Anailís ar gníomhaíochtaí seach-churaclaim: struchtúr agus moltaí

gcuimsíonn aon phróiseas oideachasúil an measúnú ar an obair a rinneadh. Súil a choinneáil ar indéantacht agus ar éifeachtacht na mbeart a rinneadh sa treo seo ceadaíonn an anailís ar imeachtaí seach-churaclaim. Bhí sé ina baill den lucht riaracháin, seiceáil daoine nó comhghleacaithe.

Anailís Struchtúr imeachtaí seach-churaclaim

In aon fhoras oideachais a bhfuil a fhoirm féin na hanailíse sin, a chuirfidh ar chumas a rianú go hoibiachtúil cé acu an ócáid na spriocanna agus na cuspóirí d'obair oideachais. Ach tá aonad struchtúrtha soiléir, atá faoi deara i ngach áit. Seo scéim thart, ar bhonn a bhfuil sé indéanta chun anailís a dhéanamh ar na gníomhaíochtaí seach-churaclaim.

alt eolais

Tá na sonraí ar an múinteoir nó teagascóir, ag a bhfuil ócáid, chomh maith le seiceáil sonraí nó de thoradh duine an chuid seo. Chomh maith leis sin concretized cuspóir na cuairte, an dáta, foirm agus ainm ócáid. San alt seo, is féidir leat a shonrú ar líon na rannpháirtithe, ionad, etc.

chomhpháirt shubstaintiúil

Is gá a dhéanamh ar an anailís ar an ócáid chun freastal ar na spriocanna agus cuspóirí an bpróiseas oideachais agus an institiúid iomlán an mbonn ranga nó grúpa. Is gá measúnú a dhéanamh ar chomhréireacht an friotal atá molta ar na saintréithe aois na leanaí. Ina theannta sin, aon imeachtaí seach-churaclaim ba chóir go mbeadh gnéithe den stair áitiúil agus tábhacht phraiticiúil, cé gur beag, ach go sonrach agus ábhartha aoise aireachtáil na faisnéise mac léinn. Beidh sé seo a chur i gcrích den sórt sin tasc tábhachtach an oideachais nua-aimseartha mar an foirmiú an bheocht an duine aonair.

Cur i bhfeidhm chuige aonair

measúnú an chuid seo an oiliúint na leanaí: a dtionscnamh, an cumas chun cumas cruthaitheach agus scileanna a fuarthas le linn na hoiliúna nó oideachas a léiriú. Anailís ar seach-churaclaim gníomhaíochtaí oideachasúla is ba cheart cead a thabhairt chun rianú méid traenála, ní hamháin múinteoir, ach freisin rannpháirtithe. Chomh maith leis sin cuirtear san áireamh líon na leanaí atá i gceist agus a eagrú coinníollacha fabhracha le haghaidh a n chomhlíonadh.

bloc Eagraíocht

Ba cheart go bloc faisnéis maidir le gníomhaíochtaí cur chun feidhme chlár ama agus mhalartaithe loighciúil a phríomhchéim. Is iad na príomhchéimeanna an ócáid: go bhfuil na ceisteanna eagrúcháin, an príomh-chuid agus machnaimh. Ní mór anailís a dhéanamh ar gníomhaíochtaí seach-churaclaim cibé faisnéis mar a cheadaíonn sé measúnú a dhéanamh ar leibhéal scileanna teagaisc múinteoir bunúsacha.

gníomhaíocht Oideachais

Sainmhíníonn an chuid seo an stíl na cumarsáide oideolaíoch le lucht éisteachta na bpáistí agus an leibhéal mhúinteora teicneolaíochtaí oideolaíocha. Go oideolaíocht nua-aimseartha, tá réimse leathan de theicneolaíochtaí traidisiúnta agus nuálacha a chuireann ar chumas an chuid is mó le chéile go cruinn na spriocanna agus cuspóirí atá leagtha síos sa phróiseas ullmhúcháin don ócáid.

moltaí

Anseo, ní mór seiceálacha léiríonn na gnéithe dearfacha agus diúltacha ar an ócáid, chomh maith le moltaí sonracha a thairiscint. Ní mór don mhúinteoir a bheith cinnte a léamh an alt seo anailís a roghnú trajectory aonair féin-oideachas sa todhchaí. Ní mór anailís a dhéanamh ar gníomhaíochtaí seach-churaclaim a bheith deimhnithe ag an scrúdaitheoir agus an múinteoir.