhí ar an tomhas ar siúl tríd an ionstraim idirthurais.

Chomh maith le uair an chloig gréine agus stellar, beagnach daoine go léir tóir agus éagsúil ach amháin i struchtúr, in áit a úsáidtear go massively foilseáin uisce a ionadaíonn umar sorcóireach, as a bhfuil uisce dripped dropwise. Is é sin an líon uisce dripped-am saor do dhaoine a thomhas. Bhí na cloig coitianta san Éigipt, an Róimh, Babylon. Fear d'fhoghlaim a chur ar an am san Áise? Anseo, i uiscí de chineál feistí a úsáidtear prionsabal droim ar ais: Is é an t-árthach ar snámh líonadh le huisce ag teacht tríd an poll beag.

Ag iarraidh a thabhairt ar an saol, ní hamháin uisce, ach freisin ar an eilimint dóiteáin, tháinig daoine freisin suas leis an faire tine, a bhfuil glacadh a thionscnamh sa tSín agus a fuair tóir le himeacht ama i ngach ceann de na hEorpa. Ba é an bunús na gléasanna, saineofar an tráth ábhartha indóite (i bhfoirm bataí nó Helix) agus liathróid miotail ceangailte, ag titim ar cion áirithe den ábhar dócháin. San Eoraip, a úsáidtear go príomha cloig coinneal, preferring a lampa-agus wicking. Am go gcinnfidh sé an uimhir an céir dóite. Bhí Go háirithe forleithne na uaireadóirí i séipéil agus mainistreacha.

Hourglass - modernity bród ócáideacha

Ar ndóigh, bhí an chuid is mó tóir ar an hourglass, atá á úsáid go gníomhach chun a chuid príomhfheidhmeanna, chomh maith le míreanna maisiúil. Braitheann Cruinneas am computable i feistí den chineál seo ar an gaineamh cáilíochta, go gcinnfidh sé an aonfhoirmeacht acmhainn sreafa.

Stair na tharla an eolaíocht comhaireamh

Tá am Tuiscint ina táscairí cainníochtúla an fachtóir a chinneadh le haghaidh uimhreacha agus uimhearthacht foghlama. Agus is é an stair an chuntais tionscnaimh fad, go Breathnaíonn níos mó cosúil le scéal fairy. Mar daoine a fhoghlaim a chomhaireamh? Go leor céadta bliain ó shin, bhí cónaí cine daonna treibheanna i gceannas ar stíl mhaireachtála gregarious, gúna i craicne ainmhithe marbha, agus cothófar an bhfíric go bhféadfadh a chuid ionadaithe a fháil duit féin.

Faoi seach, tá agus uirlisí cúntóir do mharthanas agus táirgeadh bia na n-uirlisí simplí: bataí agus clocha. B'fhéidir go bhfuil an baol leanúnach agus an gá atá le táirgeadh bia a bheith ina spreagadh go mór leis an ngá atá le bille go i ár gcuid ama nach bhfuil amháin go mbraitear rud nádúrtha, ach freisin d'éascaigh le cabhair ó na teicneolaíochta ríomhaireachta nua-aimseartha.

Haon, a dó, agus tá go leor

Ba iad na chéad coincheap a tagairt don uimhir agus a mhíniú conas mar a d'fhoghlaim daoine a chomhaireamh, "ceann" agus "go leor". "One" - ar leithligh a leithdháileadh de réir critéar áirithe nó ábhair aonair: cheannaire ar an phacáiste, gráin sa chluas, etc. "Go leor" - an mhais iomlán, ina bhfuil an t-ábhar.

Teacht chun cinn "dhá", a chiallaíonn "cúpla": na súile, cluasa, lapaí, na cliatháin, lámh a mhíníonn, conas a d'fhoghlaim daoine a chomhaireamh in am an líon nach bhfuil ann. Ag caint faoi an dá lachain ghabhtar, bhí an Hunter dírithe ar a shúile, ag míniú dá bhrí sin an líon na n trófaithe.

I comhaireamh an eolaíocht an domhain ársa bhí dul chun cinn de réir a chéile: Bhí ar a dtugtar cheana féin uimhir "ceann", "dhá" agus "go leor". Go gairid ina tháinig fear leis an méid a tháinig den mhais iomlán a leithdháileadh trí, ceathair, cúig ábhar nó níos mó, agus ní raibh an uimhir gan ainm, agus mhínigh an méid ar a dtugtar ag an am na huimhreacha :. "2" agus "1" Mar shampla, "3" - Is é "1" agus "2" san iomlán; "4" - suim "2" agus "2"; agus "5" - "2", "2" agus "1" le chéile. I Tibéid, "2" Is é an uimhir na sciatháin san India - súile, roinnt daoine "1" - Is é an ghealach, "5" - an lámh. Is é sin, bhí gach líon chéad dearcadh amhairc associative roimh dul ar an teideal.

Ghearradh mar riachtanas ríthábhachtach

Mar daoine a fhoghlaim a chomhaireamh, má éiríonn an cumas chun "ealaín" ag gach céim d'fhorbairt an duine is gá? Sa phróiseas fiaigh nuair a ceanglaíodh ar an Beast timpeallaithe ag an Hunter sinsearach chun na daoine cearta a chur ar an ainmhí sa fáinne. Chun seo a dhéanamh, thaispeáin sé ar a mhéara, cén áit agus cé mhéad duine is gá a chur ar an seasamh atá ag teastáil ..

I dtrádáil, chun praghas i bhfeidhm freisin matamaitice mhéara ainmniú (agus bharraicíní, más rud é go raibh an costas ard). Mar shampla, an malartú arna dhéanamh ag spear ar na craicne ainmhithe, chuir an díoltóir a lámh ar an talamh agus léirigh go bhfuil i os comhair gach finger ag teastáil a chur ar craiceann. Dála an scéil, seasann an mhéar fillte an Chomh maith, agus a leathnú - dealú. Ba é an chéad samplaí matamaiticiúla ag míniú conas na daoine ársa d'fhoghlaim a chomhaireamh san am atá caite i bhfad i gcéin.

Comhaireamh eolaíocht i dtíortha éagsúla

Go leor tíortha coinnithe ina stair, múnla ar conas a bhfuil daoine a fhoghlaim a chomhaireamh, ag baint úsáide as fós ar an oidhreacht an am atá caite: sa tSeapáin agus an tSín úsáid teaghlaigh Meastar gcúigeanna agus i ndeicheanna; i Sasana agus sa Fhrainc - fichidí.

Mar daoine a fhoghlaim a chomhaireamh? I gcás ina raibh na huimhreacha agus na huimhreacha? Ba iad na chéad modh na n-uimhreacha a scríobh eangaí ar chrainn agus muirmhíle ceangal ar na rópaí.

An Egyptians ársa, a thaispeánann aon ghníomh i bhfoirm pictiúir ar papyrus, mar nach bhfuil líon den sórt sin a thaifeadadh. Áitritheoirí na dtíortha agus ársa uimhir Róimhe-ainmniú ag dashes. Mar sin «I» - tá sé ar cheann, «V» - scuaba íomhá ó protruding i dtreo an mhéar, in áit na cúig mhéara i embodiment simplithe, "X" - dhá cúig mhéara, Cruachta le chéile.

Le teacht na litreacha chun uimhreacha in iúl thosaigh aibítir a úsáid. Mar shampla: B-

Le teacht na litreacha chun uimhreacha in iúl thosaigh aibítir a úsáid. Mar shampla: B - Is é "2", T - "3" M - "4" E - "5". Chun litreacha agus uimhreacha idirdhealú thar an ardaithe anuas ar an deilbhín ar a dtugtar "Titley." Ní raibh an modh seo an-áisiúil, ós rud é nach bhfuil sé cead a scríobh líon mór. Le himeacht ama, thosaigh daoine a scaradh ó líon na litreacha agus a thógáil ar leithligh, beag beann ar an ábhar.

Nua-Aimseartha numerals Araibis, a úsáidtear go forleathan i ngach áit sa lá atá inniu, bhí invented san India, agus inár dtír curtha i bhfeidhm sa 18ú haois. nach bhfuil siad caillte tóir agus uimhreacha Rómhánacha, ar an lá seo le fáil ar an dhiailiú faire, agus a úsáidtear chun na gcéadta bliain agus na caibidlí i leabhair a aithint.

bhealach Oirirce billí Ársa Babylon, áit ar feadh 6,000 bliain RC Rinneadh cheana taifid matamaiticiúla na n-idirbheart gnó. Iontrálacha den chineál seo léirítear íomhánna (carachtair) i bhfoirm dingeacha caol cothrománacha agus ceartingearacha, mar sin, an t-ainm "cuneiform".

Ainmníodh an t-aonad ding amháin, deuce - dhá agus mar sin de. An uimhir "10" leithdháilte ding leathan agus bhí ainm sonrach. matamaitic a laethanta maithe Babylon bhraitear le linn an réimeas Rí Hammurabi. Na foinsí scríofa de chuid na tréimhse ama fianaise ann conas a d'fhoghlaim daoine a scríobh agus a léamh, i bhfad sular ár linne. Seo taifeadadh gníomhaíochtaí ríomhaireachta casta, chomh maith leis an réiteach na cothromóidí cearnacha agus ciúbacha.

Conas a fhoghlaim a chomhaireamh i d'intinn

Dá oibríochtaí casta den sórt sin faoi chumhacht ár sinsear, an ghlúin nua-aimseartha chuntais matamaiticiúla, am níos fearr agus a lán de aigne mór dóibh, a bheith thar a bheith deacair. Mar sin féin, éascaíonn an infhaighteacht na ríomhairí, an cumas a thabhairt ar aird gníomh digiteach in ionad de chuid duine, go mór le hobair mheabhrach an dara ceann. Dá bhrí sin, cuntas ó bhéal, cuidíonn a fhorbairt cuimhne agus oiliúint do scileanna, ba chóir féin amháin. Beidh Foghlaim chineál seo de ghníomhaíocht intinne a bheith rathúil, más rud é i láthair:

• acmhainn, atá mar aon leis an tiúchan mheabhrach chun cabhrú le díriú ar an tasc ar láimh agus a choinneáil i gcuimhne na huimhreacha casta;
• eolas ar foirmlí, is cúis gan stró tháirgtear oibríochtaí ríomhaire;
• cleachtas a, ceadaíonn mar aon le hoiliúint leanúnach linn a fhorbairt agus scileanna a fheabhsú.

Samplaí de chuntais mheabhrach simplí

Shuimiú, a dhealú, a iolrú agus uimhreacha roinnt a dhéanamh gan aon taifid ar pháipéar agus nach n-úsáideann áireamháin a Léim. Seo a leanas roinnt samplaí de conas a fhoghlaim a chomhaireamh i d'intinn gan deacracht i bhfad:

Iolrú faoi 4

slí iontach i nach mór an uimhir a iolrú faoin 2 agus is é an toradh dhó arís. Mar shampla:

* 4 = 35 35 * 2 = 70 * 2 = 140

Iolrú faoi 11

Digití uimhir dhá dhigit, iolraithe faoi 11, mar go bhfuil sé ag teastáil chun bogadh óna chéile.

Mar shampla:

48 * 11 = 4, agus 8 * 11

Ansin, beidh an líon na n-dhigit de dhíth a huaire, sa chás seo 4 agus 8, agus an toradh a bheith ina freagra. Tá sé tábhachtach a mheabhrú go má tá an toradh suimiú uimhir dhá dhigit, is gá duit ach a fhágáil amháin, agus leis na deicheanna a chur 1.

4 (12) 8 = 5 2 8 = 528. Is é sin, an toradh a fuarthas 12 n-aonad ar chlé - tá 2, agus 09:59 curtha leis.

Roinn 5

Chun nach raibh an éifeacht seo a chur faoi deara aon deacrachtaí, ní mór é a cur le líon i leath agus an camóg aistriú chuig aon digit amháin ó shin.

Mar shampla:

125/5 = 125 * 2 = 250 (fhritháireamh pointe) = 25

Roinn 50

Sa chás seo, is é an patrún den chineál céanna: Is é an líon méadaithe faoi 2 agus roinnt ar 100.

600/50 = 600 * 2/100 = 12

Roinn 25

Tá líon méadaithe faoi 4 agus roinnt ar 100.

700/25 = 700 * 4/100 = 28

Suimiú agus dealú uimhreacha aiceanta

Ag Chomh uimhreacha aiceanta a bheith ar an eolas faoi seo trick, más rud é ceann de na téarmaí a mhéadú faoi líon áirithe (mar áis chuntais), ní mór an líon céanna a dhealú ón toradh.

Mar shampla:

787 + 193 = (787 + 193+ 7 (chun barr blaise deireanach 193-200)) - 7 = (787 + 200) - 980 = 7