Táblaí Schulte: aird a fhorbairt

Cabhair do leanbh a chur in oiriúint go tapa i dtimpeallacht na scoile! Ó aois óg, é a mhúineadh chun a chuimhne amhairc a oiliúint go héasca agus go nádúrtha, agus earráidí i scríbhinn nó ag comhaireamh a dhíchur. Ag baint úsáide as na táblaí Schulte, gheobhaidh tú an toradh inmhianaithe le beagán ama agus airgead.

Traenáilimid cuimhne amhairc

Tá leanbh beag cosúil le plasticine, agus as an méid a mhúnlaíonn tú as é, agus braitheann sé ar a mbeidh sé. Ceann de na saintréithe úsáideacha agus riachtanacha atá le forbairt ná cuimhne. Agus é seo á fhios agam, bíonn tuismitheoirí grámhara ag traenáil uirthi i leanaí ó aois aosta. Úsáideann cuid acu véarsaí cuimhneacháin, cleachtann daoine eile bíoghanna teanga agus seanfhocail. Mar sin féin, tá na modhanna seo, ar ndóigh, dírithe ar chumas cuimhne a fheabhsú agus óráid a fhorbairt, ach ní dhéanann siad difear don chuimhne amhairc. Agus fós dearmad nach bhfuil sé fiú é.

De réir eolaithe, is í a chuidíonn leis an bpáiste a scríobh agus a léamh níos tapúla agus níos éifeachtaí. cuimhne amhairc dírithe gníomh a cuimhneamh ar an comharthaí, i bhfocail eile, beidh an páiste a dhéanamh níos lú botúin nuair a scríobh, foghlaim conas a héasca agus go tapa a chur, a iolrú, agus ansin beidh sé níos éasca a bhrath an fhoirmle bhunúsach matamaitice. Ach tá sé díbhinn sa todhchaí, agus anois labhairt níos mine conas a fheidhmíonn an tábla Schulte do pháistí.

Ag ullmhú leanbh don scoil ag baint úsáide as an tábla Schulte

Ag dul ar scoil, ní mór don leanbh a bheith réidh le go bhfuil go leor tascanna casta agus comhionann ag titim láithreach air. Ní mór é a oiriúnú, ní hamháin do chomhghleacaithe éagsúil na bpáistí, ach freisin foghlaim a léamh, a scríobh agus a chomhaireamh. Tá psyche an linbh an-leochaileach agus ró-íogair do cháineadh, mar sin is é tasc na dtuismitheoirí an leanbh a ullmhú le haghaidh céim nua ina shaol. Tar éis an tsaoil, tá fear scoile beag an-trína chéile nuair a dhéanann sé iarracht chomh deacair focail nó uimhreacha a scríobh i gceart, agus go bhfaighidh siad botúin.

Is féidir an cás a cheartú trí chleachtas le hoiliúint chuimhne. Trí na cleachtaí a dhéanamh go córasach, is féidir leat líon suntasach botúin a sheachaint nó slán a fhágáil leo go hiomlán. Braitheann sé ar fad ar do chuid féin, ar thuismitheoirí, ar foighne, agus, ar ndóigh, ar an mhian leis an leanbh a mhúineadh chun cuimhneamh a fháil ar eolas, ní hamháin le cluas, ach freisin ar amhairc.

Smaoinigh ar an tábla Schulte níos mionsonraithe. Tá sé mar aidhm ag an modh oibre leis an réimse féideartha d'leanbh a mhéadú. Dar le saineolaithe, ar cheann de na cúiseanna atá leis an íseal ráta léamh an laghad an réimse. Ach is féidir leat é a mhéadú le cabhair ó chluichí speisialta agus cleachtaí. I bhfoirm atá éasca agus atá leagtha síos, cabhróidh na tuismitheoirí leis an leanbh dul i ngleic leis an bhfadhb. Baineann an clár "Táblaí Schulte" le ranganna le cártaí ar féidir iad a cheannach nó a tháirgeadh go neamhspleách.

Déanaimid liúntas go neamhspleách

Sa bhaile, chun an tábla Schulte a tháirgeadh, Cairtchlár (bileog páipéir) agus marcóir (peann bhraith), a scríobhfaidh tú uimhreacha. Ag cruthú an fhondúireacht ar roinnt cearnóga, cruthaíonn tú tasc le haghaidh oiliúna. Braitheann leibhéal na deacrachta ar aois agus ar chumas do pháiste. Ós rud é gur féidir leis na roghanna a bheith mór, ní dhéanann na cluichí bac ar na páistí. Tar éis duit an scéim is simplí a mheas, is féidir leat dul i mbun tasc níos casta i gcónaí.

Ní féidir leis an gcéad chárta ach 16 cealla a bheith ann, agus ina dhiaidh sin is gá duit an líon a mhéadú de réir a chéile (na cealla níos mó, an tasc is deacra). Ar an gcairtchlár, scríobhfaimid na huimhreacha ó cheann go 25 in ord randamach. Le haghaidh obair éifeachtach, ba chóir go mbeadh roinnt táibléad den sórt sin agat le socrú difriúil uimhreacha. Is fiú a nótáil go ós rud é an tábla Schulte ina thraenálaí versatile de aird agus cuimhne, tá sé riachtanach chun staidéar a dhéanamh, is féidir iad a úsáid go gníomhach agus do dhaoine fásta, ach tá níos mó ar sin ina dhiaidh.

Tascanna éagsúla - workouts suimiúil

Nuair a thagann tú suas le tascanna difriúla agus na táblaí sonraithe a úsáid, is féidir leat na cleachtaí a athrú, ag casadh na hoibreacha isteach i gcluiche síoraí. Is maith le páistí go mór, seachas, ag imirt, nach bhfuil siad chomh tuirseach. Agus nach bhfuil an t-ús sin céimnithe, ba cheart do thuismitheoirí nó do chúramóirí boird a athrú go tréimhsiúil agus an fonn a spreagadh chun dul i mbun luaíochta nó iomaíochta i measc leanaí.

Sampla de chuimhne amhairc oiliúna ag baint úsáide as an tábla Schulte

Má tá cárta agat le huimhreacha, is gá a iarraidh ar an leanbh na huimhreacha atá ar fáil a ainmniú agus a thaispeáint ó 1 go 25 (nó suas le 16, ag brath ar an tábla atá agat). Ansin, tá sé inmholta an sonrasc a ghutha. De réir na moltaí, ní léiríonn na daltaí ranga 1-1 na figiúirí go léir, ach iad a fhógairt os ard, agus ní féidir le leanaí níos sine ach iad féin a chur in iúl.

Tar éis sin, is féidir leat cleachtadh, ag glaoch ar uimhreacha fiú nó corr. Is féidir leat an tasc a chur i gcion beagán, ag obair ar an tábla i mbeirteanna. Mar shampla, ag amháin agus an t-am céanna, glaonna an páiste na huimhreacha in ord ardaitheach, agus liostaí mo mháthair nó deartháir na huimhreacha corr. Tugann an nóiméad iomaíoch deis don pháiste a aire a dhíriú ar thasc áirithe, gan an cur isteach a dhíriú. Cleachtadh rialta Neartaíonn ní amháin ar an chuimhne amhairc, ach freisin a fhorbairt breá an réimse radhairc, aird agus buanseasmhacht, fiú le leanbh.

Tástáil ar an tábla Schulte

Níor aimsigh eolaithe an rún ar éifeachtacht na dtáblaí. Léiríonn torthaí na dturgnaimh taighde eolaíochta go bhfuil éifeacht tairbheach ag na táblaí Schulte ar ghníomhaíocht an inchinn an duine. Tá sé tar éis a chinneadh go bhfuil eolaithe ag speisialú i réimse na neuroimaging feidhmiúcháin go bhfuil an éifeacht mar thoradh ar fhuaim faoi fhíor suntasach do réigiúin lóibe tosaigh na cortex ceirbreach nuair a bhíonn fadhb nua á réiteach. Mar sin féin, laghdaigh an dara iarracht ag déanamh staidéir ar an bpictiúr céanna déine na sreabhadh fola.

I bhfocail eile, bhí déine an tsoláthair fola ag brath ar chastacht agus nádúr an tábla Schulte. Trí réiteach na bhfadhbanna nua a thairiscint don inchinn, ní mór dúinn a chuid oibre a spreagadh, ach a ghníomhaíocht a fheabhsú, an méid cuimhne a mhéadú agus an tiúchan aird a mhéadú. Éifeachtach go háirithe le haghaidh cuimhne oiliúna agus táblaí dubh agus dearga a athrú ar aird Schulte. Is ábhar modhnaithe é seo. Cén chiall? Níl an figiúr 25 níos faide, ach 49. Tá leath dearg, tá leath dubh. Ainmníonn an leanbh na huimhreacha atá ann: an chéad dath amháin, ansin an ceann eile. Ag an am céanna a liostáil an dearg, úsáideann sé cuntas díreach (ó 1 go 25), agus nuair a liostar dubh - droim ar ais (ó 24 go 1). Ós rud é go bhfuil an tasc sách casta, tá sé beartaithe do leanaí níos sine (agus do dhaoine fásta).

An oiliúint is éifeachtaí dár n-intleacht

Éiríonn an cheist: "Cén fáth go bhfuil na puzzles seo éifeachtach?" Spreagann an oiliúint gluaiseacht líon iomlán na sreabhadh fola chuig na limistéir sin den cortex, atá freagrach as an intleacht a ghníomhachtú sa phróiseas cinnteoireachta. Ina theannta sin, tugadh faoi deara nach bhfuil an chuid is mó den inchinn i gceist go minic, mar a breathnaítear de ghnáth i ríomhanna uimhríochta, ag réiteach puzzles crosfhocal nó dánta cramming.

Ag teacht ar réiteach na bhfadhbanna loighciúla, gníomhaímid smaointeoireacht matamaitice agus cuimhnímid cuimhne, ag cuimhneamh ar an bhfoirmle sin nó ar an bhfoirmle sin. Le haghaidh na gcumas seo bualadh codanna eile dár n-inchinn. Tarlaíonn beagnach an rud céanna nuair a réiteach puzzles crosfhocal. Arís, is gá srian a chur ar réimsí breise den chnóis cheirbreach, atá freagrach as smaointeoireacht agus cuimhní cinn chomhchuí. I bhfocail eile, cailltear cuid de dhian an tsreabhaidh fola arís.

Déantar líon iomlán na fola a dháileadh thar chriosanna eile, agus laghdaíonn sé a chainníocht ag dul isteach sa lobes tosaigh. Déantar an rud céanna a thabhairt faoi deara nuair a bhíonn véarsaí ag cuimhneamh. Frásaí a chuimhneamh nó a mheabhrú, cuireann muid cuimhne ar an gclár, agus na criosanna atá freagrach as eolas a chuimhneamh agus a stóráil. Mar thoradh air sin, laghdaíonn déine na sreabhadh fola arís.

Táblaí Schulte - an rogha is fearr chun cuimhne a fheabhsú

Déantar scéim go hiomlán difriúil le linn na hoiliúna ag baint úsáide as an tábla Schulte. Níl aon ghá le gníomhaíochtaí matamaitice a mheabhrú nó a chomhlíonadh (a mhéadú, a chur, a dhealú, a roinnt), cumainn oiriúnacha a lorg, faisnéis a sheiceáil leis na sonraí atá ar fáil. Le linn na hoiliúna, níl aon iarracht bhreise riachtanach.