Socheolaíocht pearsantacht

Is é an réimse na socheolaíochta a dhéileálann le - Socheolaíocht phearsantacht staidéar ar mhodhanna, meicníochtaí, straitéisí idirghníomhaíochta agus caidrimh sa tsochaí ar leith. eolaithe sóisialta pearsantacht staidéar a dhéanamh ar struchtúr na sochaí ar fad, próisis soch-chultúrtha (a bhaineann leis an bpróiseas oiriúnaithe sa tsochaí agus sóisialú). Chomh maith leis sin, tá socheolaíocht an pearsantacht thuiscint mar sraith de shocheolaíoch spriocdhírithe teoiricí pearsantacht (mentalizing, stádas-ról, kulturologizirovannye srl).

Cuireann an coincheap na socheolaíocht féiniúlachta sláine na cáilíochtaí agus airíonna na carachtar cobhsaí de ghrúpaí chaidrimh agus córais chumarsáide, institiúidí agus pobail ar leith, as a upbringing agus sóisialú i gcultúr áirithe, ar a ghníomhaíocht agus fanacht i gcás ar leith agus timpeallacht soch-chultúrtha.

Foirmiú agus forbairt an pearsantacht a mheas i gcoincheapa éagsúla an oideachais, sóisialú agus oideachas. Tá na straitéisí staidéar ar pearsantacht, atá difriúil i n-dearadh coincheapa agus forais modheolaíochta, ghlac cruth ina n-iomláine sa neamh-clasaiceach (céim neoclassical san áireamh), leis an bpróiseas socheolaíochta forbartha, a bhfuil a bhaineann leis an "breacadh an lae" na n-ábhar i socheolaíocht agus fadhbanna pearsanta.

Bíonn an duine (duine) ag an am céanna bpost eile a sa tsochaí, agus a doomed forghníomhú seicheamhach nó comhuaineach rólanna sa tsochaí, an caillteanas nó a fháil amháin nó an duine eile.

Cuspóir, cuspóir agus feidhmeanna na socheolaíocht an oideachais.

Tá socheolaíocht an oideachais mar eolaíocht a chuspóir féin agus faoi réir.

É cuspóir an socheolaíocht an oideachais - achar na réaltachta sóisialta san oideachas. Agus a ábhar - caidreamh i réimse an oideachais.

Roinnt staidéar na n-eolaíochtaí gcóras oideachais (fealsúnacht, síceolaíocht, socheolaíocht, oideolaíocht). É cuspóir an staidéir i ngach ceann na ndisciplíní - oideachas.

Tuismitheoireacht - an próiseas tionchar rialta agus a bhfuil cuspóir ar an fisiciúil agus spioradálta fhorbairt pearsantacht. An aidhm - a ullmhú le haghaidh an chultúir,, gníomhaíochtaí táirgiúil sóisialta.

feidhmeanna:

Tarlaíonn a réadú tríd an tuairisciú agus systematization ábhar taighde a bhaineann le hoideachas in earraí, leabhair, etc. - Tuairisciúil

Teoiriciúla - saibhriú, incriminte, eolas níos mó socheolaíocht na feiniméin sóisialta cosúil le hoideachas.

Idé-eolaíocha - an foirmiú na smaointe socheolaíocha agus tuairimí faoi oideachas.

Eolas - bailiú, systematization, bailiú faisnéise socheolaíochta faoin gcaoi leis an bpróiseas an oideachais, seiceáil cé chomh modhanna agus teicnící éifeachtacha áirithe.

Ag Cur Athrú ar - forbairt an oideachais bainistíochta ar an gcóras sóisialta na modhanna bainistíochta agus éagsúil tionchar níos éifeachtaí teicneolaíochtaí sóisialta san oideachas.

Thuarthach - D'fhéadfadh forbairt réamhaisnéisí shóisialta na n-athruithe is féidir sa phróiseas an oideachais, agus cad iad na torthaí.

Feidhmeanna ina n-iomláine atá leagtha ar an ról sóisialta socheolaíocht an oideachais, a luach agus áit sa tsochaí.

Baineann an eolaíocht leis na príomhchatagóirí seo a leanas: Timpeallacht oideachais shóisialta, micrea- agus macra-oideachas, cuspóirí agus ábhar an oideachais, caidrimh shóisialta, duine, daoine.

Modh Beathaisnéise i tsocheolaíocht - chur chuige multimetodologichesky a fhorbraíonn socheolaíocht. mar aidhm ag an modh seo chun iniúchadh a dhéanamh ar stair an saol an duine aonair, dearcadh suibiachtúla an duine aonair mar gheall ar a shaol féin agus an réaltacht máguaird, arna shloinneadh i bhfoirm insinte suibiachtúla aonair. tá sé dírithe ar léiriú suibiachtúla na gnéithe den saol na n-eagraíochtaí, grúpaí (m.sh. teaghlaigh), pearsantacht - ar shainiúlacht an modh beathaisnéise.