Leanaí quatrains faoi ór fhómhar do ghairdín

Go kindergarten, tá go leor páirtithe téama chun cabhrú le tallann a aithint, deis iad féin a chur in iúl do leanaí a chur ar fáil. Ceann de na laethanta saoire iontach gur féidir le tuismitheoirí a fheiceáil go bhfuil, ceiliúradh ar an "duilleog órga". Tá sé tábhachtach a roghnú quatrains ar geal, léargasach agus álainn bpáistí faoi fhómhar. An uair seo go ham líonadh le héagsúlacht na suimiúil "bronntanais" ó nádúr, is féidir an méid sin a dhéanamh béim i rímeanna do pháistí.

Leanaí quatrains faoi fhómhar do na kindergarten is lú

Is gá a roghnú dán nach mbeidh na páistí a bheith deacair a fhuaimniú. Ba chóir Rogha a dhéanamh, bunaithe ar an bhfíric nach bhfuil na páistí pronounced go maith ar fuaimeanna. Dá bhrí sin, tá quatrains bpáistí faoi fhómhar riachtanach a roghnú i gceart. Mar shampla:

***

úlla Grushki yes

Táimid tar éis a bailíodh cheana.

Duilleoga eitilt,

Mar sin, tháinig an fhómhair.

***

Dearg, buí,

duilleoga éagsúla

bhailímid

Agus mo fuair tú mháthair.

***

Tá sé am chun ór,

Na duilleoga ag titim,

Agus an cairpéad draíochta

Táimid go léir le chéile.

***

úlla Ró aibí,

Grandma sa ghairdín.

chabhraigh mé léi,

Ithe mé gach rud.

***

Is féidir liom duilleoga ní glas,

A n-dathanna nádúr, go bhfuil an cás.

Buí, dearg, beag glas,

Is roinnt míorúiltí.

***

Réimsí buí agus foraoisí, agus páirceanna.

Agus nach bhfuil sé te.

Tá am Golden teacht arís,

Sa ghairdín againn cuireadh fad.

***

Ní gá duit a chreideann i míorúiltí?

Breathnaigh thart ansin!

Tar éis an tsaoil, nádúr mar ealaíontóir,

mhaisiú foraoise.

***

Álainn tá sé in am,

Apple Mountain,

Daite duilleoga,

Cnoic, sléibhte.

***

ardú mé duille dearg,

iompróidh Oideoir.

Lig dó a fhios go raibh a

An-i bhfad Is breá liom.

***

Tá am iontach tagtha,

bhailiú mé suas le duilleoga roinnt colorful,

Agus ansin chuir mé é i bascaed,

Féach cé chomh hálainn taobh amuigh den fhuinneog.

***

Pumpkin, úll agus biotáille phiorraí,

Conas is féidir gan iad a ithe?

Seo ré órga thug!

Gach dathanna éagsúla hid.

Go ginearálta, d'fhéadfadh dán bpáistí faoi fhómhar (quatrains) a bheith sásta difriúil. Níos tábhachtaí fós, d'fhoghlaim na páistí óráid maith agus dán uttered le breathnú agus aoibh gháire.

Leanaí quatrains faoi fhómhar don ghrúpa lár

Sa ghrúpa lár, mar riail, nach bhfuil páistí labhairt dona. Is féidir iad a thabhairt do leanaí níos sofaisticiúla quatrains faoi fhómhar. Mar shampla:

***

Dathanna an Fhómhair variegated péinteáilte i ndáiríre go léir timpeall.

An-ildaite agus álainn ar fad ar tháinig an fhuinneog go tobann.

Le linn leag sí amach i rith an tsamhraidh te,

Anois, beidh sé dawns níos gile agus níos úire.

***

Le gairdín béir fómhar seanmháthair,

Cén titim-áilleacht thugann dúinn le leat?

úlla Scented, piorraí juicy,

Cén chaoi a raibh sé ar fad, guys, ba mhaith liom a ithe!

***

Fholaigh sé na foraoisí agus réimsí cairpéad

Green, buí agus dearg.

Tá a fhios againn go bhfuil an tsamhraidh os a chionn,

Scaoileadh, ní raibh muid in vain.

***

Cosúil le cailín álainn,

Fómhar tagtha chugainn arís.

Agus na héadaigh ina dearg

Buí, glas, áilleacht simplí.

***

Fómhar geallúintí pie úll,

An aroma campfire agus piorraí císte.

Ar cuairt tháinig sí chugainn, álainn, galánta.

Fómhar ildaite, am iontach.

I quatrains an grúpa níos sine leanaí mar gheall ar an titim d'fhéadfadh gur chuala leis an abairt, an socrú na variant agus béimeanna. An rud is tábhachtaí - an ceart chun an rithim an véarsa in iúl do na páistí.

Quatrains faoi fhómhar do nóinléiriú rá

Ar ndóigh, as a dtiocfaidh freisin míniú a thabhairt ar an aitheasc tosaigh i bhfoirm rhymed. Dá bhrí sin tá dán faoi fhómhar i kindergarten (rann) foirfe chun cur síos ar an ngníomh ar siúl ar an stáitse.

***

Fómhar tagtha cheana,

Áilleacht thug.

Bhí a dedicate muid

wonders Sa lá atá inniu.

***

Is é ár bhfeidhmíocht sa lá atá inniu aon timpiste.

Áilleacht agus an fhómhair ar cuairt chugainn tháinig.

Bhí a dedicate muid mo chaint,

Filíocht, damhsa, amhránaíocht agus zeal cruthaitheach.

***

Fómhar tagtha, cosúil le áilleacht, a chur chugainn,

Táimid an-sásta le gach dathanna.

Agus tuillte, ar ndóigh, tá sé,

A thug dúil di scéal fairy.

Conas a róil maidir le titim saoire leithdháileadh

B'fhéidir gurb é an cheist maidir le rólanna ar maidin - an pointe is ríthábhachtach agus tábhachtach. Tar éis an tsaoil, ní mór gach leanbh a íoc aird chuí agus tabharfaidh sé deis dóibh iad féin agus a gcuid buanna a chur in iúl. Dá bhrí sin tá sé riachtanach chun aire a thabhairt go hiomlán agus go seasta aisteoirí scaipeadh sa nóinléiriú.

Ní mór na nithe seo a leanas a chur san áireamh:

• Surely má mheasann an leanbh é féin ar an stáitse. Mura bhfuil, níor chóir an príomh-ról a thabhairt.
• Cé chomh maith agus an leanbh labhairt. An níos fearr go bhfuil muid, an níos deacra is féidir é a thabhairt do na quatrains.
• Cibé an bhfuil leanbh in ann iad féin a chur i láthair don phobal tosaíonn, ansin go caoin nó a bheith ag gníomhú suas le linn a fheidhmeanna.

Agus tá sé tábhachtach a mheas cén costumes atá ar fáil do pháistí. Tar éis an tsaoil, soláthar de na príomhrólanna, ar ndóigh, imeacht spéisiúil. Ach tá sé tábhachtach an cheist airgeadais a chur san áireamh. Níl ort ach a chur i ról an teideal na páistí, a bhfuil cheana féin ar an costumes is gá ar an ábhar.

Lig gach bPáistí ar siúl ag an leibhéal is airde, agus na páistí ag an ócáid ar a suaimhneas.