Scéal greannmhar de shaol na scoile. scéalta greannmhar faoi leanaí scoile agus an scoil

I gcás gach duine ar an scoil - is é seo an céim beatha mó i gcuimhne, a tar éis blianta fada, ba mhaith liom a plunge arís a ath-taithí a fháil ar an blas an óige, taithí a fháil ar feadh tréimhse de ag fás aníos agus a bheith ina duine, a fheiceáil múinteoirí is fearr leat, cuimhnigh scéalta greannmhar faoi scoil, a bheidh ar siúl ó rang agus agat.

Seo roinnt cásanna de shaol na scoile, rud a chuideoidh a plunge isteach i dteach agus gar dá chéile atmaisféar.

An Tale na Trí Mhuc Bheaga

Tosaíonn scéal greannmhar ó scoil na beatha leis an bhfíric go bhfuil sa mhúinteoir léitheoireacht sa seomra ranga an chéad-graders léamh an scéal de na trí muc beag. Ar deireadh shroich sí an sliocht mar gheall ar an cuardach a dhéanamh le haghaidh ábhar chun tithe a thógáil, is é sin nuair a chonaic muc amháin feirmeoir marcaíocht ar féar Bose, agus d'iarr: "Gabh mo leithscéal, a dhuine uasail! Níorbh fhéidir leat a thabhairt ar iasacht dom roinnt féar le haghaidh tógáil mo theach, "Tar éis sos, d'iarr an múinteoir na kiddies cheist:"? An gceapann tú go bhfuil a dúirt an feirmeoir muc "

Ceann de na buachaillí gan leisce dúirt: "D'fhreagair an feirmeoir is féidir a stunned go simplí:! Muc ag caint" Tar éis na focail ar an múinteoir nach bhféadfaí ceacht ar aghaidh ...

Sa chás go bhfuil mo "buama"?

Agus d'inis an scéal greannmhar ó scoil múinteoir ar ina scoil uair amháin bhuail an chuairt FSB agus é mar aidhm a fháil amach an bhfuil an institiúid réidh chun repel ionsaí sceimhlitheoireachta féideartha. An chuairt, ar ndóigh, ní raibh pleanáilte. I lámha an aoi a bhí aige pacáiste buí teimhneach le buama hoax lena shiúil sé ar an urlár, agus ansin ar ais chuig an garda agus iarr air a bheith ag faire ar an bpacáiste. An-céanna, ag déanamh cinnte go bhfuil forairdeall sa scoil nach bhfuil agus boladh, chuaigh mé go dtí an stiúrthóir excoriate.

Nuair a d'fhill sé, fuair sé go raibh goideadh an pacáiste leis an "buama", cosúil le haghaidh spriocanna agus na cuspóirí níos sainiúla. Dá bhrí sin, bhí ar an "cainteoir" in ionad léachtaí ar an stiúrthóir a atreorú iad féin sa bleachtaireachta scoil.

Scéal greannmhar faoi shaol na scoile Leshenka

Chomh luath agus i gceann de na scoileanna go leor geeks Leshenka thug an buachaill, a Aintín síceolaí ag an agallamh iontrála d'iarr: "? Cad atá difriúil ó na bhus tralaí" Boy gan smaoineamh rá go ritheann an tralaí ar an mótar leictreach (cumhacht AC), cé go an bus - inneall dócháin inmheánaigh.

Ba é an freagra mícheart. Go deimhin, tá gach rud i bhfad níos simplí: an tralaí le adharca mar an bus - uimh. Dá bhrí sin, useless a amadán aintín cliste a ceann.

gcomhréir leis an iris,

Chomh maith go leor de scéal greannmhar ó scoil na beatha. I ghrád 9ú tháinig múinteoir nua. An guys cinneadh a dhéanamh a joke de, agus a thástáil ar an imoibriú na nerves ag an am céanna a chur ar an tábla coiscín. Ní raibh an múinteoir chailleadh, phioc sí suas an ábhar seo agus ag taispeáint a rang agus d'iarr cad é agus nuair a chur i bhfeidhm. Mar fhreagra - gáire cairdiúil. Ansin dúirt an múinteoir, "Bhuel, a ligean duine éigin ó na buachaillí, an chuid is mó misniúil, teacht chuig an mbord, agus beidh mé léiríonn tú cén áit agus conas a chur ar, agus ag an am céanna a insint duit cén fáth go bhfuil sé seo riachtanach. Mura bhfuil an oibrí deonach, ní mór ansin chun glaoch ar an iris ". Sa rang reigns Silence amhrasach.

Scéal greannmhar faoi shaol na pancóg scoile

An nós na baint úsáide as an bhfocal "diabhal" Is i do dhaoine fásta agus i leanaí. Agus chuir siad i aisti gach uair. Múinteoir scoile amháin, d'fhonn a dhíothú an nós, ar fáil do leanaí a chur in ionad an fhocail "diabhal" chun "rolla le rísíní." Bhuel, ansin a rialú matamaitice ag breathnú pictiúr - an dalta go ciúin muttered faoina anáil: "Bun le rísíní, a bhfuil fuair tasc deacair. Bhuel nach bhfuil a fháil ar an ifreann ... "

I ngach rang, tá mic léinn nach féidir a sheasann chun suí trí ceacht leadránach agus an tionscnamh a ghlacadh le haghaidh chríochnú go luath é. Seo Bhí rang amháin den sórt sin an deisceabal a bhfuil gach duine grá, agus tá sé riamh i os comhair duine ar bith nach bhfuil eagla. Le linn na gceachtanna go léir ag fanacht ach, cad a joke a bheidh sé a thabhairt. Má cuireadh moill ar an ceacht, an mac léinn faoi roinnt pretext amach as an rang agus thug glao a athrú (ar ndóigh, ró-luath). Níorbh fhéidir scríobh nóta "ar hangs an tsíleáil a sock," agus lig di rang. Gach muid ag léamh agus d'fhéach sé fondly ar an tsíleáil, cé gur léir nach bhfuil nach raibh aon sock ann.

Chomh fada nóiméad-agus-amb!

Nuair iarracht tú a thabhairt chun cuimhne scéal greannmhar faoi Vox scoil i gcuimhne ar bun le cás. Ag ceann de na ceachtanna nach bhfuil leanbh doterpel go dtí an leithreas agus pissed. Fuair an múinteoir ar an mbealach is intuartha amach: ar a dtugtar mo mháthair, a thug a pants. Leanbh cóirithe i tirim. Bhí an múinteoir níos dlúithe freagairt d'iarratais na bpáistí. Agus ar bhealach Seasann sí le comhghleacaí ar cheann de na urlár in aice leis an leithreas, agus iarrann sí a seasamh suas ionas nach bhfuil leanaí acu reáchtáil. Seasann an múinteoir sa halla, uaireadóirí an doras agus feiceann an cailín as an ritheann ranga agus shouts: "Fo-agus-a-aka-amb"

Meabhraíonn Poor múinteoir an cás roimhe sin; Bheadh leithreas mar ádh a bheith ar áitiú. Ach ansin ritheann an cailín beag leis an duine eile - ar comhaois mar a pats, an ghualainn agus soláthraíonn: "Slán, Katya! Ní bheidh mé ag fanacht leat, d'fhoghlaim mé níos mó. "

Moore-meow

Agus anseo scéal eile greannmhar shaol na scoile a tharla sa rang seomra aclaíochta. I ngrád deichiú ag teastáil chun pas rialacháin an léim fhada le tús ag rith. Ós rud é go theastaigh léim aon duine go háirithe na guys a tháinig suas agus a cheannach láithreán gaineamh valerian deartha le haghaidh a leithéid de chaingean suimiúil a socrú a dhéanamh chun na cait áitiúil is Paradise fíor. Dúirt - déanta! Ar an lá na caighdeáin seachadta líomhnaithe fuarthas valerian poured go rathúil ar an láthair. An dreach an mhúinteora, a chonaic an imlíne an láithreáin le cúpla dosaen droch-behaved cat, defied tuairisc. Iarrachtaí go saor in aisce ar an gclós meows ina gcónaí a bhí créatúir nár éirigh leo. Ach na críche ar chuici a rinneadh é, baineadh amach, agus bhí rang seomra aclaíochta an-spraoi.

Hooray! Coraintín!

Coraintín mar laethanta saoire - ar feadh tréimhse sásta le haghaidh aon mhac léinn gnáth. Is ceiliúradh! Ar a laghad seachtain amháin. So. Sa gheimhreadh, mar atá ag súil, ráig fliú, agus na scoileanna, ina bhfuil níos mó ná 10 duine a ghortú, dhún i ndiaidh a chéile. Mar sin féin, i rang raibh aon duine breoite, mar sin de na guys chinn a shocrú saorga Coraintín thabhairt abhaile cumhra piobar dubh, chinn nanyuhalsya, agus chomh luath agus a thosaíonn gach duine a sneeze, a cheapann na múinteoirí a tháinig coraintín agus anseo, agus a ligean dul go léir an bhaile a ligean. Ar an drochuair, theip ar an turgnamh Ingenious. Múinteoirí, boladh an boladh de Piobar iarradh, a thabhairt suas go deonach "airm cheimiceacha". Passed 4 buachaillí (maistíní Cailliúnaithe) agus cailín amháin (dalta scoth agus múinteoirí is fearr leat). Flew thart agus ó thuismitheoirí agus ó mhúinteoirí ar an ní féidir an chuid is mó.

Sa rang céanna go raibh sé nach bhfuil cath de na leabhair neamhchoitianta. Chomh luath agus an leabhar a tháinig ag eitilt go dtí an príomhoide, a tháinig go dtí a sheoladh ceacht. Tar éis bheathú, dúirt sí gur gá sa rang seo le dul i jacket flak agus clogad. Uaireanta ní mar sin. Sula Cuireadh faoi ghlas rialuithe sa seomra ranga, agus ní fhéadfadh an múinteoir a fháil ann go dtí lár an cheachta.

Cé go mbeadh glazochkom breathnú ...

Tá scéalta greannmhar ó shaol na mac léinn éagsúla agus uaireanta arís agus arís eile. Cuimhneamh na chuimhneacháin geal álainn, dar leat ar mian láidir chun filleadh ar óige, ar a laghad ar feadh nóiméad. Tar éis fásta go minic monotonous, níl aon scoil den meargántacht agus mischief. mhúineadh na múinteoirí is fearr leat go bhfuil na glúine eile a thógáil ach iad intrigues, pairifín bord smearaidh agus a cuireadh ar cnaipí cathaoir. Dá bhrí sin, ní mór scéalta greannmhar ón scoil a mheabhrú oiread agus is féidir, mar gheall ar láthair sórt sin faoi láthair ina súile solas suas mischief, agus is cosúil a aghaidh ar aoibh gháire chineál agus unruly.