Ceacht ar líníocht sa ghrúpa níos sine. Ceacht ar líníocht sa ghrúpa níos sine ar "Fhómhair"

Go kindergarten, i measc daoine eile, a shealbhú seisiúin speisialta ar fhorbairt cumais ealaíne i leanaí. Ceacht ar líníocht sa ghrúpa níos sine é de kindergarten i seilbh 2-3 huaire sa tseachtain. Tá sé tógtha sa chruth is go na scileanna riachtanacha a fhorbairt agus feabhas a chur ar chumas an pháiste don ealaín fíneáil. Tá an tAirteagal seo dírithe ar thuismitheoirí agus do mhúinteoirí atá ag obair le páistí ó cúig nó sé bliana.

Ag an aois seo, ní féidir leis an leanbh a chur san áireamh an-bheag, tá sé cheana féin go bhfuil go leor na scileanna a chruthú patrún, na scileanna atá riachtanach chun tuilleadh forbartha a dhéanamh agus feabhas a chur ar. Is é an leanbh ann féin tábhachtach a bheith in ann a gcuid braistintí agus mothúcháin a chur in iúl ar pháipéar. Chun na críche sin, síceolaithe agus múinteoirí a úsáid go minic líníocht. Ba chóir go Gairm sa ghrúpa níos sine a bheith bunaithe ar ús, mar gheall ag an aois seo an ghníomhaíocht is mó i leanaí a ról-imirt cluiche.

"Ladybugs Funky"

Tá Leanaí tugtha tasc: bóíní Dé dhathanna íomhánna ionas go gar nach iompaithe dhá dath céanna. Ba chóir go mbeadh líon na pictiúir a bheith níos mó ná na dathanna is gá a phéinteáil. Is féidir le gach páiste péint líon neamhtheoranta pictiúir, ach de ghnáth chun leas go leor a shábháil a phéinteáil 3-4 íomhánna.

tá Ceacht líníocht sa ghrúpa níos sine a bheith dírithe agus dea-eagraithe: an múinteoir roimh na páistí tús a theagasc, tugann sé tasc soiléir, ceisteanna a fhreagairt más gá. Ag an am céanna a sheachaint rialachán iomarcach sa chur chuige ar fhostaíocht: cuimhnigh nach oibrithe oifige os do chomhair, agus na páistí atá ag iarraidh a aisling, spraoi, a gcuid scéalta féin a chumadh. D'fhonn a dhéanamh ar an ngníomhaíocht is suimiúla, is gá duit a éagsúlú a stair iontach, deis a chur ar fáil don pháiste chun teacht suas le a scéal féin. Mar shampla, is féidir le linn an phéintéireacht a thabhairt ar an tasc chun teacht suas leis an t-ainm gach ladybug, in iúl ó bhéal conas sé difriúil ó na cinn eile, cad a charachtar, an bhfuil aisling. Más féidir, an leanbh a chumadh a scéal féin, beidh a bheith in éineacht ghníomhaíocht grafacha.

"Baile le haghaidh an giorria"

Ar dtús, grúpa páistí a bhailiú le chéile agus aon scéal suimiúil mar gheall ar an ghiorria insint. Is féidir seo a bheith ina maith ar a dtugtar scéal tíre na Rúise, agus scéal nua chum é féin oideachasóir nó tuismitheoir. Leanaí gheall ar an tasc: a tharraingt ar theach ar feadh coinín. ní gá a rá go bhfuil an teach a bheidh gach páiste a fháil ar a. Critéir Clear ní mór a lig do na páistí iad féin fantasize agus a léiriú. Ag an deireadh, iarr ar gach páiste a guth a fhreagairt, a rá na príomhphointí cén fáth, dar leis, ní mór an coinín ach teach den sórt sin. Tugann Ceacht ar tarraingt sa ghrúpa níos sine buntáistí inláimhsithe: fhorbraíonn sé scileanna mótair fíneáil de mhéara, múineann buanseasmhacht, eagraíocht, smacht.

"Crann Magic"

Is féidir é a dtugtar an crann de mhian, mar a thógann sé ar an aisling beag agus mór. Ní mór do pháistí a gceart a shuiteáil: tarraing crann, bhfuil, de réir do smaoineamh a bheadh, tá airíonna draíochta - a thugann an saol an aisling. Beidh tú a fheiceáil conas éagsúla Beidh leanaí líníochtaí: roinnt tharraingt "airgead" crann torthaí a bhíonn orthu ar ais ard, beidh daoine eile a dhéanamh gladly líníocht symbolizing áthas agus sonas ó selfless cumarsáid a dhéanamh le muintir. De thoradh ar an obair, is féidir leat a aithint ar an leibhéal na n-luachanna i réim i bpáistí.

"Giúmar Fhómhair"

Tá sé aon rún go bhfuil gach duine againn ar ár smaoineamh féin ar an fhómhair an t-am seo den bhliain. Ach tá comhchritéir, na comharthaí trínar féidir linn a chinneadh go bhfuil an tsamhraidh os a chionn.

Ceacht ar líníocht sa ghrúpa níos sine ar an téama "Fhómhair" Ní mór a bheith dírithe gá ar an bhforbairt chumas cruthaitheach, chomh maith le dearcadh ar leith ar an bpictiúr domhan. Iarr ar na páistí pictiúr a tharraingt ar pháipéar conas a fhios acu an t-am seo den bhliain. Cad a tharlaíonn an titim? Nuair a bhíonn an próiseas líníocht cruthaitheach i gcrích, ligean do gach duine i láthair a roinnt a dtaithí, a insint go phéinteáil sé sa phictiúr. Tá Ceacht ar tarraingt sa ghrúpa níos sine ar an téama "Fhómhair" dírithe ar fhorbairt na samhlaíochta, smaointeoireacht chruthaitheach ar fáil do leanaí instincts agus cumais ar ealaín fíneáil.

"Zimushka agus Geimhridh"

Leis an bhfuil an t-am seo den bhliain mistéireach i gcónaí a bhaineann go leor miracles, creidimh agus eachtraíochta freethinking. a thagann an gheimhridh an Bhliain Nua, tugann Santa Claus bronntanais fáilte a chur roimh na páistí. Ag eagrú gníomhaíocht, iarr ar na páistí faoi na rudaí a chomhlachú siad gheimhridh. B'fhéidir, le skiing, sledding, scátáil oighir. Ceacht ar líníocht sa ghrúpa níos sine ar an téama "Winter", is féidir leat a thógáil ar bhealaí éagsúla: a mholadh a chruthú a gcuid pictiúr féin ar an fhís spás sneachta-clúdaithe nó iarr ar na páistí treoir shonrach: tharraingt carn, snowdrifts, crann, Bhliain Nua saoire.

Ar ndóigh, tá sé níos fearr spáis a fhágáil ar do shamhlaíocht na bpáistí. spreagann Flight of smaointe cruthaitheachta. Lig Tarraingíonn an páiste cad ba mhaith aige, machnamh a dhéanamh ar pháipéar dearcadh uathúil féin na réaltachta.

"Earraigh-dearg"

Le teacht an earraigh, a thagann gach rud sa nádúr leis an saol: na bláthanna, na crainn agus an féar. Éin tús le Twitter, an t-aer a líonadh le aroma cumhra. Is iad na páistí súil an-fonn chun na sonraí ar an gcomhshaol agus go bhfuil siad in ann a thuiscint an am i láthair an tsaoil. Ceacht ar líníocht sa ghrúpa níos sine ar an téama "Earraigh" Ba chóir a thógáil ionas go raibh spéis ag na páistí agus bhí siad an deis chun unleash a gcuid cruthaitheachta. Spreag iad a tharraingt comharthaí an earraigh , agus dá bhrí sin ná tuairisc cad atá ag tarlú sa nádúr ag an am seo den bhliain. Beidh an cur chuige ar chumas an pháiste chun smaoineamh ar beag, Fantasy agus samhlaíocht a thabhairt, chun a chinntiú ar an rightness a gcuid smaointe nó eolas ar an domhan a leathnú.

Dá bhrí sin, is é an ghníomhaíocht na líníochta sa ghrúpa níos sine cuid dhílis den oideachas agus forbairt na leanaí. Admittedly, an aois a cúig nó sé bliana - an-deacair agus suntasacha: is é an t-am a thosaíonn an leanbh a bheag nó a comhfhiosach chun iarracht a lámh i dtreonna difriúla, ach tá an ghníomhaíocht ceannasach fós cluiche. Is é an tasc na dtuismitheoirí agus na múinteoirí chun dálaí oiriúnacha a chruthú d'fhorbairt chomhchuí, ag cur le leathnú réimse spéiseanna agus féidearthachtaí an linbh.