Conas ceist i mBéarla a chruthú i gceart?

Tá ceithre ghrúpa lárnach de abairtí ceisteacha - ginearálta, speisialta, malartacha agus deighilte. Dar leis an gcóras acadúil traidisiúnta, chomh maith le Specials. ceisteanna a bheith, ar na cinn eile a tógadh leis an permutation céanna na mBallstát a bhaineann le láimhdeachas dearfach. Mar sin féin, i gcaint fíor (ó bhéal agus i scríbhinn) gan abairtí ceisteacha neamhchoitianta atá comhionann sa dearfach. Conas a dhéanamh ar cheist i mBéarla? Tá moltaí a interrogative léiriú i gcrích ach amháin ag an tuin chainte, gan leagan an preideacáid roimh ábhar agus úsáid na mbriathra ciall breise (a bheith, a dhéanamh) agus focail ceisteacha. Beidh roinnt móiminteam le permutation de na focail a labhairt i gcásanna áirithe go bhfuil sé mícheart, áiféiseach, nó fiú rude. Dá bhrí sin, chomh maith leis an scéim clasaiceach, analyze freisin na cásanna inar féidir leat a chruthú ceist na bhfocal i mBéarla, gan thrasuí éigeantach.

treo Sense. Focail go n-iompraíonn an brunt

Is gá a chinneadh a bhfuil focal bhfuil i bprionsabal 'an ceistitheoir "ualach an scéim a thógáil agus a thuiscint conas a dhéanamh ar cheist i mBéarla a cheadú. Roinnt a rangú go mícheart abairtí ceisteacha as a idirnascadh leis an tairiscint-freagra t. E., Mar shampla, a rá go bhfuil na saincheisteanna a ba mhaith linn rud éigin faoi an rud a fhoghlaim chun aon ghníomh ábhar don ábhar. Tar éis an tsaoil, níl a fhios againn cad a bheidh an freagra a bheith, agus cé acu an ndéanfaidh sé a dhéanamh; Ár tasc - a iarraidh, agus ba cheart dúinn a bheith bunaithe ach amháin ar an.

Baill, in iúl dúinn ár riachtanas bunúsach le faisnéis, agus ba chóir go a úsáid mar chomhartha le haghaidh aitheantais. Déanfaimid glaoch eisíonn sé tríd an ábhar, agus mar sin de. E., a insint duit conas a ceisteanna a scríobh i mBéarla. Tá an tábla thíos, léiríonn as a chéile a shonrú cé acu chun ceisteanna a shainiú tríd an ábhar, mar shampla, -? / Cé a rinne é / Cé a rinne / nó trí bhriathar, mar shampla - ?? / An ndearna sé é / Rinne sé é / nó trí mionaoiseach? ball, mar shampla, trí imthoisc -? / rinne sé é in am / rinne sé é in eisiúint am / abairt tríd an gcomhalta tánaisteach bheith ar dhaoine eatarthu go héasca, chun an doiciméad seo, a chur i gcomparáid leis an sampla is déanaí den togra -? / rinne sé é in am / é? rinne mé é in am? /. ? Ar ndóigh, an soláthar / rinne sé é in am / is féidir a thógáil díreach mar an gcéanna, ach beidh sé athrú ar blas de dhíth: / An ndearna sé é in am / ?. Ceist, arna shloinneadh i dtéarmaí an phreideacáid, tógtha leis an táirgeadh verb ciall (dhéanamh, a bheidh) roimh an ábhar.

É cuspóir na ceiste. Aineolas agus dochar

Conas chun ceisteanna i mBéarla a scríobh? Braitheann Scéim le haghaidh tógáil ar chuspóir an tsaincheist cibé an bhfuil fíor go bhfuil faisnéis nua ag súil an freagra, nó is féidir leat thabhairt cothrom le dáta ar a bhfuil ar eolas cheana féin. Sa dara cás, i do cheist ag glacadh mar gheall ar an freagra nó an léiriú ar iontas, amhras maidir le haon fhíoras nó idirghabhálaí macasamhail roimhe seo (glaoch cheisteanna den sórt sin claonta). Mar shampla, níl a fhios agat an bhfuil do chara i Chicago, agus fiosrúchán a dhéanamh faoi seo: / An bhfuil sé i Chicago / Tá sé i Chicago / ;? nó amhras ort gur féidir duine éigin a fhios agat a bheith go bhfuil sé i Chicago, agus soiléirítear an bpointe: / Tá sé i Chicago / Tá sé i Chicago / ;? nó ar chuala tú go bhfuil do chara tháinig i Chicago, agus iontas ar an: ?? Tá sé / in Chicago cheana sé / sí cheana féin i Chicago / (an cás nuair a bhí ceaptha do chara atá le teacht a chur i gcomparáid, ach a dhéanann tú faoi nach bhfuil sé rud ar bith ar eolas: / An bhfuil sé i Chicago cheana? / An bhfuil sé cheana féin i Chicago? /.)

Níl aon ghá chun iarracht a pas a fháil trí gach ceann de na scéimeanna seo, casadh gach rud. Roinnt teaglaim, óna nádúr an-fhéadfadh, a bhfuil raon teoranta úsáide.

Abairtí mar ceisteacha atá scartha ag cineálacha ar bhonn an bhfíric go bhfuil an t-eolas acu ag súil leo sa tuairisceán.

coitianta

Cruthaigh ceist coitianta i mBéarla? Éilíonn an cheist seo freagra diúltach nó dearfach, rud a nochtadh go díreach (yes, ní) nó go hindíreach (trí na mínithe ar fad a bhfuil sé indéanta a dhéanamh den sórt sin a thabhairt i gcrích). Baineann na scéimeanna clasaiceach a úsáid againn a fheiceáil i téacsleabhair chun léiriú tríd an preideacáid, nuair sula ndéantar an ábhar briathar ciall oiriúnach nó briathar an phreideacáid. Mar sin féin, i mBéarla le fáil go minic ceist den chineál sna moltaí dearfach, mar sin beidh muid ag plé a dhéanamh ar nuances shéimeantach féidir é a chosc.

Ginearálta tríd an phreideacáid

/ An ndearna tú é? / An ndearna tú é? / [Ar ndóigh did./Konechno rinne mé.]

Ginearálta tríd an ábhar

/ An mbeidh tú é a dhéanamh? / Nó / Beidh tú é a dhéanamh? / Feicfidh tú é a dhéanamh? / [No, ní bheidh mé . / Níl, ní bheidh mé é a dhéanamh.]

Ginearálta trí na comhaltaí tánaisteach

/ An ndearna tú é go tapa? / Raibh tú go tapa é? / An ndearna tú é go tapa? / [Chomh tapa agus is possible./Naskolko féidir in aon chor.]

Conas ceist i mBéarla a chruthú, más rud é go soiléiríonn sé an t-eolas atá beartaithe nó go páirteach ar eolas? Is féidir le ceisteanna Claonta a chur i leith an ginearálta. Nuair a bhíonn an cheist claonta ag an preideacáid, is é an struchtúr nach bhfuil tairiscint dearfach réasúnta den chineál céanna athrú. Mar shampla, / Thóg sé pointí níos mó ná duine ar bith eile. -? Bhuaigh sé / [Scóráil sé pointí níos mó ná na cinn eile. - Sé bhuaigh] (i gcomparáid le / Ghlac sé páirt sa chomórtas -.? An raibh sé a bhuachan / Ghlac sé páirt sa chomórtas -.? Bhuaigh sé /)?

peresprashivaniya

Is féidir leat a roghnú ar ghrúpa de cheisteanna coitianta a iarraidh arís chompánach, ús in iúl. áit Loighciúil na ceisteanna - .. Sula freagairt, ie an freagra tosaigh ar an gceist agus iarrtar amhail is dá mba a ghuth arís. Tá a leithéid de éileamh chaomhnú scéim, ach tá roinnt codanna den phianbhreith atá fágtha ar lár go minic.

/ Tá mé ina gcónaí i Chicago freisin. -? An bhfuil tú / cónaí orm freisin i Chicago. - Trom / [Imagine./Predstav faoi láthair.]?

speisialta

Cruthaigh ceist ar leith i mBéarla? Is féidir an cheist seo a fhreagairt, ina bhfuil faisnéis ar leith. Tá sé sainithe ag na focail ar leith / an Cé / Cé, Cé / Cé, Cé leis / Cé leis, Cad / Céard / Cad iad na, Cé acu / Cé acu, nuair / Nuair a bheidh, Más rud / Más rud é, Cén fáth / Cad chuige, Cén chaoi / Conas (/ Conas / a úsáidtear go minic le briathra, aidiachtaí, etc., a chomhlánóidh a bhrí: .... / cé mhéad / cé mhéad, cé chomh fada / cé chomh fada, conas teacht / conas a tharla sé, agus mar sin de), a ardú go dtí an chéad staid. Níl na ceisteanna claonta. Cásanna a bhfuil gá le briathar meaningless chuid foirmliú roimh an ábhar chinneadh le comhalta, trínar léirigh an gá atá le faisnéis - tríd an preideacáid, ar an ábhar (atá faoin sainmhíniú), nó cuid saorga eile den phianbhreith. √ A bheith eolach ar conas a chruthú ar cheist i mBéarla, ag baint úsáide as an speisialta. focail, cuimhnigh - má casadh sé amach an gceist ginearálta an speisialta trí ionadú simplí, mar shampla, / Cad chuige / nó / Nuair /, comhaltaí scéimeanna tosaíochta, de réir analaí, is féidir gan athrú i gcomparáid le togra den chineál céanna sa dearfach.

Is féidir leis an ciorcad aon athrú sna ráitis ag tosú le focal speisialta, a cuireadh isteach i abairt ceisteacha. Mar shampla, / An bhfuil a fhios agat cén fáth go bhfuil sé ag féachaint ar é? / Tá a fhios agat cén fáth atá sé ag féachaint air? / Cá / cén fáth go bhfuil sé ag féachaint ar sé / cén fáth Breathnaíonn sé ar sé / is ar chúis ar leith.

I gcásanna ina forainmneacha ceisteacha Cé, Cad, Cé, Cé leis, Cé acu atá faoi réir nó is cuid d'ábhar, is tógáil ciorcad abairt dearfach comhionann. Má imríonn an forainm interrogative ról nuair a chinneadh an ábhar, agus a atógáil ar siúl. I gcásanna eile Seasann verb gan chiall os comhair an ábhair.

Mar shampla, a chruthú cheist i mBéarla i dtoisc inar / Cé / feidhmíonn sé mar chuid ainmniúil den preideacáid, nó nuair a bhíonn sé faoi réir? -? / Cé hé tú i gcéill go bhfuil sa chluiche / Cad a mhaith leat a bheith sa chluiche / [Ba mhaith liom a ligean chun bheith ina superman./Ya b'fhearr a bheith ina superman.], -? / Cé hé an Superman / Cé hé Superman? ? / [Tá mé an Superman superman./Ya.].

Speisialta trí preideacáid ainmniúil cumaisc

/ Cé atá sí a thabhairt duit? / Cé go bhfuil sé ar do shon?

ceisteanna speisialta ó ábhar

/ Cé a bheith in éineacht liom? / Cé a bheith in éineacht liom? /

Speisialta ag cinneadh nuair faoi réir

Téann / Cén bus chuig an aerfort? / Cén bus théann chuig an aerfort? /

Speisialta trí bhaill tánaisteacha eile

/ I gcás ina raibh siad le chéile? / Cén áit a siad le chéile? /

/ Cé chomh fada is atá againn anseo? / Cén fhad bhfuilimid anseo /?

Cé chomh fada agus go dtí go dtarlaíonn sé?

Tá sé freisin an cineál an-choitianta ar an togra / Cé chomh fada agus go dtí go dtarlaíonn sé? / Cé chomh fada roimh a tharlaíonn sé seo? /, / Cé chomh fada roimh a tharlaíonn sé? / Cé chomh fada roimh a tharlaíonn sé seo? / Etc E., Cén réabhlóidí fágtha ar lár mar / ba chóir dúinn fanacht / ba chóir dúinn fanacht / nó / ar an de dhíth orthu / a cheangal / (/ cé chomh fada is ba chóir dúinn fanacht go dtí a tharlaíonn sé? / cé chomh fada is ba chóir dúinn fanacht roimh a tharlaíonn sé? nó / cé chomh fada a dhéanann sé Ní mór roimh a tharlaíonn rud éigin? / Cén fhad a thógfaidh sé rud éigin a tharlóidh? /).

malartacha

Cruthaigh ceist eile i mBéarla? Tugann an cheist seo na roghanna atá in iúl ag na comhaltaí sin, agus iarrfaidh ceadú aon cheann acu.

/ Am I ceart go leor nó nach bhfuil? /

scaradh

Cruthaigh ceist scaradh i mBéarla? Tá an cheist seo go minic reitriciúil sa nádúr, is é sin, is é an freagra intuigthe sa cheist féin. Sa chéad chuid léiríonn sé ráiteas cinnte, agus éilíonn an dara a dhaingniú nó bréagnú. Is é an dara cuid scartha ón gcéad camóga, uaireanta phonc leor turasóirí, i gcásanna áirithe a fhuaimniú an idirghabhálaí eile.

/ Tá sé ceart go leor, nach bhfuil sé? /

Níl sé mar an gcéanna ... An bhfuil sé?

Ní mór a mheabhrú

Ina theannta sin, d'fhonn a fháil amach conas a chruthú ar cheist i mBéarla, ní mór dúinn cuimhneamh go mbeidh an gcuid foclach den os comhair an ábhar de réir an t-am agus Réimniú, agus tar éis - san fhoirm bhunaidh.

Nuair a bhíonn an briathar a úsáidtear leis an réamhfhocal chomhlánú a bhrí shéimeantach, tá leithscéal a dhéanaí i sraith de na focail. ???? Mar shampla, / Cad é atá tú ag féachaint ar / Cad é atá tú ag lorg / Cad atá ar siúl / An féidir linn a fháil amach / Má tá an réamhfhocal mar chuid de forlíonadh, tá sé curtha freisin ag an deireadh, mar shampla: / An bhfuil tú ag féachaint ar dom ? /.

An spec. Tá clásal úsáidtear le forainmneacha ceisteacha, ainmfhocail a úsáidtear gan altanna.