Cad iad na excuses sa teanga Rúisis? Réamhfhocail áite, am agus díorthaigh. Conas a réamhfhocail scríobh

Cad é an leithscéal is féidir freagra ar aon mhac léinn, an chuid cainte, tosaíonn páistí ag foghlaim i rang, agus cad iad na pretexts fhoghlaim ar fud an churaclaim na scoile. Mar sin féin, i gcomhrá tús a chur chun iad a úsáid ón gcéad frásaí, mar gheall ar chumas siad a thógáil caidreamh focal óna chéile ionas gur rinne an ráiteas ciall agus bhí ag tairiscint. Cé go bhfuil leithscéal - tá sé mar chuid immutable, nach bhfuil ag gníomhú mar chomhalta de phianbhreith, ach ní féidir ach a nascadh leo siúd chun ráitis dea-chumtha ar é a bheith i láthair is gá agus fíor-riachtanach. Dá bhrí sin, a shocrú i gceart an óráid gá ach a fháil amach cad iad na excuses, conas a théann siad deireadh na bhfocal, a bhfuil baint acu leis, agus conas iad a úsáid. Tar éis an tsaoil, foirmeacha an píosa beag na spleáchais shéimeantach agus caidrimh idir focail. Téann an sainmhíniú an fhoclóra leithscéal teanga dhaonnúil Rúisis rud éigin mar seo: is cuid immutable den chaint, a bhfuil an focal oifigiúil, isteach foirmiúil foirmeacha cás na n-ainmneacha go focal eile, in iúl an dearcadh do na hábhair ar a gcuid gníomhartha.

feidhmeanna bunúsacha

Cosúil le gach focal feidhme, ní réamhfhocal-úsáid leo féin, tá siad a bhaineann i gcónaí le ainmfhocal nó focal eile a úsáidtear, mar shampla a dhéanann sé dodhéanta a shainmhíniú an mhír seo mar chuid cainte, ach tá siad a líon féin. I roinnt cásanna, d'fhéadfadh sé a bheith ina leithscéal chun dathanna antonymous agus comhchiallaigh agus lánúineacha a chinneadh, ag ligean ach go leor a roghnú an meascán ceart de na focail a chur in iúl.

Mar shampla: ar scoil - taobh amuigh den scoil; roimh an gceacht - i ndiaidh an cheachta; ag an ghairdín - an gairdín - in aice leis an ghairdín; mar gheall ar fhaillí - mar gheall ar carelessness.

Cad iad na excuses

Gach réamhfhocail roinnte i ama, spásúla, cúiseach a lua agus sprioc. Is féidir le cuid acu a úsáid le hainmfhocail ainmneach i, agus tá cinn eile a úsáidtear leis na focail i gcásanna éagsúla. Mar shampla:

• a cara, do scoil - D. n (a bhfuil cad é?) .;
• a bhuíochas sin do chara, a bhuíochas sin do scoil - D. n (a bhuíochas sin a bhfuil a dhéanamh?) .;
• ag 07:00 - VP (cad é?).
• sa pháirc - (? cén) P. n ..

Léiríonn an sampla gur féidir leis an réamhfhocal "i" a úsáid le focail i gcásanna éagsúla. Is iad seo na réamhfhocail mar atá i, faoi, ó, a bhfuil, de réir na, i, ar, gan féidir, tá méid ollmhór de luach. I na Rúise siad ar a dtugtar Réamhfhocail neamhdhíorthacha.

Má réamhfhocal déanta ó chodanna neamhspleácha cainte agus úsáidtear iad le ceann amháin de chás, tá sé ar a dtugtar díorthach. Mar shampla:

- ar fud an tí, an fhoirm bhunaidh na réamhfhocal - dobhriathar timpeall;

- feadh uair an chloig, an fhoirm réamhfhocal tosaigh - ainmfhocal haghaidh a úsáideann an réamhfhocal "i";

- le cabhair ó, an fhoirm bhunaidh na réamhfhocal - gerund.

difríochtaí struchtúrtha

Mar aon leis na difríochtaí réamhfhocail Rúise atá roinnte freisin ag a struchtúr. Is iad sin:

• Simplí, ar a mbeidh aon fhocal amháin. De ghnáth, seo aon-agus dhá-siolla. Neamh-dhíorthaigh agus roinnt réamhfhocail díorthaigh: ag, i, i, faoi, os a chionn.
• Casta nó péireáilte, i ndáiríre, ar chineál an réamhfhocail shimplí: mar, amach as an taobh eile.
• Comhpháirteanna atá teaglaim réamhfhoclacha-cás: i gcás chomh maith, go páirteach, i leith, ag brath ar agus mar sin de.

Gíotáin meaningfully

Toisc go bhfuil leithscéal ach cuid nascadh, a luachanna féin, ní féidir leis a bheith, ní dhéantar ach na caidrimh gramadaí idir ainmfhocail, an úsáid a bhaint sna cásanna oblique, agus i bhfocail eile. I bhfocail eile, braitheann sé ar an bhrí foclóireachta an focal a bhfuil sé ceangailte, ach is féidir é a tharchur ar éagsúlacht na shades de ndáil adverbial focal lena chéile.

Gach na excuses na teanga Rúisis roinnte i gcatagóirí sin:

• Nó réamhfhocail spásúil bhfeidhm: i, ag, le, ó, i, faoi, as, thart, roimh, timpeall, timpeall. Mar shampla: ina gcónaí sa chathair; Oibríonn sé i monarcha; ag rith thart ar an teach.

• Sealadach nó réamhfhocail ama: roimh, tar éis, ar, ar, go, le, roimh, le linn. Mar shampla: i leath uair an chloig; jogging maidin; siúl roimh am codlata.

• Cúis: trí, mar, as an éifeacht olc, a bhuíochas sin do, ar uairibh, mar gheall ar, mar thoradh air. Mar shampla: náire lasta air; Bhris sé an vása leis an olc; botún míchúramach.

• Réamhfhocail, léiríonn cuspóir: le, chun, i, agus do dhaoine eile. Mar shampla: insint a joke; óráid ar an ócáid; chun dul ar laethanta saoire.

• Cuspóir, a shainiú agus a chur in iúl maidir le gníomhaíocht a ábhar dírithe: thart, mar gheall ar, le, mar gheall ar, maidir le, ar an taobh eile. Mar shampla: a chailleann a iníon; foghlaim faoi rátálacha.

• Réamhfhocail léiríonn an cúrsa gníomhaíochta: a, i, gan, ar. Mar shampla: a imirt le pléisiúr; gáire Oideachas Gaeltachta agus Gaelscolaíochta.

díorthaigh Aicmiú réamhfhocail

Ag brath ar na codanna cainte, atá déanta de leithscéal tá siad roinnte i gcatagóirí sin. Ina theannta sin, cad iad na excuses a tharla ar na ranna cainte eile, i gcuraclam na scoile a thugtar a lán na n-uaireanta, agus an ceart sin, toisc go bhfuil sé an-tábhachtach go mbeadh a fhios cén cineál caidreamh is féidir leo focail, agus conas iad a úsáid sa chaint agus i scríbhinn.

• Réamhfhocail adverbial. Bunaithe ó adverbs agus a thaispeáint níos minice ar na caidrimh spáis agus ama de na focail in abairt. Tá na excuses chomh gar, ina ionad sin, mar aon, thart, taobh thiar de, tríd, níos mó, i measc daoine eile.
• Réamhfhocail Denominative. An fhoirm bhunaidh - ainmfhocal in aon chás. De ghnáth, in iúl na réamhfhocail adverbial agus caidrimh réad: thoradh air sin, ar nós, ar an taobh i leanúint breithniú a laghad ag codanna.
• Réamhfhocail ó bhéal déanta as na foirmeacha briathra, gerunds agus a chur in iúl caidreamh éagsúla adverbial: deireadh a chur, go raibh maith agat, in ainneoin, in ainneoin níos déanaí agus daoine eile.

réamhfhocail litriú

Eolas faoi cad iad na excuses atá díreach chomh tábhachtach lena litriú. Dá bhrí sin, ar cheann de na príomhábhair an churaclaim a bhaineann le réamhfhocail gníomhaíonn, litriú. Is é an chéad riail, lena páistí foghlaim,: "Na réamhfhocail le focail eile atá scríofa ar leithligh." D'fhonn a chinneadh i gceart an féidir an focal oifigiúil, idir gcéill agus focal gaolmhar a chur ceist nó ar fhorlíonadh.

Mar shampla: ar (Than?) An fharraige nó an (Black) Farraige.

Sa scoil ard, na páistí a thabhairt isteach do na pretexts díorthach, déanta as adverbs. Agus ansin an rud is tábhachtaí - a chinneadh an bhfuil an chuid seo den dobhriathar pianbhreithe nó é leithscéal. Chun seo a dhéanamh, ní mór duit a chinneadh cibé an bhfuil pianbhreith ainmfhocal i gcás oblique , agus conas a bhaineann sé leis an chuid conspóideach.

Mar shampla: Breathnaigh thart (dobhriathar) nó Breathnaigh thart féin (preposition).

Tá riail: "Chun a chinntiú go bhfuil an focal in abairt leithscéal seachas an chuid eile den cainte, ba chóir é a chur in ionad chúis comhionann lena chéile. Sa chás seo, nach bhfuil an bhrí a athrú. " Seo liosta de na réamhfhocail cúnta interchangeable:

• amharc (mar gheall ar, ar chúis);
• chineál (cosúil);
• faoi (faoi, ar);
• mar thoradh (ar chúis).

Mar shampla: I aimsir go dona chuaigh muid ag siúl. Mar gheall ar an aimsir go dona chuaigh muid ag siúl.

nótaí

Ar leithligh i scríbhinn excuses den sórt sin: do, le linn, ar fud, mar chríoch, d'fhonn a sheachaint, i ndáiríre, murab ionann agus.

Ba chóir a thabhairt faoi deara freisin go bhfuil an bheirt nó réamhfhocail spliced, mar shampla de bharr, as é, le breis-ordú, ar-ar, atá scríofa ach le fleiscín.

Mar shampla: Ón taobh thiar de na scamaill tháinig an ghrian amach. As faoi an cat comh-aireachta léim.

Tá réamhfhocail, a bhfuil gá duit ach cuimhneamh ar an litriú freisin. Eadhon in aice (gan an comhartha bog) agus trí (le comhartha bog).

An úsáid a bhaint as réamhfhocail leis na cásanna

Tá sé tábhachtach go mbeadh a fhios cad iad na pretexts as plagues, chomh minic agus is mar gheall ar an réamhfhocal a aithint i gceart, ina bhfuil ithe ainmneach seo nó an focal sin, a bhfuil an-tábhachtach don litriú ceart. Ba chóir a thabhairt faoi deara go bhfuil an ainmneach gcás ainmfhocal réamhfhocal nach n-úsáidtear, indíreach amháin:

• le genitive - gan, thart, go, ó, ag, i, le;
• le tabharthach - k, go raibh maith agat de réir mhalairt, contrártha, le chéile ar a;
• le accusative - trí, thart, áfach, trí, i, ar, faoi, os a chionn;
• le ablative - os a chionn, os comhair, idir, os a chionn, faoi, s;
• le réamhfhoclacha - ó, nuair, i, ar.

Cuireann an tábla seo san áireamh na díorthaigh réamhfhocail agus réamhfhocail neamh, ar féidir i ngach cás a úsáid ach amháin le ceann amháin nó níos mó básanna ainmfhocail.

in ionad a thabhairt i gcrích

Go deimhin, a fhoghlaim an ábhair seo sa scoilbhlianta nach bhfuil go maith chomh deacair, rialacha litrithe agus foirmiú na réamhfhocail ó ranna cainte eile anseo go leor le beagán. Is é an dúshlán is mó gur chóir duit a fhoghlaim chun idirdhealú a dhéanamh an chúis na gnéithe eile agus a fháil amach conas é a úsáid i gceart. Go bheidh, ní hamháin go cumasach focal an abairt a thógáil, ach freisin a bheith in ann iad a thaifeadadh, gan deirí mearbhaill.