GEF dara glúin de bhunscoil: cad tá athrú?

Ós rud é go bhfuil bhunscoil céim thábhachtach i saol an deisceabal - deimhin indisputable. Go leor tuismitheoirí, agus a cheilt ar an múinteoir go dtí chreid déanaí go bhfuil an rud is mó ag an gcéim seo - a mhúineadh an leanbh a mheas, scríobh agus a léamh. Seiceáil rath mac léinn a bhí cé chomh maith is d'fhoghlaim sé na scileanna a tugadh dó ag múinteoir.

Ach ós rud é 2010 tá cúrsaí athraithe, mar atá sa Rúis i thosaigh gach scoil a oibriú an dara glúin GEF, bunscoil scoil den chéad uair páirt sa turgnamh seo. Is é an difríocht is mó idir na caighdeáin ón treoshuíomh roimhe príomha ar fhorbairt phearsanta an mhic léinn agus instilling chuid scileanna i bhfeidhm praiticiúil an eolais.

múinteoirí gcéad dul síos,, fostaithe an dara glúin GEF na bunscoile, ag baint úsáide as an gcur chuige gníomhaíochtaí, ie oiliúint, á thógáil ar sealbhú eolais ag réiteach fadhbanna eolaíocha agus cognaíocha nó praiticiúla. Tástáil déanfar a eolas a chur i gcrích anois nach bhfuil an gnáthbhealach a rud éigin a réiteach, scríobh nó léamh, na caighdeáin seo gur ceapadh iad chun a chinneadh cé chomh maith is atá an páiste in ann an t-eolas a fuarthas i gcleachtas, rud atá tábhachtach le haghaidh tuilleadh lár scolaíocht agus leibhéal sinsearach, agus do thodhchaí na beatha i gcoitinne.

Eile is ea an pointe tábhachtach fostaíochta na mac léinn a mhéadú tar éis na scoile. Ranganna oideachas breise a thugtar ar feadh cúpla uair an chloig in aghaidh na seachtaine. Ní chiallaíonn sé seo go leanaí atá ag freastal cheana clubanna, ba chóir iad a thabhairt suas agus gan ach déileáil leis an méid a deir an múinteoir. Baineann an riachtanas do na mic léinn a bhfuil aon fostaithe i gcuid ama saor in aisce, agus tugann sé deis do thuismitheoirí chun nach bhfuil a bheith buartha faoi i gcás ina chaitheamh lena gcuid leanaí am. Dá bhrí sin, ceadaíonn GEF dara glúin de bhunscoil mac léinn chun an tallann atá ar fáil a fhorbairt dó nó díreach a dhéanamh cad maith sé.

De réir an nuachóiriú an oideachais agus bhí clár nua dar teideal "fadtéarmach scoil tosaigh", an GEF ina bhfuil a chur i bhfeidhm. Tá sé seo ar cheann de na tacair is fearr téacsleabhar lá atá inniu ann, atá beagnach go hiomlán le riachtanais nua-aimseartha le haghaidh eolas ar leanaí scoile.

Sula dtosaíonn tú ag obair ar an gclár, beidh na múinteoirí a chúrsaí speisialta. Beidh na caighdeáin nua cabhrú freisin chun feabhas a chur ar an bonn ábhar na scoileanna. Ba cheart seomraí ranga breise a bheith feistithe leis an teicneolaíocht nua go bhfuil anois, ar an drochuair, nach bhfuil i ngach áit, go háirithe nuair a thagann sé scoileanna tuaithe.

Do mhúinteoirí atá saindeartha pleanála téamacha "scoil tosaigh Ionchasacha", a éascaíonn an tasc de staidéir a ullmhú ar an trealamh. Is é an difríocht bhunúsach den chlár seo a chur in iúl, a bheag nó níos mó ar an obair neamhspleách na scoláirí. Má tá tú críochnaithe cheana eolas ba chóir don mhúinteoir "infheistiú" i ceann an mhic léinn, anois is gá na mic léinn eolas féin a fháil, rud a activating an ghníomhaíocht chognaíoch agus méadú ar an inspreagadh chun foghlama.

Is féidir a rá go bhfuil GEF an dara glúin de bhunscoil curtha i bhfeidhm go rathúil cheana i gcleachtas, agus is féidir leat a fheiceáil ar an chéad torthaí an. Go leor tuismitheoirí eagla na gcaighdeán sin a, den chuid is mó toisc go bhfuil siad iad féin d'fhoghlaim difriúil, agus a choigeartú ar bhealach difriúil de foghlama tá sé deacair a chosc nó a conservatism. Mar sin féin, ba chóir do pháistí den aois seo a bheith soghluaiste, réidh le haghaidh athrú, agus ba cheart i ngach cás a bheith in ann a fháil ar bhealach onórach amach. Forbairt na cáilíochtaí, agus d'ordaigh na caighdeáin nua, a thosaigh ag feidhmiú sa scoil. Chomh maith le eolas bunúsach, tá sé tábhachtach a fhorbairt na cáilíochtaí pearsanta an linbh, ionas go mbeidh níos déanaí bhí sé in ann nascleanúint ar an réaltacht máguaird.