Want, Creidim, Want, Uimh

Kodolova Т.V.

Want, creidim, ba mhaith liom, níl, ach bhí sé mar sin ...

2 Meán Fómhair, 1985.

Tháinig an dara lá de mo chuid oibre sa scoil mar mhúinteoir. Bronnadh ceannaireacht ranga sa rang deiridh. Ba dhuine ard, fionn ceannaire an ranga - Oleg. Sna laethanta sin den tsochaí cumannach a thógáil, d'oibrigh comhchoiteoirí i bhfeidhm go hiomlán i réimsí mór ár Motherland. Agus mar sin glacadh leis go raibh a fhios ag an ghlúin níos óige an blas an Rúbal saothair. An oíche roimhe sin, d'fhógair an stiúrthóir go mbeidh muid ag dul go dtí na prátaí ar maidin amárach. Tháinig mé ag obair ag 7.30, ach rinneadh an athló a chur siar go dtí 10 am, mar a bhí sé ag reo ar an talamh. B'fhéidir, ar a laghad, go raibh sé iontach an machnamh a dhéanamh ar an múinteoir leochaileacha i bataí rubair 2 mhéide níos mó agus spóirt le pants lomra, rud a spreagann leanaí scoile faoi na buntáistí a bhaineann le foghlaim Béarla. Ag cuimhneamh ar na léachtaí maidir leis an modh teagaisc Béarla sa scoil ard, mé, mar sin shíl mé, go raibh sé i mbun scileanna agus inniúlacht inniúil do na daltaí ar ábhar nua an 8ú grád. Chun mé féin, thug mé faoi deara go n-éisteann daltaí go cúramach agus i gcúrsa an cheachta déanann siad nótaí ina leabhair nótaí. Le mothú sástachta as mo chuid oibre, shiúil mé i measc na céimeanna, á bhfolach, áfach, an náire ó mo attire agus bhí sé áthas orm. "Cén fáth go ndearna siad eagla orainn ag an institiúid le hiompar i gceacht na bpáistí?" Tá gach duine ina suí, gan a bheith ag fulaingt, ní bhíonn aon duine ag brath ar dhuine. Tá sé éasca, a mhúineann mé, foghlaimíonn siad. Áit éigin thart ar 5 nóiméad roimh dheireadh an cheachta, chonaic mé an deasc deireanach den stiúrthóir. Sin a bhí ina mhúinteoir. Nuair a chuir an glaoch isteach ar mo náire, chuaigh mé go sona sásta leis an mbus, áit a raibh na daltaí déag-ranga ag plódú cheana féin.

Tháinig sé agus stiúrthóir na scoile, d'fhás na mac léinn ciúin, éist treoracha, treoracha sábháilteachta, agus d'fhág muid an chathair. Leath uair an chloig ina dhiaidh sin, stad an bus in aice leis an mbaile, in aice leis an bpáirc. Ba é sin tús scaire mo mhúinteora. Ag mothú mo neamhchinnteachta, rinne mé orduithe a thabhairt i guth daingean ar a bhféadfadh siad seasamh ar an tsraith lena mbaineann, cé mhéad prátaí a dhoirteadh isteach i ngach mála, conas obair a mhalartú leis an gcuid eile, etc. Gach ceann de mo chuid orduithe, tá súil ag Oleg. D'oibrigh muid mar laochra an tsochaí. Comórtas, tá mé féin, an rang féin. Bhraitheann mo fho-mhírigh go raibh mo chuid míshásta le nithe an ceann, ach, go maith, deir siad, tá a fhios agat duit féin. Bhí an lá dar críoch, rinne Oleg os comhair dom an obair a sheiceáil agus d'ordaigh sé, tá sé in am dul chun stad. D'fhág mé an rud is déanaí ar ghníomhaíocht saothair, cé nach ndearna Oleg caighdeán mo chuid oibre a sheiceáil. Chun an tsráidbhaile, áit a raibh orainn fanacht le haghaidh bus, síneadh ag slabhra, bhog ár ngrúpa thar an réimse ar a raibh an seamair ag fás. Agus ansin ... Tugadh rabhadh faoi bhreog bó, faoi cheannas tarbh, radharc a bhí ag eagla, ag féachaint ar shuaimíní súile, agus bhí an damh i dtreo dúinn, ag anáil go mór lena shrón. Mé, mar cheannaire fíor, le screams ard uafásach, ag fágáil taobh thiar de rang, rud a léiríonn go leor lúthchleasaíocht, theith go dtí an sráidbhaile. Tháinig sprinting neamhghnách Oleg chun críche, ag díriú ar aird an tarbh. I bhfolach taobh thiar den stad, chonaic mé mar an tarbh, agus treadaigh bó ina dhiaidh sin, chuir sé moill ar an reáchtáil, chuir sé dearmad ar sháraitheoirí a saol ciúin. Ag caitheamh a cheann, thionóil an tarbh ar ais, agus lean na bó.

Ní raibh an bus ag an stad bus ar chúis éigin. Ag feitheamh leis an gcuid fireann den daonra nár mhaith leo. Oleg, amhail is dá mba ar an mbealach. "D'fhág muid ar an tralaí go dtí an chathair, agus gheobhaidh na cailíní leis an mbus. Is é mo chroí a bhí an freagra ná: "Come on you"

Ar an oíche ní raibh mé in ann codladh. Ar maidin ar líne na scoile, chuir cathaoirleach an chomhchoiteachais buíochas in iúl don scoil chun cabhair a fháil i bhfómhar. Bhí buíochas orm as dea-eagraíocht na mac léinn i mbailiúchán prátaí comhchoiteann feirme. Agus ansin thuig mé go bhfuil údarás an mhúinteora an-tábhachtach, agus tuilltear é thar na blianta.