Tsarskoye Selo Lyceum Imperial: chéad daltaí, céimithe cáiliúla, stair

An chuid is mó institiúid legendary Rúisis Imperial Tsarskoye Selo Lyceum thosaigh díreach tar éis a bunaithe. An thionscnóir a tharla go raibh an Impire Alexander I, dáimhe iontach agus stiúrthóir cumasach ar chuid teagaisc, buanna pearsanta a thabhairt chun na glúnta éagsúla bhfianaise smaointeoirí Rúisis, filí agus ealaíontóirí, an míleata. Bhí céimithe Lyceum nach bhfuil an mionlach na Rúise an oiread sin bhunaidh maidir le prionsabail na seirbhíse selfless a chur chun feidhme a athartha in aon réimse.

bunús

Osclaíodh Imperial Tsarskoye Selo Lyceum le linn réimeas Alexander I, agus go sonrach, an fhoraithne ar bhonn a chead airde síníodh in Lúnasa 1810. An bonn na n-institiúidí ardoideachais bhí acu go "blianta liobrálacha" réimeas an impire. Lyceum bhí le bheith ar an chéad sampla na hinstitiúide leis an gCur Chuige Eorpach an oideachais, a thabhairt suas ar an ithir na Rúise.

Tsarskoye Selo Imperial Lyceum, ó scoileanna ard eile, idirdhealú ag an easpa pionós fisiceach, an caidreamh cairdiúil idir múinteoirí agus mic léinn, curaclam saibhir atá deartha le haghaidh foirmiú na tuairimí pearsanta, agus go leor eile. Bhí sé beartaithe go mbeidh a mhúineadh ag na Dukes mhór Lyceum, deartháireacha níos óige an rí ríthe, Nicholas agus Michael, ach ansin shocraigh siad a thabhairt an t-oideachas sa bhaile traidisiúnta.

coinníollacha maireachtála

Do Lyceum gur deonaíodh é ar nua a thógáil ceithre - Palace sciathán Tsarskoye Selo. Bhí sé i gceist an t-áitreabh ar an gcéad urlár don aonad liachta agus an bord. Ar an dara hurlár tá seomraí ranga do chúrsa sóisearach, bhí an tríú do scoláirí sinsearacha, agus an barr, urlár ceathrú, seomraí codlata áitiú. I suanliosanna príobháideach a bhí measartha, beagnach feistis spartan, troscán comhdhéanta de leaba iarann saoirsithe clúdaithe le chanbhás, deasc oifige don fhostaíocht, Dresser agus deasc le haghaidh níocháin.

Ghlac Leabharlann gailearaí airde dúbailte, a bhí suite os cionn an áirse. Cuireadh halla féasta Grand suite ar an tríú hurlár. Seirbhís, séipéal agus stiúrthóir Apartment suite i bhfoirgneamh ar leith in aice leis an Pálás.

An smaoineamh na foghlama

Coincheap agus curaclam fhorbair courtier tionchair, comhairleoir Alexander I sa chéad leath de a fhlaithis MM Speransky. Ba é an tasc is mó an t-oideachas na státseirbhísigh agus an míleata an foirmiú nua ar na páistí an uasal. É an smaoineamh a Speransky Europeanize Rúis, agus éilíonn sé seo go raibh oifigigh smaoinimh eile, le saoirse istigh agus leibhéal cuí oideachais daonnúla.

Tá Roghnú na daltaí scoile ard a bhí an-dian, ghlac buachaillí ó theaghlaigh uasal idir 10 agus 12 a bhí pas a fháil sna scrúduithe iontrála, ag deimhniú leibhéal leordhóthanach eolais i dtrí theanga (Rúisis, Gearmáinis, Fraincis), stair, tíreolaíocht, matamaitic agus fisic. Is cúrsa Iomlán Tá oiliúint sé bliana roinnte ina dhá chéim, bhí gach a tugadh trí bliana.

Humanitarians agus an míleata

An treo is mó an oideachais - na daonnachtaí, a thug deis a thabhairt i chumas an mhic léinn chun foghlaim fhéintreoraithe, smaointeoireacht chriticiúil, loighic agus go cuimsitheach a fhorbairt na buanna gné dhílis de na leanbh. Rinneadh an teagaisc ar ábhair bunúsacha den sórt sin ar feadh sé bliana:

• An staidéar ar na teangacha dúchasacha agus eachtrannacha (Rúisis, Laidin, Fraincis, Gearmáinis).
• Morálta Eolaíocht (loighic bunúsach, an dlí Dé, fealsúnachta).
• Eolaíochtaí Beacht (uimhríocht, ailgéabar, triantánacht, céimseata, fisic).
• Daonnachtaí (Stair na Rúise agus eachtrannacha, croineolaíocht, tíreolaíocht).
• Buneolas ar Fine Scríbhneoireacht (reitric agus a rialacha, na n-oibreacha na n mhórscríbhneoirí).
• Ealaín (amhairc, damhsa).
• Corpoideachas (gleacaíochta, snámh, fálú, marcaíocht horseback).

Ar an gcéad chúrsa mic léinn a fhoghlaim an Basics, agus an dara ceann ar bhonn an aistriú go dtí in-depth forbairt gach ábhar. Lena chois sin, i rith an oiliúint tugtha ar aird i bhfad chun an ailtireacht sibhialta, spórt. Iad siúd a roghnaigh an míleata, ina theannta sin léigh an clog ar stair na cogaí, fortifications, agus croí-ábhair eile.

Ghlac gach próiseas oiliúna agus oideachais ar siúl faoi mhaoirseacht ghéar an Stiúrthóra. An fhoireann teagaisc comhdhéanta de seacht Ollúna, sagart a mhúin an dlí Dé, seisear múinteoirí na n-ealaíon, fíneáil agus gleacaíochta, dhá aguisín don disciplín ina dhiaidh sin trí warders agus rialtóir.

Rinneadh an chéad sraith de mhic léinn faoi mhaoirseacht an emperor, an 38 duine a chuir doiciméid agus ritheadh an iomaíocht sa scoil ard, tógadh ach 30 mac léinn go Tsarskoye Selo, d'fhaomh an liosta ag an láimh ríoga. Alexander ar fáil mé pátrúnacht don institiúid, agus Count Ceapadh Razumovsky AK ceann an Lyceum in-Chief an céim. Sa phost comhaireamh ceaptha a bheith i láthair ag gach scrúdú, rud a rinne sé gladly, a fhios agam in aghaidh, agus ainmneacha na scoláirí ar fad.

prionsabail

Bhí Cúraimí stiúrthóir ar an Lyceum cuimsitheach, cuireadh de chúram oifig seo V. F. Malinovskomu fuair a chuid oideachais, in Ollscoil Moscó. Dar leis an stiúrthóir gníomhaireacht chairt ceanglaíodh ar fud an clog a cónaí orthu ar chríoch an Lyceum, agus aird a thabhairt ar na mic léinn, agus an próiseas ar fad i gcónaí, bhí sé freagrach go pearsanta as na mic léinn, chun leibhéal an teagaisc agus an saol Lyceum ginearálta.

Bhí Tsarskoye Selo Lyceum Imperial feistithe leis na múinteoirí is mó dá aimsir, go léir a bhí acu ardoideachas, céim eolaíochta, grá a phost agus an nglúin óg. Tá múinteoirí a roghnú na modhanna eolais i láthair, chomhlíon dílis le prionsabal na amháin - níor chóir aon caitheamh aimsire díomhaoin i measc daltaí scoile ard a bheith.

sceideal laethúil

Tá lá rialta scoile tógtha de réir sceidil dian:

• Thosaigh an maidin ag 06:00, an t-am a leithdháileadh do nósanna imeachta sláinteachais, táillí, paidir.
• An chéad ceachtanna sa seomra ranga a thosaigh le 7-9 ar maidin.
• Maidir leis an uair seo chugainn (9: 00-10: 00) D'fhéadfadh na deisceabail chaitheamh ag siúl agus a snack (tae agus muffin, nach bhfuil bricfeasta a Glactar).
• Tosaíonn an dara ceacht ag 10:00 agus mhair go dtí 00:00, agus ansin maidir le sceideal an chloig a bhí ar siúl lasmuigh.
• Seirbheáladh lón ag 13:00.
• Um thráthnóna, 14:00-15:00, na mic léinn ag gabháil do na healaíona fíneáil.
• Ó 15:00-17:00 dhiaidh ceachtanna i ranganna sa seomra ranga.
• Ag 17:00 na páistí ar fáil tae, ansin go 18:00 dhiaidh siúl.
• Le sé uair an chloig agus suas le leath den oíche naoú bhí na scoláirí ag gabháil do athrá d'ábhar ag gabháil do ranganna cúnta.
• Ag 20:30 Dinnéar a sheirbheáil, agus ina dhiaidh sin i ndiaidh am saor a scíth a ligean.
• Ag 22:00 bhí sé in am chun guí agus codladh. Gach Satharn, ar tugadh cuairt scoláirí an folctha.

Lyceum i Tsarskoye Selo difriúil ó institiúidí oideachais eile ag an bhfíric go raibh gá leis an múinteoir chun an eolas agus tuiscint ar a n-ábhar ag gach scoláire. Cé nach bhfuil an t-ábhar atá le foghlaim ag gach dalta sa rang, ní féidir leis an múinteoir an bpost ábhar. Chun éifeachtúlacht a bhaint amach, do na foghlaimeoirí malla a thabhairt isteach ranganna breise, chun iniúchadh a dhéanamh modhanna nua teagaisc. I bhfuil a chóras féin monatóireacht a dhéanamh ar leibhéal an eolais agus ceachtanna a fuarthas scoil ard, scríobh gach mac léinn lyceum, tuarascálacha, fhreagair tráth na gceist ó bhéal.

Múinteoirí shíl go minic sé is fearr a fhágáil ar an mhac léinn ina n-aonar ina ábhar, ní raibh Pushkin dhéanamh sáreolas ar eolaíochtaí matamaiticiúla, dúirt an tOllamh Kartsov: "Tá tú, Pushkin, i mo rang Críochnaíonn fad le nialas. Suigh síos ar áit agus scríobh filíochta. "

saol Lyceum

Lyceum i Tsarskoye Selo bhí endowed le gné eile - dúnadh iomlán, nach bhfuil mic léinn lyceum fhágáil ar na ballaí na hinstitiúide i rith na scoilbhliana. Bhí foirm de éadaí, mar an gcéanna do gach duine chomh maith. Ba é a cóta gorm dorcha, seasamh suas collar agus na cufaí na sleeves, a bhí dearg, óraithe sé cnaipí buttoned. Chun idirdhealú a dhéanamh Tugadh isteach na cúrsaí sinsearacha agus sóisearacha tabs, don bhliain sinsearach, bhí siad fuaite leis óir, an airgid don óige.

Sa scoil ard, a ndearna sé staidéar Pushkin, tugadh aird mhór leis an oideachas. Daltaí meas ní hamháin do mhuintir na a rang, ach freisin seirbhíseach, a serf. Dínit an duine nach bhfuil ag brath ar an tionscnaimh, spreagann sé seo gach mac léinn. Ar an gcúis chéanna, go bhfuil leanaí beagnach aon teagmháil lena gcuid gaolta - bhí gach oidhrí an chaisleáin agus Is féidir le tithe a fheiceáil go minic go leor le dearcadh difriúil do dhaoine cleithiúnacha, i measc an neamhaird uasal do na seirfigh a bhí coitianta.

Bráithreachas agus onóir

In ainneoin an bhfíric go raibh sceideal gnóthach de staidéir agus oiliúint na mac léinn lyceum, ina chuimhní cinn, fad a aithnítear i méid leordhóthanach de saoirse. Mic léinn ina gcónaí ar shraith áirithe de dhlíthe, rialacháin Cuireadh i bpost an institiúid sa halla na urlár ceathrú. Ceann de na pointí argóint go bhfuil an pobal mhic léinn teaghlach amháin, agus dá bhrí sin ina dtimpeallacht aon áit le haghaidh conceit, bragging agus díspeagadh. a thagann páistí chun na scoile ard ó aois an-óg, agus éiríonn sé a bhaile, agus múinteoirí eile agus le teaghlaigh fíor. Ba é an staid sa Imperial Tsarskoye Selo Lyceum cairdiúil, gar-knit.

I gcás forbartha dhaltaí scoile ard córas luach saothair agus pionóis eliminates, foréigean fisiceach. Cuireadh troublemakers delinquent a chur i ngaibhniú aonair ar feadh trí lá, nuair a tháinig an stiúrthóir é féin a sheoladh comhrá, ach bhí sé ina rogha dheireanach. Ar ócáidí eile Roghnaíodh iad teicnící níos muintir - cailleadh dinnéar ar feadh dhá lá, ar a bhfaigheann mic léinn am amháin arán agus uisce.

Lyceum Bráithreachas uaireanta duit féin ar iompar fíorasc ar a rannpháirtithe, iad siúd a imeacht ó dínit agus onóir trampled. D'fhéadfadh na deisceabail baghcat cara, ag fágáil dó ina n-aonar i gcrích gan an cumas chun cumarsáid a dhéanamh. dlíthe neamhscríofa bhfuil meas ar a laghad, holier ná an chairt an Lyceum.

An chéad eagrán

An chéad páistí na Imperial Tsarskoye Selo Lyceum tháinig amach ar na ballaí na hinstitiúide in 1817. Beagnach gach suíochán sa gaireas stát a fuarthas, de réir na torthaí na scrúduithe, tháinig go leor chun freastal ar an chéim is airde, a lán de na daltaí scoile ard a roghnú seirbhís mhíleata, cothrom ar stádas don Chór na Leathanach. Ina measc seo bhí daoine a tháinig an bród an stair agus cultúr na Rúise. ghlóir mór Lyceum thug an file Pushkin AS, gan aon duine os a chomhair le teas agus trembling sórt nár mbaineann ar a scoil agus do mhúinteoirí. tiomanta sé go leor saothar tréimhse Tsarskoye Selo.

Beagnach gach bhí staidéar atá sa chéad sraith a bheith ar an bród na tíre, agus glorified an Imperial Tsarskoye Selo Lyceum. alumni cáiliúla ar nós: Kyuhelbeher VK (file, gníomhaíoch sóisialta, Decembrist), Gorchakov AM (taidhleoir oirirce, aire gnóthaí eachtracha le linn réimeas Alexander II de) Delvig AA (file, foilsitheoir), Matyushkin F . F. (taiscéalaí Polar, Aimiréil an chabhlaigh), agus daoine eile, tar éis cur le stair, cultúr agus na healaíona a fhorbairt.

Pushkin Lyceum mac léinn

Rómheastachán é an tionchar a imirt Pushkin i litríocht na Rúise dodhéanta, fuarthas amach a genius agus a thabhairt suas in aghaidh na ballaí. De réir a rang, ba é an file trí leasainmneacha - Francach (in ómós do an t-eolas den scoth ar an teanga), Cricket (bhí an file ag gluaiseacht agus an leanbh cainteach) agus meascán de moncaí agus Tiger (le ardor an temper agus claonadh chun quarrels). Sa scoil ard, a ndearna sé staidéar Pushkin, rinneadh scrúduithe i gcrích gach sé mhí, a bhuíochas sin a gcuid tallann bhí chonaic agus aithnítear chomh luath agus is scoil bliana ard. Foilsíodh a chéad saothar an fhile a foilsíodh san iris "Herald na hEorpa", mar mhic léinn an Lyceum i 1814.

An staid ag an Imperial Tsarskoye Selo Lyceum raibh nach raibh mbraitheann nach bhféadfaí a dalta ag glaoch. Ar aithint agus a fhorbairt tallann díríodh ar an bpróiseas ar fad oideachais, chuidigh leis an dámh. Ina chuid cuimhní cinn, i 1830, AS Pushkin dúirt: "... Thosaigh mé ag scríobh ó 13 bliain d'aois, agus a phriontáil le beagnach an am céanna."

Na cearn den haistrithe Lyceum

Thosaigh mé a bheith ina muse.

cill Mo mhic léinn,

Go dtí eachtrannach leis an spraoi,

Go tobann lit suas - Muse ann

Osclaíodh a feast austere;

Gabh mo leithscéal, an eolaíocht cool!

Tá brón orm, an chéad bhliain den chluiche!

Tá athrú, tá mé file ...

Ba é an chuma poiblí den chéad uair ar a dtugtar de Pushkin an scrúdú le linn an t-aistriú ón ráta tosaigh ar an gcúrsa oiliúna sinsearacha agus deiridh. Ag scrúduithe poiblí a bhí daoine eminent i láthair, lena n-áirítear an file Derzhavin. Léigh déag dán dalta "Cuimhní Tsarskoye Selo" a tháirgtear faoi láthair Cuireann tuiscint ollmhór. Pushkin Thosaigh todhchaí iontach láithreach eile. A n-oibreacha atá esteemed mór luminaries na filíochta na Rúise ar a chomhaimsire - Zhukovsky, athair, Karamzin, agus daoine eile.

Alexander Lyceum

Tar éis aontachas leis an throne Nicholas I, aistríodh an Lyceum chun St Petersburg. Bhí Tsarskoye Selo daltaí scoile Haven ard 1811-1843. Institiúid ar athraíodh a ionad ar Kamennoostrovsky Ascaill, i gcás ina leithdháilfear scoláirí seomra ar an dílleachtlann iar Alexandrinsky. Lena chois sin, athainmníodh an institiúid an Imperial Alexander Lyceum, in onóir a cruthaitheoir.

Traidisiún agus an spiorad Bráithreachas agus socraithe san fhoirgneamh nua, is cuma cé chomh iarracht chun troid i gcoinne an bhfeiniméan Nicholas I. Stair na Imperial Tsarskoye Selo Lyceum ar aghaidh in áit nua agus mhair go dtí 1918. Seasmhacht deara breathnú ar na rialacha neamhscríofa na Cairte, chomh maith leis an armas agus mana - "I gcás an leas coiteann". Ag íoc hómós a chuid céimithe cáiliúla, i 1879, an 19 Deireadh Fómhair sna ballaí na Alexander Lyceum é an chéad músaem Osclaíodh, AS Pushkin.

Ach an réasúnaíocht in áit nua, tugadh isteach roinnt athruithe. Faoin curaclam nua, thosaigh na mic léinn a ghlacadh gach bliain agus a tháirgeadh smacht míleata Cuireadh deireadh le go hiomlán, leathnú ar an liosta de na daonnachtaí. An t-am freagartha agus don timpeallacht nua ina ranna nua - talmhaíocht, ailtireacht sibhialta.

Tar éis 17 bliain d'

I 1917 bhí an scaoileadh anuas na mac léinn. Go dtí 1918, lean fostaíocht ag eatraimh fada, dhún an Alexander Lyceum i mí Bealtaine na bliana céanna. Cuireadh an leabharlann cáiliúil sheoladh go páirteach chuig Sverdlovsk, an chuid is mó dháileadh i measc leabharlanna, a cailleadh nó fuair tearmann i lámha príobháideacha. d'éirigh sé a shábháil thart ar dhá mhíle imleabhar de leabhair ar an gcruinniú ginearálta, agus chun iad a aimsiú i mbailiú Músaem Stáit na Litríochta i 1938. Bailiúchán scaoileadh leis an leabharlann Sverdlovsk sa bhliain 1970 a aistriú go dtí an Músaem Pushkin Fhorais.

Baineadh úsáid as foirgneamh Alexander Lyceum chun críoch éagsúil. I 1917, lonnaithe sé an ceanncheathrú an Airm Dearg agus eagraíochtaí eile. Roimh an gCogadh Mór Patriotic agus tar éis é a san áitreabh na scoile, agus ansin tugadh an foirgneamh le diúscairt SGPTU. Anois tá an foirgneamh Choláiste Bainistíochta agus Eacnamaíochta.

An cinniúint uafásach na mac léinn agus múinteoirí ar an Alexander Lyceum go leor scoil ard. I 1925 bhí sé déanta cás ina bhfuil, i measc daoine eile. cúisithe a chruthú eagraíocht frith-réabhlóideach an stiúrthóra deireanach ar an Lyceum Schilder VA agus Príomh-Aire Golitsyn ND gach cúisithe plotting a chur ar ais an monarcacht, agus bhí 26 duine, agus lámhaigh. Mar sin, críochnaithe scéal brónach Tsarskoye Selo Lyceum. Bhí Pushkin ina amhránaí agus a genius, na mic léinn lyceum eile de stair agus mórtas.

Is oideolaíocht nua-aimseartha ag éirí níos claonadh chun smaoineamh go raibh faisnéis sna smaointe Speransky, an rogha is fearr le hoideachas an nglúin óg, atá úsáideach a chur i bhfeidhm sa lá atá inniu.