Modhanna psychodiagnostics

Psychodiagnostics - eolaíocht, a dhéanann forbairt agus installs diagnóisithe síceolaíoch. In iarracht chun an fhorbairt cáilíochtaí an duine, ina sainítear i do dhuine níos lú seans ann, cuireann sé le lán a psyche agus fás. Agus na modhanna is éifeachtaí sícea-diagnóisic - seo, trí bhíthin an méid is féidir na cuspóirí atá leagtha thuas a bhaint amach. Go síceolaíocht, tá a lán acu. An mór-, psychodiagnosis clasaiceach san áireamh modhanna cliniciúla ina bhfuil ar bhonn iltaobhach, scrúdú cúramach achoimre sonraí éagsúla agus a diagnóisíodh. Tá níos mó aird a íocadh ní hamháin chainníochtú cé mhéad an anailís ar fheiniméin cáilíochta mheabhrach. A cheangal ar na modhanna le húsáid sícea-diagnóisic intuition agus taithí. Ina measc seo tá na modhanna suirbhéireachta a leanas: agallamh, breathnú, tástáil, anailís ar thorthaí na saothair an duine, an anailís chun saothair ficsin.

An comhrá, mar shampla cuidíonn, chun faisnéis a fháil suibiachtúil faoi staid inmheánach an duine, an nuances iompair de bharr cumarsáide béil. Idir an chuma ar an gcliant agus an síceolaí ndlúth-thadhall, tá muinín go bhfuil níos mó i bhfeidhm síciteiripeach. Ní féidir a leithéid de nasc a chur ar fáil taighde oibiachtúil. Ach an anailís ar obair an duine, tá cruthaitheacht casta go minic ag an léirmhíniú suibiachtúla. Tá Modh breathnóireacht i gcrích annamh amach go neamhspleách. Is minic go bhfuil sé ag gabháil leis aon diagnóis eile: comhrá, tástáil. teicnící projective atá in sícea-diagnóisic suibiachtúla. An nós imeachta chun a n-iompar agus a léirmhíniú ar áit neamh-chaighdeánach. Agus tá, i gcomparáid le modhanna síciméadracha teastáil ríomhaireachtaí cruinn, ach ní ráthaíocht cruinneas na conclúidí.

Chun do na teicníochtaí a bheith éifeachtach, ní mór an síceolaí a bheith ach gairmiúil, ach freisin go bhfuil smaointeoireacht chruthaitheach, intuition, a bheith in ann ar bhealach ar leith chun cur chuige gach cás. Tá na modhanna psychodiagnostics an t-ainm, mar gheall ar na tástálacha a úsáideann siad bunaithe ar phrionsabal an aistrithe (teilgean) ar dhaoine eile ar mian leis agus tréithe atá i láthair sa duine, ach faoi chois siad freisin. Rinneadh tástáil teicnící projective den chuid is mó eagla ar riachtanais,, leasanna, treoshuíomh pearsantacht, ag baint úsáide as tástálacha tóir ar nós an tástáil Rorschach, "ainmhí nonexistent" Luscher, TAT, Rosenzweig. Is Diagnóis de na líníochtaí bheith úsáideach i staidéar na páistí slabogovoryaschih beaga. Luach agus tá an tuiscint iomlán ar an patrún agus a chuid is lú. Tástáil Rorschach, mar shampla, cuireann an examinee a insint conas mar atá sé cúig stains dubh agus cúig dathanna a dhéanann dúch. Tugann Tástáil Rosenzweig ábhar ar an tasc 24 líníochtaí a léiríonn coimhlintí, i gceangal le gach tairiscint carachtar. Nochtann an anailís ar na frásaí ar leibhéal duine de strus agus predicts a iompar le linn na coimhlinte. Torthaí tástála "ainmhí nach bhfuil ann" déanta bunaithe ar an suíomh an patrún ar an bhileog páipéir, na comhrianta figiúirí agus cuid de a corp tharraingt. Déanfar an tástáil, arna fhorbairt ag síceolaí ón Eilvéis, fuair a ainm - Luscher. De réir a modh, tá gach dath luach unchanging agus a tionchar ar fhear. Tá an t-ábhar a roghnú as 73 (sraith iomlán) nó 8 (a leagtar neamhiomlán) cártaí daite, a leagtar amach ar pháipéar bán ar an gcéanna dtí an ceann deireanach an-. Ní mór dúinn tús a chur as an dath an-deas. Na dathanna a bheidh roghnú ar dtús, in iúl gur fearr an duine, breá, an dara rogha - ar rud éigin go bhfuil sé indifferent, agus an ceann deireanach - an bhfíric go dislikes sé. Dá bhrí sin, na modhanna sícea-diagnóisic chun cuidiú a aithint agus a thuiscint na saintréithe uathúla an duine, a claonais agus inspreagadh ghníomhartha.