Cad is scoil? An cosán ó bhreith go bás ...

Le Tá bunús fianaise irrefutable a bunaíodh go bhfuil an duine ar fad mo shaol agus gan ach na Déileálann atá oilte. Dá bhrí sin, an cheist maidir le cad a scoil, tá fhreagra díreach - sin an saol. rud ar bith Teach bith nach féidir le fear a éigean. Ach a cóiste agus is féidir. Ach dragged disappears faisnéis níos tapúla ná éitear doirte.

Tá fear saor in aisce oilte agus níos doimhne, agus níos torthúil. oppresses ngéibheann cumais príomha meabhrach. Agus tá sé go leor a thuiscint go bhfuil roinnt daoine ina Caitheamh aimsire a bhaint amach foirfeachta astonishing. Agus i réimse an eolais ghairmiúil, is minic i duine mar bheatha, tá sé ag limping ar dhá chois.

Scoile - áit ama saor in aisce

An bhrí atá lexical ar "scoil" a thagann ó Laidin. Tagraíonn an focal leis an t-am atá saor ó hassle dul do bholg agus le do thoil an comhlacht earthly, is é sin, an caitheamh aimsire. Ar an bhfíric go bhfuil muid ag fáil anois, glaoigh nach bhfuil an scoil i gcónaí ceart. Tá go leor srianta neamhréasúnacha. Cuirtear oiliúint i gcrích na rudaí a bhfuil gá ach amháin dóibh siúd a mhúineadh.

Agus sin fíneáil, go daltaí agus mac léinn, is minic unconsciously, neamhshuim a dhéanamh de go léir, agus tá sé seo contrártha leis an ngá atá nádúrtha a bheith ag réasúnach a fhoghlaim. Má tá duine ag iarraidh go formáid, ansin is féidir an ngníomh a chur i gcomparáid leis na coire. Ceilt eolais, is cuma cad d'fhéadfadh a bheith, tá goid díreach dá cuid féin ar an iomlán na daonnachta.

Saor in aisce réasúnach á féidir leis an éifeachtacht iontach a ionsú agus a phróiseáil cibé méideanna faisnéise, beidh sé mílaoise níos mó ná aon, go dtí go bhfuil na meaisíní a cruthaíodh, a sa ghné seo teacht suas leis. Sampla aon leanbh beag gnáth. Ar feadh trí bliana bhfoghlaimíonn sé ina dteanga agus go hiomlán dúchais, agus a bhfuil sé ar fad na caighdeáin eitice na ndaoine, agus dá bhrí sin ní raibh fiú sweat ar obair mheabhrach.

Ba chóir don scoil a bheith ina scoil

Aon duine atá Shéan ar scoil mhór de luach i saol an duine, ach ní chuireann sé fiúntais scoil féin. Tá daoine óga sásta iontu féin. Agus is é a n-saol istigh líonadh le grayness den saol scoile nua-aimseartha go bhfuil atmaisféar speisialta a thagann ansin chun cuimhne leis an cumha aching. Ba é an smaoineamh a leanaí a bhailiú san áit chéanna agus iad a aistriú chuig eispéireas daonna iontach. Ní hamháin go bhfuil gá a scagadh ar an eolas agus labhairt ag an am céanna nach bhfuil daoine óga a thuiscint. Tá siad ina gcónaí. Agus déanann siad cinneadh a bhfuil go maith agus a bhfuil droch-. Tar éis an tsaoil, cén scoil? Seo oileán, a bhfuil óige fás sa fading farraige ina chónaí sin, i ndáiríre, a dhéanamh ach chun ovary le feiceáil ar na dathanna.

Educational pro forma

Tá curaclaim nua-aimseartha as dáta, measa, tá a n-fealsúnacht dearadh mícheart. An litríocht mór Rúisis, mar shampla is féidir, a chur faoi deara nausea i ndaoine tar éis staidéar ar scoil. I mór, cheannaigh beagnach milliún chathair ag an siopa leabhar don bhliain dhá chóip de na n-oibreacha de Pushkin. One - "An Tale na cockerel Órga" le líníochtaí; dara - "Banríon na rámhainní" gan pictiúir. Agus is é an chathair a léamh. Is scoil ...

Easpa paradoxes

Nuair a bhíonn ár sochaí an eolas faoi cé chomh tábhachtach scoile focal, ansin imíonn paradoxes aisteach agus outrageous. An fear a bhfuil go léir a aisling saol a bheith ina cócaire a bheith ag obair mar chócaire, ní léirmheastóir liteartha. Ní mór dúinn an deis chun foirm, in ionad fhoirmiú acu mar nach bhfuil siad iad féin a fheiceáil sa todhchaí a thabhairt do dhaoine óga.

Is é an paradacsa is mó go, iar gcaill an focal "scoil", silimsya linn a ardú a gradam. Ní Tá glúin oilte sna 60s, 70s agus 80s, sna coinníollacha athraithe eacnamaíochta le fáil a áit i saol. Agus go raibh na ar an sidelines, a rinne staidéar ar an scoil is maith agus fíneáil. A troechniki, ar a mhalairt, a bheith in oiriúint, ní sa chaoi is máistreacht an-díograiseach an t-eolas nach bhfuil gá, d'fhan a n-intinn uncomplexed. An paradacsa - acmhainn na mac léinn is cumasaí agus dúthrachtach scriosta. An bhfuil go maith? Tá tuairim an phobail, maidir le scoil? Agus cén fáth go raibh sí invented fiú ag cine daonna?

Tabhair fear a fhoghlaim cad maith sé

Is é ár meáin uaireanta spraoi a gáire leis an bhfíric go bhfuil i Meiriceá 40-50 faoin gcéad de dhaonra aineolach ar an bhfíric go bhfuil an phláinéid revolves Domhain ar fud an ghrian, chuala Galileo Galilei agus Giordano Bruno. Agus Zadornov dóibh i mbun an tacaíocht glaonna, fools Meiriceánaigh, agus fiú idiots. Tá sé ina chónaí go fóill sna coincheapa d'aois ar cad a scoil. chun é féin a fhoghlaim aige i ndáiríre, machnamh a dhéanamh agus a thuiscint go bhfuil toisc nach bhfuil daoine dúr ann i bprionsabal. Ní mór dúinn a choinneáil i gcuimhne a díreach cad ba mhaith leat a, agus ní bhfostú ar na horduithe.

Ar chóir go mbeadh éigeantach oideachais?

D'fheirmeoir a loves a chuid talún agus feiceann réimse árasán, míniú a thabhairt ar an iomarca saothair go bhfuil an domhan cruinn, go n-amphibrach anapest difriúil ó sin agus mar sin de. Agus ní mór dúinn a mhíniú, agus ní sin a dhéanamh a fhios conas nach bhfuil na daoine ar an mbaile chun filleadh ar an réimse fiáin le fiailí. Gach rushed amphibrachs jibe, fiú iad siúd a bhí in ann labhairt leis na ba gan aon oiliúint bhreise mar dhaoine. Agus cén fáth? Is féidir, toisc go bhfuil fiú an focal "feirmeoir" a bhaineann le duine lochtach sa Chonaic poiblí. Agus nach bhfuil sé fíor. Tá eolas de chuid an chomhlachta ina gcónaí an-luachmhar.

Is Ag filleadh scoil go díreach chun go raibh sé ar dtús, tá ár dtír an saibhreas tallainne nádúr ár ndaoine dul chuig rathúnas san, go mbeidh aon buamaí conquer an domhan ar fad. Mar sin féin, ba mhaith i ndáiríre a chreidiúint é.