Áiseanna oiliúna: Bloic Zoltán Pál Dienes agus bataí Kyuizenera

Tuismitheoirí i gcónaí aird mhór a nach bhfuil bréagáin siamsaíocht agus ag forbairt. Ó aois an-óg, tá sé tábhachtach dul i ngleic leis an leanbh :, rudaí a chomhaireamh, chun feabhas a chur ar chuimhne, aird, mhúineadh dó a idirdhealú a dhéanamh idir dathanna, séasúir. Sochar don lá atá inniu bhfuil méid ollmhór na sochar forbartha a chur le chéile le foghlaim agus súgradh. San Airteagal seo, a mheasamar a bheith sraith de dísle agus bataí Zoltán Pál Dienes Kyuizenera.

Cén fáth go bhfuil sé úsáideach do na teicnící a fhorbairt?

"Tá mé dhaonnach" - is minic a chuala ó na daoine fásta sin cheana féin nach bhfuil go maith ag math. Is minic nach luíonn an fhadhb sa cumas, ach ar an bhfíric go bhfuil siad cur amach acu ar an eolaíocht ag aois an-óg. Is féidir le Matamaitic a bheith suimiúil go leor, spreagúil agus caitheamh aimsire spraoi.

oideachasóir Ungáiris Zoltán Pál Dienes agus múinteoir na Beilge Dzhordzh Kyuizener dispelled steiréitíopaí faoi dhaoine-teicneoirí agus humanists, tá forbairt a gcuid modhanna féin luathfhoghlaim. Tá siad sraith de bloic loighciúil a ligfidh tú chun cur chuige cruthaitheach go dtí an staidéar na matamaitice, chun scileanna aird agus loighic a fhorbairt.

Bloic Zoltán Pál Dienes agus ciúbanna Kyuizenera cabhrú le páistí a fhoghlaim ar bhealach spraíúil le bláthanna, cruthanna geoiméadrach, a méid, a thuiscint cad "gach duine", "dhá", a bheag nó a. Beidh na buntáistí oideachasúla a chur ar shiúl na fidgets beag a bheith fiú do dhaoine fásta leasmhara.

Maidir le cén aois atá na teicnící oiriúnacha

De ghnáth, na tacair a úsáidtear chun spraoi le páistí 2-7 mbliana d'aois sin. Ach braitheann sé ar fad ar fhorbairt an pháiste. Má cheapann tú go bhfuil do leanbh an-chliste, is féidir leat triail a chur ar fáil ar na haonaid curtha cheana féin in aghaidh na bliana. Ar chúiseanna éagsúla, tá moilleanna i bhforbairt, ansin na gléasanna atá oiriúnach don leanbh, agus 8-9 mbliana d'aois.

Go ciúbanna a fhorbairt

ciúbanna bhfreagra Zoltán Pál Dienes i bhfoirm ar féidir teacht agus intuigthe acquaint leanaí a bhfuil dathanna, cruthanna, méid, míreanna tiús, eolas bunúsach na matamaitice agus na fothaí na heolaíochta ríomhaireachta. Foghlaimíonn sé seo go léir an leanbh ag imirt agus ag comhlíonadh manipulations éagsúla le bloic: spitting, laindéal, atógáil ar phatrún ar leith, agus mar sin de ..

Socraíodh forbairt ar thacar de:

• cruthaitheacht;
• smaointeoireacht loighciúil;
• oibríochtaí intinne (aicmiú, comparáid, anailís, sintéis);
• próisis chognaíocha (ceint, dearcadh, aird, cuimhne, samhlaíocht);
• scileanna mótair fíneáil.

Cad atá san áireamh i sraith de ciúbanna

Zoltán Pál Dienes Tá forbairt déanta ar na buntáistí ionas nach bhfuil aon rudaí comhionann. Difriúil siad go léir i cruth, méid, tiús agus dath.

Tá ciúbanna Zoltán Pál Dienes:

• ceithre cruthanna (ciorcail, cearnóga, triantáin agus dronuilleoga);
• dhá thoise (beag agus mór);
• dhá chineál de tiús (níos tibhe agus níos tanaí);
• trí dathanna (gorm, dearg agus buí).

Cluichí le dísle do na cinn beag

Tar éis a cheannach den sórt sin a threalamh nár chóir luchtú láithreach na tascanna éagsúla do leanbh. Tabhair dó aithne mhaith leis na ciúbanna: fheiceann siad, dteagmháil, imirt leo ar an mbealach is mian sé. Ag aois an-óg leanaí grá an teagmháil tadhlach le rud.

Tar éis iniúchadh, is féidir leat bogadh ar aghaidh go dtí an chéad chéim eile - an staidéar ar airíonna na bloic. An chéad ranganna bunaithe ar na coincheapa "céanna" agus "ní amhlaidh."

Cluiche "Iarracht a dhéanamh amach an figiúir"

Iarr ar do toddler a fháil ciúbanna comhionann. Mar shampla: "Roghnaigh na figiúirí ar an dath céanna, cosúil leis an gceann (dearg)". Bí cinnte chun iarracht a labhairt dath agus léiríonn na ciúbanna. Do pháistí ag aois luath tábhachtach. Iarr ar thart ar airíonna eile. Mar shampla, an fhoirm pro: "Cad a dhéanann tú glaoch ar an ciúb" Is é an prionsabal céanna a fhoghlaim bloic eile Zoltán Pál Dienes. Photo Léiríonn han-mhaith conas soiléir ar féidir le duine staidéar a dhéanamh ar an cruth ciorcail leis na páistí.

Mar an gcéanna acquaint leis an téarma "ní". Mar shampla: "Aimsigh na ciúbanna nach bhfuil méid mar an gcéanna."

Ta an cluiche "Cad atá sa mhála?"

Cuir roinnt píosaí sa mhála. Iarr ar an leanbh nach peeping ag dteagmháil chun a chinneadh an méid, cruth, nó tiús an ciúb.

Cluiche cuimhne

Scaip amach os comhair an kid ciúbanna éagsúla, lig dóibh staidéar a dhéanamh go cúramach. Iarr ar do pháiste breathnú ar shiúl. Athraigh an t-ordú, a chur nó a bhaint píosa amháin. Iarr ar do toddler a fháil cad tá athrú.

Ciúbanna Zoltán Pál Dienes: poist do na páistí níos sine

Ta an cluiche "Ar Aghaidh"

Leagann an duine fásta amach cúpla bloc ó cheann de na saintréithe céanna agus a chuireann an páiste a dhéanamh ar an dara sraith ar an tsamhail. Mar shampla, is comhartha a ghlacadh dath: cearnóg gorm, ciorcal dearg, triantán buí. Ba cheart don kid seo ord na dathanna a choinneáil agus a chur ar roinnt. Mar shampla: a gorm triantán, dearg cearnach, ciorcal buí.

Ta an cluiche "Folaigh agus a lorg"

Scaip amach os comhair an kid roinnt dísle agus a rá go bhfuil faoi duine amháin acu hid an kitten (an pictiúr lena pictiúr). Is féidir leat é a fháil trí cheisteanna le rá. Mar shampla: "Is é seo an ciúb cearnach," "Is mór an ciúb buí" Tabhair do leanbh sampla, mar sin bhí sé intuigthe?.

Ta an cluiche "Sórtáil"

Ó aois an-óg is fiú a mhúineadh an leanbh a ghlanadh. Conas? De ghnáth, tá an leanbh ag iarraidh ortsa cabhrú a leagan síos a gcuid bréagán i bhfeidhm. Is féidir é a úsáid go rathúil nuair tar éis ní mór an ghairm a chur as oifig bloic Zoltán Pál Dienes. Deir Léirmheasanna ar thuismitheoirí go bhfuil leanaí ina áthas chun cuidiú le duine fásta, más rud é an t-am a mhúineadh.

Roinn an obair leis an leanbh, a insint dó go fiú má bailíonn sé na ciúbanna buí agus beag, agus go bhfuil tú go léir na cinn eile.

Cuspóirí oideachais bataí Kyuizenera

Tá bataí Kyuizinera lámhleabhar matamaiticiúla versatile. Le é, foghlaimíonn an cluiche leanbh ord uimhriúil, an coincheap 'a bheag nó a "," ceart agus ar chlé "," níos faide agus níos giorra "," thuas agus thíos "," idir "," i gceann amháin "agus mar sin de.

Socraigh Tá Kyuizenera ainmneacha éagsúla:. "Uimhir dath" "dath", "tickers daite", "daite bataí"

Tá lámhleabhar seo dírithe ar fhorbairt na:

• amhairc-smaoineamh;
• gníomhaíocht chognaíoch;
• dearcadh;
• aird;
• cumais dearadh;
• treoshuíomh spásúil;
• cruthaitheacht;
• Fantasy agus samhlaíocht;
• scileanna mótair fíneáil.

Comhlánaíonn an tsraith Bloic Zoltán Pál Dienes do pháistí agus ceadaíonn cur chuige cuimsitheach chun staidéar a dhéanamh na fothaí na matamaitice.

Cad iad na bataí éard Kyuizenera

Áirítear leis an leagan chopsticks ceithre-Thaobh, atá difriúil i méid agus dath. Tá siad suntasach ar an bhfíric go bhfuil na bloic tréimhsí éagsúla a dath féin agus uimhir. Is é sin, an níos mó an slat, is mó an uimhir léiríonn sé.

difriúil Leagann Kyuizenera i dath, líon na n slata agus an t-ábhar as a dhéantar iad. Go dtí seo, plaisteach fáil ar bhonn tráchtála nó bloic adhmaid.

Is díoltóir Barr sraith simplithe de 116-eilimintí. Tá sé comhdhéanta de bataí:

• White - 25 píosaí;
• pink - 20 píosaí;
• gorm - 16 píosaí;
• dearg - 12 píosaí;
• buí - 10 píosaí;
• corcra - 9 píosaí;
• Black - 8 píosaí;
• maroon - 7 n-aonad;
• gorm - 5 píosaí;
• oráiste - 4 píosaí.

Freagraíonn dath bán a "ceann" dhigit, buí - an "dhá" agus mar sin de.

páistí le bataí acquaint

Os cionn cur síos ar conas an chéad cheacht le do pháiste a iniúchadh bloic Zoltán Pál Dienes. Do leanaí beag, na leideanna is féidir agus ba chóir a úsáid freisin nuair a bualadh le chopsticks Kyuizenera.

"Tickers Dath" Tuatha os comhair an linbh. Tabhair sé iad a bhreithniú agus iad a teagmháil. An féidir leat insint dúinn faoi na bataí kid, tá roinnt an méid agus dath. Taispeáin an t-aonad is giorra agus a fháil ar an gcéanna mar atá tú. An rud céanna leis an slat is faide.

Leag leis na tithe leanbh, cosáin, troscán, cruthanna geoiméadrach. Mol dathanna a dtugtar go léir a úsáideadh i dtógáil na figiúirí.

Le linn gur féidir a imirt le bataí Kyuizenera tar éis cruinniú

Ta an cluiche "An figiúr atá ann faoi láthair"

Bíodh do leanbh a thógáil as cipíní figiúirí éagsúla: .. Square, triantán, etc Nuair a bheidh sé dul amach go maith, le casta beag ar an bhfadhb. Mar shampla, a iarraidh a chur ar dhá chearnóg gorm, ansin - trí boscaí (gorm, bán agus buí). Iarr chur i gcomparáid leis an méid de gach mír.

Cluiche cuimhne

Ciúbanna Zoltán Pál Dienes agus bataí Kyuizenera den chineál céanna i cúraimí a dhéanfaidh, mar sin leis gur féidir leis na tacair a úsáid uaireanta an cluiche céanna. Mar shampla, a fheidhmiú ar fhorbairt na cuimhne agus aird.

Cuir an leanbh i os comhair roinnt slata, ní mór iad a bhreithniú go maith agus iarracht a dhéanamh cuimhneamh conas a bheidh siad. Aistriú nó bain bloc amháin, agus ansin iarr ar an bpáiste cad tá athrú.

Cluichí "Foghlaim a thomhas"

Mar shampla, a thabhairt do leanbh tasc a aimsiú bata, atá dubh níos faide, ach níos giorra ná an gorm. Mol beart leanbh tábla bloc amháin nó an dteagmháil teacht trí cinn de na ghné chéanna. Iarr ar an leagan amach na slata rian, a bheidh comhionann le fad na bataí oráiste. Is féidir le cluichí den sórt sin ar an tomhas teacht suas le do chuid féin, nó in éineacht le tachrán.

Is féidir leat a phriontáil freisin pictiúir ó scéimeanna éagsúla bataí Kyuizinera agus iad a líonadh leis an leanbh. Ag deireadh na iarraidh mar gheall ar fhad an slat a úsáidtear.

Moltaí do thuismitheoirí ag baint úsáide as na bloic a fhorbairt agus bataí

• Ná caith an leanbh ina n-aonar a imirt le uirlis forbartha "Ciúbanna Zoltán Pál Dienes 'nó' bataí Kyuizenera". Tuismitheoir - ina aide barr i foghlaim rud éigin nua.

• Is minic a moladh do rath, a spreagadh agus spéis sna ceachtanna a spreagadh.

• Ná berate tú féin mar gheall ar mhainneachtain. Má theipeann ar leanbh a dhéanamh ar roinnt tasc, teacht ar ais go dtí níos déanaí, a thaispeáint conas é seo a bhfuil déanta agat.

• Bain úsáid as an prionsabal "ó simplí a casta." De réir a chéile a dhéanamh ar an tasc níos deacra, agus ná déan dearmad teacht ar ais go bhfuil an cleachtadh. Níor chóir an taithí leanaí mar thoradh air a bheith ina "meáchan marbh".

• Chumadh poist féin agus ceangal leis an leanbh seo.

• A bheith cruthaitheach. Cuir an kid ó bloic carachtar iontach agus smaoineamh ar a scéal.

An féidir linn sinn féin a dhéanamh ábhair oideachais?

Is féidir bataí agus ciúbanna Kyuizenera Zoltán Pál Dienes lámha féin a dhéanamh.

Is féidir leat dul ar dhá bhealach: a dhéanamh ar leagan páipéir nó úsáid píosa adhmaid. Bhuel, má tá brící d'aois, an shimpliú go mór leis an tasc. Just a péint iad i dathanna atá ag teastáil. Más rud é nach - beidh a ghearradh amach na bloic. Rogha níos éasca - a dhéanamh cairtchlár daite dlúth agus iontaofacht téip pasted. Is féidir leat gliú an maighnéid ar ciúbanna thaobh amháin nó maidí a imirt air níos áisiúla dóibh.

Is féidir le cluichí a bhfuil buntáistí oideachasúla cabhrú leis an bpáiste rud éigin nua a fhoghlaim agus a grá an eolaíocht na matamaitice, a bhfuil, ar an drochuair, a thagann gach rud éasca. Chomh maith leis sin, bataí daite agus bloic loighic - siamsaíocht iontach malartacha teaghlaigh nó caitheamh aimsire i pháirtí lá breithe na bpáistí, nuair na ranganna is gnách leamh aíonna óga.