An clár oiliúna do scoil - is gá foráil a dhéanamh do chách!

An gá an leanbh aon oiliúint speisialta do scoil? Tá an cheist seo arna dtarraingt anuas ag go leor máithreacha agus aithreacha na todhchaí chéad-graders. Is minic a bhaint amach do thuismitheoirí ar ullmhacht scoil léitheoireacht neamhspleách, scríbhneoireacht agus comhaireamh, agus ag iarraidh a chinntiú go bhfuil an rang a haon an linbh a fuarthas go léir na scileanna seo. Ach i ndáiríre, an staid seo ba cheart ní hamháin a fheiceáil i gcomhthéacs tháirgeadh scileanna foghlama de dhíth. Tá sé tábhachtach go clár cuimsitheach do leanaí do scoil a ullmhú sheisiúin san áireamh dírithe ar chruthú, ní hamháin intleachtúil ach freisin ar an ullmhacht shíceolaíocha mac léinn don scoil na todhchaí.

ullmhúchán Intleachtúil le haghaidh scoil

In ullmhú na páistí an chéad dtuismitheoirí ranga roinnte go minic ina dhá ghrúpa. Roinnt rá go bhfuil an clár a ullmhú ba chóir do leanaí le scoil a chur chun feidhme i leanaí ionaid chúraim, mar sin má thagann an leanbh kindergarten, nach bhfuil ranganna bhreise is gá. Mar sin féin, nach bhfuil sé seo go leor fíor. Ós rud é go bhfuil nach bhfuil gach phlandlanna ag obair ar an gclár céanna, mar sin de na páistí tugtar an t-eolas i méideanna éagsúla. Ar iontráil scileanna scoil níos fhaightear i kindergarten, ní féidir ach a bheith go leor. Ionadaithe an dara grúpa, ar a mhalairt, ag iarraidh a "a bhrú" sa pháiste oiread eolais agus is féidir agus a chinntiú go roimh an scoil léigh sé go foirfe d'fhéadfadh, scríobh i gcaipiteal agus i gceannlitreacha agus samplaí simplí a réiteach. Mar sin féin, má cheapann tú faoi, mar sin tá do thuismitheoirí ag iarraidh níos mó a gratify a n-uaillmhian ná chun cabhrú le do leanbh (tá sé cinnte nach mar gheall ar leanaí cumasach, a bhfuil féin thirsting do eolas agus tuiscint gach rud ar an eitilt). Agus uaireanta sa tóir ar mamaí agus daidí eolais dearmad a dhéanamh ar na gnéithe eile de ullmhúchán don scoil.

Ach tá an clár a ullmhú nach bhfuil leanaí le scoil teoranta do léitheoireacht, comhaireamh agus ag ullmhú a lámh leis an litir (litir) - go deimhin tá sé i bhfad níos leathan agus éagsúil! Cur amach ar an gcomhshaol, forbairt aird, cuimhne, dearcadh agus smaointeoireacht, foirmiú teanga cheart agus saibhir agus stór focal forleathan - go léir na comhpháirteanna an-tábhachtach de chlár comhaontaithe agus cuimsitheach ullmhúchán don scoil. Agus tá sé go mór i ndáil leis seo, braitheann sé ar na tuismitheoirí. Agus má tá na tuismitheoirí nach féidir (is féidir nach bhfuil nó nach mian) a chaitheamh cuid mhór ama ag staidéar le leanbh, beidh toradh maith a bheith clubanna agus ranganna éagsúla mar ullmhúchán don scoil. Tá na ranganna ar siúl i gclubanna go leor de na luathfhorbairt, chomh maith le i scoileanna (sa chás seo, is féidir leis an leanbh a chur chun cinn a fháil acquainted lena múinteoirí agus classmates amach anseo chun cuidiú leis mothú i bhfad níos mó muiníne sa chéad lá agus seachtain den scoilbhliain).

ullmhú síceolaíoch leanaí do scoil

Ní mór an clár oiliúna do leanaí scoile fhoirm dosheachanta sna mhic léinn sa todhchaí na scileanna mothúchánacha agus sóisialta riachtanach. Ciallaíonn sé seo gur chóir leanbh a thagann isteach sa rang a haon a bheith in ann a chomhchruinniú agus faisnéis a ionsú, a bheith ag éisteacht agus a chloisteáil leis an múinteoir, obair foirne, féin-déileáil le míthuiscintí beaga (quarrels agus díospóidí le piaraí). Tá sé freisin an-tábhachtach go bhfuil dóthain féin-mheas agus dearcadh dearfach chun na scoile ar an leanbh.

Má thagann an leanbh kindergarten, tá sé an-dócha go bhfuil na scileanna mothúchánacha agus sóisialta sa scoil agus déanfaidh sé a fhoirmiú ar an méid ceart. is é an bhfíric go bhfuil an leanbh a thuiscint go bhfuil an scoil théann sé chun staidéar a dhéanamh, scileanna nua agus eolas (agus ní fháil hamháin toisc go bhfuil sé cheana féin 7 mbliana d'aois nó toisc go bhfuil grúpa iomlán de leanaí - an rud ach ní mór duit aird ar leith a thabhairt ar gairdín).

Mura ndéanfaidh an páiste dul go dtí kindergarten, d'fhéadfadh sé a bheith go maith an phoist sin, nuair a bhí sé ina forbairt intleachtúil den scoth (fiú chun tosaigh), ach beidh ar éigean a áireamh sa bhfoireann agus fhollasach ar fhaisnéis nua ón múinteoir. Dá bhrí sin, ba cheart go ullmhú an pháiste do scoil sa bhaile a chur chuig an foirmiú na scileanna cumarsáide, cumas a bheith ag obair i bhfoireann, chun díriú agus dhéanamh ar an tasc. Sa chás seo i láthair barrmhaith roinnt ceachtanna a ullmhú le haghaidh scoil, fiú amháin más rud é go féidir leis na tuismitheoirí a mhúineadh an leanbh go léir na cleasanna. Mar gheall ar an rud is mó sna ranganna - ní múineadh na léitheoireachta agus na scríbhneoireachta (cé go bhfuil sé an-tábhachtach, mar nach bhfuil gach leanbh sásta dul i dteagmháil le tuismitheoirí, agus ní léir moms agus dads a fháil duit féin a mhúineadh a sliocht), is é sin an foirmiú na scileanna idirghníomhú le eile páistí agus an múinteoir. Is é an leanbh an-tábhachtach a bheith eolach ar an gcoincheap "araíonacht" agus a thuiscint go nach bhfuil an próiseas foghlama revolve timpeall air ina n-aonar, go bhfuil sé chun coimeád suas leis na mic léinn eile agus iad a ghlacadh.

thar a bheith tábhachtach a ullmhú síceolaíoch do scoil do na páistí sin atá ag streachailt a chur in oiriúint do ghrúpa na bpáistí, arb iad is sainairíonna imní ard agus íseal féin-mheas, claonadh chun ionsaí - go ginearálta, tá aon fadhbanna iompair, chun déileáil leis sin níos fearr sula dtosaíonn siad ar scoil, agus nach bhfuil sa rang a haon. Mar sin, do leanaí (is cuma má théann siad chun kindergarten nó a mhalairt) Éilíonn cúnamh ó síceolaí linbh cháilithe.