Bíodh / ní mór duit i mBéarla

ní mór briathra modal a / ní mór a chur faoi deara i gcónaí mearbhaill i measc foghlaimeoirí Béarla. Tá deacracht acu feidhmeanna na bhfocal seo a aithint. Is é an bunlíne go bhfuil siad an-chosúil le húsáid, ach tá scáth difriúil fós acu. Thairis sin, ní mór a / ní mór, an difríocht idir a bhfuil chomh deacair do mhic léinn a bhfuil sainiúlacht éagsúla den foirmiú na moltaí in am idirdhealú. Déanfaimid labhairt faoi na nuances seo go léir inár n-alt.

Cad is briathar modal ann?

Gcéad dul síos, déanaimis féachaint ar cad é an briathar modal. Ag éisteacht leis an bhfocal "briathar", tuigtear go leor é go litriúil, is é sin, gníomh éigin a dhéanamh. Is dearcadh éagórach é seo. Is é an pointe ná nach gcuireann na briathra modúlach aon ghníomhaíocht in iúl. Léiríonn siad dearcadh an duine ag caint le próiseas áirithe. Mar sin, is féidir leat a rá: "Imríonn mé an pianó". Seo an gníomh ar siúl go díreach, agus rannpháirtíonn "spraoi" briathar simplí. Agus is féidir leat a rá:

• Is féidir liom an pianó a imirt.
• Caithfidh mé an pianó a imirt.
• Caithfidh mé an pianó a imirt.
• Ba chóir dom an pianó a imirt.
• Ní féidir liom an pianó a imirt.

Sa chás seo, le haghaidh na gníomhaíochta céanna, léiríonn briathra modúlach difriúla dearcadh difriúla maidir leis: a bheith in ann, treoir a thabhairt, comhairle a thabhairt, athchruthú, forbid - is iad seo gach ceann de na feidhmeanna de na briathra modúl. Chun na críche sin, is féidir, ba cheart, ní mór, a , riachtanas. Níl an difríocht eatarthu ach ar bhealaí éagsúla. Ag brath ar an méid is mian leat a chur in iúl, ní mór duit an abairt mhodúil comhfhreagrach a ghlacadh.

Cad a bhíonn briathra i gcoitinne?

Cén fáth a shocraigh muid a ghlacadh ar bhriathra sé a mór /? Is é an fírinne go bhfuil siad an-chosúil ina bhfeidhmeanna. Úsáidtear an dá cheann de réir "oibleagáid". Go háirithe mearbhall é an cás nuair is gá dúinn na briathra seo a úsáid san am atá caite nó sa todhchaí. Is é an fírinne nach bhfuil foirmeacha ag ceann acu sna huaireanta seo, agus ní mór an briathar a chur in ionad ionas go gcuirfí an fhaisnéis in iúl go hiontaofa agus go tuisceanach don duine a labhraíonn tú i mBéarla.

Caithfidh / ní mór: difríocht

Má labhairt linn faoi na difríochtaí idir na briathra modúl seo, beidh go leor pointí níos mó ann. Chomh maith leis an bpríomhsheasmhacht seansantach, tá difríocht ann freisin maidir le foirmeacha sealadacha a bheith ar fáil, chomh maith le cur chuige difriúil maidir le foirmiú cineálacha éagsúla moltaí. Seo an bunús atá mar fhocail. Tá ceann acu láidir, agus tá an ceann eile lag. Dá réir sin an difríocht i bhfoirmiú abairtí ceisteacha agus diúltacha. Tá an briathar a, is féidir ní mór é a úsáid i struchtúir den chineál céanna, ach tá gach ceann acu behaves éagsúil. Ina theannta sin, le blianta beaga anuas ní mór dó a bheith níos lú agus níos lú a úsáidtear mar gheall ar an bhfíric go bhfuil daoine a thosaigh ag éirí níos úsáid a bhaint as an tuiscint ar "oibleagáid", mar an tionchar ar an taobh amuigh. Agus úsáidtear brí an fhocail mar fheasacht ar mhothú dualgas ar thaobh an chainteora i bhfad níos minice.

Caithfidh gné den úsáid

Ní mór - briathar a thugtar don staidéar níos éasca. Cad nach féidir a rá faoi a chéile comhraic. A ligean ar thuiscint gach intricacies úsáide a.

Sa fheidhm mhodúil, tá airíonna lag sa bhriathar seo. Déantar é seo ionas nach gcuirfidh daoine úsáid as é mar "brí" suntasach i leaganacha eile. Cad a chiallaíonn sé seo? Ciallaíonn sé seo go n-úsáidtear an briathar cúnta chun na habairtí ceistiúcháin a dhéanamh, chomh maith leis na diúltacha. Mar shampla:

• Caithfidh mé a bheith ar bun go luath. Caithfidh mé a bheith ar bun go luath.
• An gá duit dul suas go luath? An gá duit dul suas go luath?
• Ní gá dom dul suas go luath. Ní gá dom dul suas go luath.

Mar a fheiceann tú, iompraíonn an briathar seo i bpointí difriúil ná mar a úsáideadh muid chun iompar láidir "a bheith" a urramú. (An bhfuil madra ort? Níl siúcra agam).

Seo is fiú cuimhneamh go bhfuil, mar is eol dúinn an bhrí briathar, tá tá dhá fhoirm, a úsáidtear ag brath ar an duine agus uimhir an ábhar in abairt.

• Mé, tú féin, ní mór dúinn iad a fháil go luath.
• Sé, sí, caithfidh sé a bheith ar bun go luath.

Is é an chéad ghné eile den bhriathar seo foirmeacha ama a bheith ann. Mar sin, i go bhfuil an fhoirm aimsir chaite a úsáidtear bhí acu go, agus ag am éigin sa todhchaí - beidh a.

• Bhí orm dul suas go luath. Bhí orm dul suas go luath.
• Caithfidh mé a bheith ar bun go luath. Caithfidh mé a bheith ar bun go luath.

Tugaimid aird ar an bhfíric go gcuirtear béim ar oibleagáid i ngach togra ach ar éigeantacht, is é sin, ar thionchar fachtóirí áirithe, chomh maith le fonn an duine. Ag an am céanna, san am atá caite, agus sa todhchaí, úsáideann an briathar cabhair freisin chun ceisteanna a cheapadh agus a dhiúltú.

• An raibh ort dul suas go luath? An raibh iallach ort éirí suas go luath?
• Ní raibh orm dul suas go luath. Ní raibh orm dul suas go luath.
• An mbeidh ort dul suas go luath? An mbeidh ort dul suas go luath?
• Ní bheidh orm a bheith ar bun chomh luath sin. Ní bheidh aon ghá dom dul suas chomh luath.

Ní mór gné den iarratas

Lig dúinn dul chuig an dara hionadaí ar an scáth modhanna seo. Leis an briathar mór tá an scéal beagán níos simplí. Ar dtús, tá brí sách simplí aige - "ba chóir". Tuigeann gach duine é go díreach mar ba chóir dó. Caithfidh duine, de bhua a chiontú féin, gné éigin de ghníomh a dhéanamh. I gcás cáithnín diúltach, cuirtear toirmisc ar phróiseas a dhéanamh in iúl.

• Caithfidh mé dul chuig an bpáirtí seo. Caithfidh mé dul chuig an bpáirtí seo. (Tuigim go gcaithfidh mé é seo a dhéanamh).
• Caithfidh siad an teach a cheannach. Caithfidh siad teach a cheannach. (Tuigeann siad gur gá iad é).
• Ní mór dó é a dhéanamh. Níor cheart é seo a dhéanamh.

Is é sainmhíniú an bhriaithe seo go bhfuil sé láidir, mar an chuid is mó de na focail mhodúil. Ciallaíonn sé seo nach gá cabhair ar bith nuair atá tú ag tógáil ceisteanna agus a dhiúltú.

• Ní mór dom dul chuig an bpáirtí seo. Ní gá dom dul chuig an bpáirtí seo.
• An gcaithfidh tú an teach a cheannach? Ar chóir duit teach a cheannach?

Gné idirdhealaitheach eile den fhocal seo ná aon fhoirm amháin atá ann do gach duine, uimhir agus amanna. Má bhí gá le haon fhocal den sórt sin a úsáid san am atá caite nó sa todhchaí, cuirtear sraith foirmeacha sealadacha ar fáil dúinn.

• Bhí orm dul chuig an bpáirtí seo. Bhí orm dul chuig an bpáirtí seo.

Chomh maith leis sin an luach, ní mór úsáid freisin go gciallaíonn "a bheith" i dtéarmaí amhras tinged go cinnte, murab ionann agus féadfaidh éiginnte.

• Caithfidh sé a bheith tinn. Caithfidh sé a bheith tinn.
• D'fhéadfadh sé a bheith tinn. Is dócha go raibh sé tinn.

Agus is é an sonraí seo caite ar aon categorical do na cáithníní i ndiaidh an bhriathar.

Deacrachtaí atá in úsáid

Tá deacrachtaí i gcur i bhfeidhm, ní hamháin le briathra mór agus tá a. Gramadach - tá an eolaíocht go leor casta, agus éilíonn sé cúram, foighne agus buanseasmhacht. Ach amháin faoi na coinníollacha sin beidh tú ag cloí leis na rialacha uile agus a n-eisceachtaí. Is é an deacracht is mó ná rogha an bhriathair féin, ach an fhoirm atá ag teastáil a chur i bhfeidhm. Is leor deacrachtaí úsáid an bhriathair cúnta a dhéanamh, a dhéanann, raibh. Is minic a dhéanann na mic léinn briathar lag a dhéanamh go láidir agus vice versa. Ní dhéanfaidh cleachtas agus oiliúint leanúnach úsáid as na focail seo ar leibhéal uathoibríoch.

Tábla achoimre

Anois, ag cruinniú, ba mhaith liom gach ceann a bhailiú i mbord amháin le haghaidh soiléire breise ar an difríocht agus saintréithe ginearálta an dá fhocal seo. Mar sin, ní mór briathra agus bheith acu chun é, a úsáid de ghnáth:

Cleachtaí le haghaidh oiliúna

An cleachtadh is fearr chun comhdhlúthú na rialacha a chur i bhfeidhm briathra a / a bheith ina thogra ar aistriúchán ó Rúisis go Béarla. Mar shampla:

1. Ní mór dúinn an véarsa seo a fhoghlaim don amárach.
2. Bhí orthu imeacht.
3. Caithfidh sí glaoch orm ag 5.
4. Caithfidh sé dul chun an lice seo.

Chomh maith leis sin an-mhaith ag oiliúint an cumas na foirmeacha riachtanacha cúraimí ionaid a úsáid. Mar shampla:

1. Sí ... fanacht anseo ar feadh trí lá. (Bíodh)
2. Mé ... traenáil a lán. (Ní mór)
3. ... tú ... an doras a oscailt? (Bíodh)

Níl sampla maith eile den oiliúint ach ag aistriú abairtí, ach iad a chur i bhfeidhm i mionteagláir. Tosaíonn sé seo an mac léinn i bhfíor-staid, agus tuigeann sé go bhfuil sé an-tábhachtach do chuid smaointe a chur in iúl i gceart chun a thuiscint mar is gá dó. Mar shampla:

- Dia duit. Cá bhfuil tú ag dul?

- Dia duit. Caithfidh mé dul go dtí an siopa.

"Cén fáth?"

- Bhris muid an sorn, agus ní mór dúinn bia réamhdhéanta a cheannach sa siopa.

Ní hé seo an liosta iomlán de na cleachtaí is féidir, ach is é seo an rud is mó ná tús a chur leis. Agus ansin beidh cleachtas agus obair mar thoradh ort go rathúil, agus go mbainfidh tú úsáid as aon bhriathra modúil.