Oiriúnú pearsanra ar bhonn loighistic múnla bainistíochta pearsanra

oiriúnú saothair an phearsanra - próiseas frithpháirteach oiriúnú an fhostaí agus an chuideachta, atá bunaithe ar an mbaint atá ag an bhfostaí leis an bpróiseas táirgthe i dtimpeallacht nua dó. Ó thaobh socheolaíochta de, is é an t-oiriúnú na pearsanra beagán reminiscent sóisialú sa bhfostaí nua a ionad oibre.

bainistíochta nua-aimseartha idirdhealú de ghnáth dhá chineál oiriúnú (feidhmíonn siad céim den phróiseas seo, má tá an t-oiriúnú arís agus arís eile carachtar): bunscoile agus meánscoile. Nuair a thosaíonn duine den chéad uair le féinfhostaíochta tar éis oiliúint chuí, tá bunscoil. Faoi choinníollacha láthair, le forbairt an tsaoirse gluaiseachta an tsaothair, tá sé ag éirí oiriúnú tánaisteach éirí níos tábhachtaí de phearsanra san fhiontar.

De ghnáth, aonad speisialta, dírithe feidhmiúil ar aghaidh a thabhairt ar na fadhbanna oiriúnaithe, ní i monarchana, agus nach mbíonn na gnéithe seo a dhéanamh ar sheirbhísí pearsanra. A sprioc is mó - a dhéanamh a tharlaíonn hoiriúnú pearsanra chomh héifeachtach agus is féidir do chuideachtaí agus níos lú painful don fhostaí.

Is é ceann de na treoracha tuar dóchais inti de na seirbhísí ar an oiriúnú an pearsanra ar bhonn loighistic teicnící bainistíochta pearsanra agus pearsanra.

Tógáil ar samhail choincheapúil is féidir loighistic pearsanra tuairisc tuairisciúil ar raon feidhme na n-athruithe atá le teacht. Ó thaobh an riachtanais nua-aimseartha le bainistíocht pearsanra, tá sé laigí áirithe. Go háirithe:

• drogall ar chuideachtaí bainistíochta a meastachán ar luach acmhainn daonna agus, dá bhrí sin, an luach na Seirbhísí eagraithe Acmhainní Daonna na bainistíochta éifeachtach, atá dírithe ar bhaint amach agus a chinntiú go n-buntáiste iomaíoch sa lá atá inniu margadh;
• aird nach leor í chun seirbhísí Acmhainní Daonna bainistíocht iompar eagrúcháin, ie chinneadh sraith de luachanna na cuideachta, noirm (rialacha) iompair a léiríonn an misean, fís agus straitéis na heagraíochta, dílseacht foirne bainistíochta, ag cinntiú rannpháirtíocht na foirne i gcomhlíonadh na heagraíochta;
• oiriúnú neamhleor pearsanra agus comhtháthú cothrománach réimsí bunúsacha den sórt sin de bhainistíocht pearsanra, mar an roghnú agus earcú, measúnú, oiliúint agus forbairt le múnlú na pearsanra cúltaca, pleanáil gairme, luach saothair;
• easpa cleachtas foirne a mhealladh le forbairt agus cur i bhfeidhm na coincheapa bainistíochta acmhainní daonna;
• Gníomhaíochtaí a dhearadh agus feidhmeanna an fhoireann trí chur chuige foirmiúil (gan anailís chúramach agus eagrú róil foirne) ar bhonn jabthuairisc caighdeánach nó le comhlíonadh taraife-aicmiú.

An úsáid a bhaint as na gníomhaíochtaí na pearsanra bainistíochta pearsanra próisis ghaolmhara a chinnteoidh bainistiú comhtháite pearsanra is féidir, a dtugtar "cur chuige próiseas '. Is féidir le próisis Fheidhmiú a idirghabhála ag siad ina gceangal ar an páirteanna feidhmiúla na heagraíochta, na n-úinéirí agus rannpháirtithe na bpróiseas agus sreabhadh oibre doiciméad a shainaithint. Sa chur chuige seo, labhraíonn an oiriúnú an fhoireann claochlú acmhainní phróisis AD i bpróisis ghnó AD. Tá iarratas a bhfuil call leis an pearsanra sreabhadh oibríochtaí loighistice nó feidhmeanna. Ligeann sé seo an insamhalta agus leas iomlán a bhaint phróisis AD.

oibriú lóistíochta Ba chóir nó feidhm sa chás seo a mheas mar sa chiall gníomh clár standalone, a bhfuil mar aidhm ag an athrúchán na n-acmhainní daonna. Mar thoradh air sin, ba cheart an cuspóir na pearsanra lóistíochta staidéir i síoraí ag gluaiseacht ar na sócmhainní daonna na heagraíochta.