An teicníc de Nikitin: Go bunúsach agus athbhreithnithe

Elena agus Boris Nikitin ar tugadh inár dtír mar mhúinteoirí, do thuismitheoirí agus do údair, cumadh ag an modh bunaidh tógáil linbh. Lena chois sin, tá siad tiomanta an smaoineamh go bhfuil na cumais chruthaitheacha na leanaí atá déanta sa luath-óige. Nikitin - tuismitheoirí sásta seachtar leanaí agus na seantuismitheoirí na chlann clainne ceithre cinn is fiche.

An teicníc

Is é an teicníc de Nikitin bunaithe ar an mbonn go bhfuil gach leanbh Tá cumas iontach d'aon ghníomhaíocht, agus an rud is mó leanbh - go bhfuil am a chur i bhfeidhm. Seachas sin, an cumas a céimnithe. De réir an údair, na cumais agus scileanna is fearr a forbraíodh i leanaí a bhfuil oiliúint beagnach ó bhreith.

Boris Nikitin - an bunaitheoir an smaoineamh, a thugann le tuiscint go bhfuil de dhualgas ar gach tuismitheoir a chruthú ar an timpeallacht cheart agus forbairt "tosaigh" comhshaol do pháistí. Is é sin an spás ina bhfuil cónaí orthu (teach nó árasán), a líonadh le sochair agus cluichí a chur chun cinn forbairt na cruthaitheachta agus intleacht, chomh maith le sliogáin le haghaidh fheidhmiú.

Lena chois sin, ba cheart go leor ama a thabhairt do ranganna lena bpáiste. Deir Teicníc Nikitin gur chóir aird ar leith a thabhairt ar an bhfíric go raibh na buntáistí a bhaineann le hoiliúint don kid bhí beagán níos deacra ná mar lá atá inniu ann a gcumais.

An príomhsmaointe

Chun tuiscint níos fearr ar an modh ar a dtugtar, ba cheart duit smaoineamh ar roinnt de na smaointe bunúsacha.

1. Níl aon ghá a dhéanamh ar roinnt cleachtaí speisialta, oiliúint nó ceachtanna. Gach ceann de na páistí a bhí an oiread agus is mian sé. Ag an am céanna, ba chóir cleachtaí gleacaíochta a chomhcheangal le gníomhaíochtaí eile.
2. Níor cheart gach ceann de na tuismitheoirí, bíodh sé Mam nó Daid, a chóireáil le neamhshuim leis na scileanna agus cumais an linbh. Ba chóir do dhaoine fásta páirt a ghlacadh i gcomórtais, cluichí do pháistí agus ina saol.
3. Feed ní mór don leanbh nuabheirthe a bheith ar an éileamh, fiú amháin más mian sé a ithe ag an oíche. Níl gá a chruthú ar aon réimeas speisialta. Ní bheidh feidhm ag na páistí tar éis bliana. Elena agus Boris cloí leis na rialacha ná beatha na páistí le forneart.
4. An teicníc de Nikitin agus dearbhaíonn sé an gá atá le nósanna imeachta hardening rialta, agus folcthaí aer a sheoladh. Ní Ba chóir do pháistí a bheith dá bhrí sin i dtimpeallacht go hiomlán steiriúla.
5. A mhúineadh na páistí na bunghnéithe sláinteachais is gá ó bhreith. Ar an leanbh mór a sheasamh thar cuan, lena n-áirítear san oíche.
6. Is gá a thabhairt don leanbh cleachtaí gleacaíochta speisialta, agus mar sin bhí sé forbartha go maith go fisiciúil. Mar atá luaite ag an modh Nikitina do pháistí, tá sé inmhianaithe a shuiteáil in árasán nó teach casta spóirt is féidir iad a fheidhmiú ina gcuid ama saor in aisce.
7. Ní mór do pháistí a thabhairt saoirse iomlán a thabhairt ar an deis a fhoghlaim go hiomlán mar gheall ar an domhan. Beidh sé seo cabhrú leis an bpáiste a ghlacadh post gníomhach i saol.
8. Ní mór do gach ceann de na thuismitheoirí dul i dtaithi ar an leanbh leis an saol na rudaí contúirteacha (mar shampla cluichí,, siosúr). Is é an kid a cheadaítear (faoi mhaoirseacht dhuine ó dhaoine fásta) chun teagmháil uile te nó go héadrom faobhar do mhéar le snáthaid. Dar le Boris Nikitin, beidh an modh oideachais a mhúineadh do leanaí rabhadh, agus sa todhchaí beidh siad a láimhseáil go cúramach agus contúirteach rudaí.
9. Má fuair tú i mbaol mór (mar shampla, fuinneog carr oscailte leathan, nó traein), bheith ina ionadaí ar eagla áibhéalacha agus apprehension. Ba chóir go Leanaí an deis seo a iompar ar thuismitheoirí mar shamhail.
10. Deir an teicníc de Nikitin Linbh go bhfuil sé dodhéanta go bhfuil leanbh cosc dian. Tá sé níos fearr a rá nach féidir leis an leabhar nua múisc, ach tá sé seo d'aois a léamh is féidir le nuachtáin.
11. Don chéad uair a thabhairt ar an forc leanbh, spúnóg nó peann luaidhe i do lámh, ba chóir duit a shocrú láithreach ar riocht ceart an ruda. Seachas sin, beidh an páiste a bheith athoiliúint.

Ta an cluiche "Unikub"

Mar mhodh tacaíochta cur síos cluichí Nikitin úsáidtear "Unikub". Thaitin sé a lán de leanúna a dtugtar an nós imeachta. Is éard atá sa cluiche de 27 bloic. Gach ceann de a n-aghaidheanna péinteáilte i dathanna buí, dearg agus gorm. Leo, foghlaimíonn an páiste go bhfuil spás tríthoiseach. Agus a bhuíochas leis an gcluiche seo, sa todhchaí beidh sé níos fearr in ann a mháistir eolaíocht casta den sórt sin, cosúil le matamaitic agus líníocht.

Mar ábhar breise a "Unikubu" ceangailte 60 cineál na tascanna, gach ceann acu le leibhéal áirithe de castachta.

Tá an simplí atá deartha le haghaidh leanaí idir 2 go 3 bliana. Mar a deir siad Nikitin, forbairt luath teicníocht atá deartha le haghaidh riachtanais beagán níos airde don leanbh, a thugann an deis a fhás agus a fhorbairt air. Tacaíonn sé seo iad a lán de na tuismitheoirí, ach creidim roinnt saineolaithe nach bhfuil ag tabhairt "Unikub" beag is gá, conas smaointeoireacht spásúil in aois 2 nó 3 bliana ciall a bhaint as a fhorbairt. Saineolaithe comhairle a thabhairt chun imirt "Unikub" dhaltaí níos óige.

Modh múinte B. Nikitin bunaithe ar an smaoineamh nár chóir do thuismitheoirí iallach ar an leanbh a dhéanamh, más rud é nach bhfuil sé ag iarraidh a dhéanamh - nach bhfeidhm an leanbh. Mar sin, agus tús a déileáil leis na cúraimí is gá duit a imirt, a bheidh ar siúl i bhfoirm saor in aisce. Is féidir múnla Tógtha a léiriú ar pháipéar mar aon le tachrán.

Conas an cluiche a imirt ar "Unikub"

Chun tús a chur, ba chóir do dhaoine fásta iad féin acquainted leis na rialacha an chluiche. "Unikuba" na húdair iúl do thuismitheoirí chun iarracht a bhailiú ar an verge na dathanna céanna ar a gcuid féin. ba chóir dom a fháil ciúb. Leanbh, ar ndóigh, d'fhéadfadh, ní mór cúnamh mamaí ná daidí, ach beidh sé a bheith sásta sa todhchaí a imirt ina aonar.

Mura ndéanfaidh an leanbh a fháil ar aon mhúnla, níor chóir an duine fásta cuidiú. Bheadh sé níos fearr má tá an leanbh ar feadh tamaill a chur siar ar an gcluiche, agus ansin tús a chur air le fuinneamh athnuaite mar ní bheidh sé a thuiscint. Dar leis an modh ciúbanna Nikitin mar aon leanbh.

Nikitin ina leabhar "Cluichí Mind" moltaí chun tús a chur i dteagmháil leis an "Unikubom" ón nóiméad a casadh an leanbh 3 bliana. Leanaí Is féidir iad féin a chinneadh cad é an leibhéal a gcumais nuair poist roghnú.

Ach, mar a luadh níos luaithe, seasann roinnt saineolaithe agus na múinteoirí go bhfuil an cluiche níos oiriúnaí le haghaidh páistí réamhscoile. "Unikub", dar leo, bheadh a bheith ina uirlis iontach do thuismitheoirí atá ag ullmhú do leanaí don chéad ghrád. Beidh Kid trí staidéir den sórt sin a bheith níos aireach agus díograiseach.

Cluiche "Leag síos an chearnóg"

An cluiche seo chugainn, atá san áireamh sa chóras Nikitin i mbéal forbartha, tá sé molta chun forbairt loighciúil smaointeoireachta. Mar luafar ann na húdair, luíonn sé na páistí atá sa raon aoise 3-7 mbliana. "An cearnach atá ann faoi láthair" Breathnaíonn an nós sraith de cruthanna geoiméadrach éagsúla as a bhfuil a bhailiú na cearnóga. Gach ceann de na píosa atá péinteálfar iad le dath céanna.

Is éard atá sa cluiche de thrí leibhéal deacrachta. Sa chéad chearnóg comhdhéanta de dhá chuid, an dara - an triúr. Le gach leibhéal na méaduithe uimhir codanna.

Tugann an teicníc de Nikitin go bhfuil leanaí an-óg comhairle gan a thabhairt níos mó ná trí phíosa do bhailiú. Maidir leis na páistí níos sine, is féidir leo déileáil leis an cearnach de cúig chuid. Agus leanaí atá ag ullmhú don scoil is féidir, a chur ar an bpost, agus níos casta - seacht gcodanna.

Cé chomh rathúil a bheadh a dhéanamh ag brath tasc príomha ar mhaithe le leas an leanbh sa chluiche agus an leibhéal a oiliúint. I dtuairim na dtuismitheoirí, an tús is fearr a imirt ar "an chearnóg atá ann faoi láthair" le poist ngnáthnós. Beidh an cur chuige seo mhúscailt leas an pháiste i staidéir. Lena chois sin, gach tasc comhlánaithe mar is ceart gá duit a shocrú ar an moladh. Nikitin cinnte go mbeidh an modh seo a shocrú le dearcadh dearfach i leith an gcluiche.

Na prionsabail a bhaineann an chluiche "An atá ann faoi láthair cearnach"

Gach ceann de na comhpháirteanna an duine fásta measctha, ansin an kid a shórtáil gach ceann de na dath atá ag teastáil. Mar sin, roghnaíonn sé ar cheann codanna carn scáth agus de réir a chéile fillteacha na cearnóga beagmhéide. Ba chóir é a dhéanamh go mall, agus ní mór gach cuid den toradh a iompú isteach cearnóg mór. Ba chóir an cluiche a bheith castacht de réir a chéile. An chéad trí cearnóga suas de thrí chuid, mar seo a leanas ó na ceithre agus mar sin de. D.

Leis an gcluiche seo, de réir a fuarthas a tuismitheoirí, is féidir leis an leanbh a fhorbairt go héasca faisnéis, réasúnaíocht spásúil , agus tuiscint ar dath. Foghlaimíonn leanbh an loighic smaointeoireachta, is féidir sraith de cruthanna geoiméadrach a bhunú i cearnóga. Tá sé casta de réir a chéile ar an bpost "ag icebreaker." Is é sin, ní mór duit go ham chun stop ag breathnú agus tasc deacair a dhéanamh níos éasca chun dul i ngleic sa todhchaí leis. Ceadaíonn an cur chuige páistí tascanna a réiteach go neamhspleách, gan rannpháirtíocht na máithreacha agus aithreacha.

Ta an cluiche "An patrún atá ann faoi láthair"

Sa chluiche seo chugainn, de réir Nikitin féidir, a imirt ag páistí ó 2 bhliain. Cé go bhfuil, i dtuairim na dtuismitheoirí, réamhscoile agus níos sine suim acu i bpatrúin chruthú ar an tsamhail.

Is é an cluiche i láthair mar 16 bloic go hiomlán ar an méid céanna, gach ceann de na aghaidheanna a bhfuil daite i monacrómach - gorm, bán, buí agus dearg - an dath. Tá daoine eile scaradh trasnánach. Lena chois sin, tá siad dathanna gcodarsnacht (buí-gorm agus dearg agus bán).

Chomh maith leis an bosca atá i gceangal leis an cluiche treoracha soiléire, a chuireann chairt teicnící Nikitina éagsúla castachta.

Le cabhair an oiliúint is féidir a bheith spraoi a spásúla agus a fhorbairt smaointeoireacht chruthaitheach, gcumais ealaíne agus dearadh, chomh maith le samhlaíocht agus aird. Ainmnithe Cluiche relished tuismitheoirí páistí, cad atá níos mó, fuair siad gur féidir le ciúbanna leithéid a chruthú a gcuid féin a. Chun na críche sin, is féidir leat úsáid a bhaint aon ciúbanna cairtchláir, adhmad nó plaisteach. Is féidir a imill a phéinteáil nó a ghreamú ag baint úsáide as páipéar daite.

Tá na rialacha bunúsacha de "an patrún atá ann faoi láthair ar" Cluiche

Gach ceann de na poist sa siamsaíochta dtugtar i mbéal forbartha a bhfuil a leibhéal féin castachta, agus mar sin is féidir leis an kid a roghnú oiriúnach a chumas.

Is féidir le gach patrún teacht suas le ar a gcuid féin, nó a chur ar mhúnla atá ann cheana féin. Le linn an breathnú ar an sinsearach a chruthú dearaí, leanbh an-sásta chun tús a chur aithris a dhéanamh orthu, agus ansin a dhéanamh a gcuid líníochtaí féin. Is féidir le páistí beaga a dhéanamh den chéad uair patrún i scála nádúrtha ar an bpáipéar, agus ansin a chruthú do íomhá féin de chruthanna céimseatan.

Nikitin comhairle chun máistreacht an modh sin ar a dtugtar an icebreaker, a bhí a luadh níos luaithe cheana. Ciallaíonn sé seo gur chóir gach ceann de na ranganna a thosú le sos gairid le linn ghéarú i oiliúint ar ais roinnt céimeanna. Tar éis an leanbh in ann a dhéanamh arís ar an tasc lena bhfuil sé eolach, mamaí ná daidí ar fáil dó ceann nua.

Dála an scéil, ag glacadh na "modh an icebreaker" Nikitin, teicníc agus teicneolaíocht na hoibre oideachasóir sóisialta a tacaíocht mhaith. Go deimhin, is féidir aon deacracht i saol an linbh a réiteach chomh maith. Más rud é nach féidir an fhadhb a shárú ag an am céanna - tá sé níos fearr a fhágáil ar an gcinneadh a dhéanamh agus tamall ina dhiaidh sin, le fuinneamh athnuaite.

Conas d'fhonn suim an leanbh spraoi?

Is í an cheist conas a leas leanbh spraoi, imní go leor tuismitheoirí. Chun seo a dhéanamh, gan a chlaonann ó prionsabail áirithe:

1. Ba chóir Oideachas a thabhairt áthas agus an kid agus a thuismitheoirí. Sa agus teicníc oiliúint tógtha de Nikitin. Tar éis an tsaoil, a bhaint amach gach páiste - tá sé chomh maith a bhaint amach ar a mamaí agus daidí. éifeacht bua okrylyayusche ar leanaí, agus is é seo an eochair do rath sa todhchaí.
2. Ba chóir leanbh a spreagadh cluiche, ach in aon chás nach chun bhfeidhm le forneart. Ní mór do gach páiste chun tascanna a dhéanamh ar a gcuid féin. Ní mór do thuismitheoirí freisin a fháil níos mó foighne agus nach fios an réiteach ceart. Tá an kid a cheapann agus táim le haghaidh earráidí ar a gcuid féin. De réir a chéile ag ardú, beidh sé tús a chur i ngleic leis na tascanna níos casta. Cuidíonn an teicníc na Nikitin an pháiste a fhorbairt ar an gcumas a bheith cruthaitheach.
3. Sula iontaoibh tú an tasc do leanaí, ní mór do dhaoine fásta chun triail a bhaint as a gcuid féin. Lena chois sin, ba chóir do thuismitheoirí a thaifeadadh an t-am a mbeidh siad in ann teacht ar an freagra ar tasc ar leith. Ní amháin ar an leanbh ach freisin ar an mháthair agus athair a fhoghlaim a dhéanamh go han-tapa.
4. Ba chóir duit tosú le cúraimí a thabhairt don kid, nó na codanna is bunúsaí. Réamhriachtanas an rath a fhaightear ag tús na foghlama chluiche-bhunaithe.
5. Tá cásanna ann, i dtuairim nuair nach féidir leis an leanbh dul i ngleic leis an tasc. Ciallaíonn sé seo gur overestimated daoine fásta an leibhéal na forbartha ar do leanbh. Is gá a dhéanamh sos beag ar feadh cúpla lá agus ansin tús a chur leis na tascanna níos éasca. Ba mhaith leis an réiteach is fearr a bheith más rud é go mbeidh an leanbh a bheith in ann a roghnú an leibhéal atá ag teastáil go neamhspleách. I gcás ar bith ní féidir iad a hurried, nó leanbh spéis san fhoghlaim caillte.
6. Tá Cluiche modheolaíocht Ordú Nikitina sainithe go simplí. Tá sé níos fearr chun tús an chluiche, "an patrún atá ann faoi láthair." Is féidir le tuismitheoirí a chur san áireamh san obair seo leis na páistí.
7. Gach ceann de caitheamh aimsire kid théann i dtonnta. Ciallaíonn sé seo go má thosaíonn sé spéis i bhfoghlaim a chailleadh nár chóir, a chur i gcuimhne ar an chluiche ar feadh roinnt míonna. Tar éis an ama, is féidir leis an leanbh a chur i gcuimhne air, agus bhí sé sásta arís chun dul i mbun an tasc.
8. Tar éis an kid a fhoghlaim chun samhlacha agus patrúin na treoracha réidh cuir, is féidir leat a ceann nua a thosú. Mar sin tuismitheoirí taithí acu Moltar do leabhar nótaí agus sceitse ann (is féidir leat a chur ar iontaoibh an leanbh tasc tábhachtach) figiúr do chur i bhfeidhm.
9. Is féidir leat a eagrú comórtas beag. Leanaí sa chás seo, a chinneadh an post mar aon le imreoirí níos sine. Sa chás seo, ní gá duit eagla go mbeidh an t-údarás na dtuismitheoirí ag fulaingt. Ag forbairt mar theicníc na Nikitin fios gur mhaith páistí chun dul san iomaíocht le mamaí ná daidí.

ceisteanna conspóideacha

Is é an teicníc fós a lán de na conspóide. Mar atá luaite ag a opponents, díríonn Elena agus Boris Nikitin ar fhorbairt na hintleachta, scileanna saothair agus gcumas fisiciúil na leanaí, ach ní raibh aird a thabhairt ar an taobh morálta, daonnúla agus aeistéitiúil an oideachais. Trí na gníomhaíochtaí, a deir siad, tá tionchar dian ar an leath clé den inchinn, agus is é an ceart beagnach unaffected.

Is é sin, más rud é an leanbh faoi deara claonadh i dtreo na daonnachtaí, ag déanamh córas chun Elena agus Boris Nikitin, is féidir le tuismitheoirí a chailleann an aois, atá íogair d'fhorbairt cumais den sórt sin.

Baineann an cheist tábhachtach an hardening fisiciúil. In ainneoin gur molann an teicníc teaghlaigh Nikitin hard é, na nósanna imeachta sin a chur i gcrích níor chóir go mbeadh overdone. Ní mór duit chun monatóireacht a dhéanamh ar an dea-bhail ar a bpáiste. Tá páistí freagairt go maith leis an teocht + 18 ° C, ach tá catagóir, ní féidir fhulaingt coinníollacha den sórt sin. Sa chás seo, ba cheart na coinníollacha a mhaolú.

Ach i gcoitinne, má roghnaíonn tú an teicníc de Nikitin ach cad a oireann an leanbh, mar béim ag a leanúna, is féidir a fhorbairt a chumas chun effortlessly.