Príomhchodanna agus meánscoile na habairte: na Basics

Gach na focail atá curtha in eagar de réir ranna cainte. Mar shampla, ainmfhocal, aidiacht, briathar, .., Etc. a thuiscint cad é an focal atá Grúpa éasca go leor - is gá duit ach a iarraidh ceist iomchuí, agus go léir ag an am céanna thiocfaidh chun bheith soiléir. Lena chois sin, na focail ag obair i ngrúpaí. thógáil siad abairtí. Tá ról ag gach focal. Feidhmíonn sé cuid áirithe de phianbhreith. Sa chás seo, an bhfuil na focail a bhfeidhm gramadaí agus é sin a dhéanamh de réir rialacha agus dlíthe áirithe. Tá an t-eolas is mó mar gheall ar a dhéanann caingean sin, lena, cá háit agus cathain atá ag tarlú. I gcás gach seo, freastal ar an bpríomhoide agus páirteanna tánaisteacha den phianbhreith. Lig dúinn scrúdú a dhéanamh orthu níos mine.

An príomh dtéarmaí tairiscintí

Tá siad ar an ábhar agus preideacáid. Chun tuiscint a fháil ar cad é an méid, a iarraidh go leor ceisteanna. An ábhar - a "Cé?", "Cad é?". Briathar - "Cad é atá á dhéanamh?". Cibé focal ábhair a bheith san fhoirm tosaigh, an infinitive. Seachas sin bíonn sé ina bhall den tairiscint tánaisteach. An topaic gramadaí don chéad uair le fios do pháistí sa ghrád 3. An príomh dtéarmaí tairiscintí ach go leor chun tuiscint a fháil agus foghlaim na samplaí iomadúla. Bhuel, má tá siad fhorlíonadh le léaráidí nó táblaí.

ábhar

Is í an cheist "Cé / Cad é?" Taispeánann Láithreach cén chuid den phianbhreith ábhair. Is Word a fhreagraíonn dó, an chuid is mó de phianbhreith, agus a bhfuil sé a tharlaíonn ar fad sa scéal. An chuid is mó go minic faoi réir gníomhartha ainmfhocal. Is féidir le codanna móra agus mion de phianbhreith a eagrú freisin in ord eile. Chun Tosaigh Seasann minic faoi réir. A strus san abairt líne dhíreach.

samplaí:

Anna uisce na bláthanna.

Tá an leabhar ar an seilf.

Is é an fón ag glaoch os ard.

Uaireanta, d'fhéadfadh an t-ábhar a bheith aidiacht. Mar sin féin, ach amháin i gcás ina bhfuil aon ainmfhocal oiriúnach.

samplaí:

горит. soilse Glas.

стройнит. Dubh caol.

preideacáid

An cheist "Cad a dhéanann?" Láithreach chun a chinneadh an preideacáid in abairt. Téann sé i gcónaí in éineacht leis an ábhar agus cur síos ar cad atá ag tarlú leis. príomhchodanna agus meánscoile den phianbhreith Is deacair a chur amú lena chéile, más rud é a aithint láithreach an príomh lánúin. Tá an preideacáid in abairt in iúl ag an briathar. Is féidir é a characterize freisin stádas an ábhair. Béim ar an abairt predicate dhá líne comhthreomhar díreach.

samplaí:

An chuma ar an teach ollmhór in aghaidh an chúlra na garáistí agus foirgnimh beag.

Lena faire ceoldrámaí gallúnaí gach lá.

Mam shuigh sa bhaile, ag fanacht leis na páistí ón scoil.

Gnéithe de na páirteanna tánaisteacha na pianbhreithe

Déanann siad ciall leis an gcuid is mó den togra níos cruinne, imscaradh, comhpháirteanna chomhlánú. Dar leis, is féidir linn a fhoghlaim mar gheall ar an áit, am agus ar mhodh gníomhaíochta ag tarlú le duine nó rud éigin. Is féidir iad a aithint ag na saincheisteanna sainiúla. Dara Grád na pianbhreithe (3 rang na Rúise téacsleabhar teanga O. D. Ushakovoy) - an staid seo (áit, am, modh gníomhaíochta), cinneadh (? A / cé acu) Agus an Chomh maith (.? Duine / rud, etc ..). Níl siad san áireamh sa bhonn abairtí gramadaí.

sainmhíniú

Is féidir é a chur in iúl i gcodanna éagsúla cainte. Ainmfhocail, aidiachtaí, forainmneacha, agus ainmfhocail fiú in áit a úsáidtear chun na críche sin. Torthaí Cinneadh réad tréith. ceisteanna coitianta le haghaidh aonrú: "Cad", "Cé leis". Chun béim go bhfuil an líne wavy úsáidtear.

samplaí:

An ghealach lán a tháinig amach as taobh thiar de na scamaill.

Cuireadh bosca mór blocála an mbóthar.

Ina theannta sin

Má tá an focal ainmfhocal mura dtabharfaidh sé freagra ar an cheist "Cé / Cad é?", Is féidir linn a rá go cinnte go bhfuil seo a fhorlíonadh. Tá sé in iúl ainmfhocail amháin ach freisin forainmneacha. Tá na tograí dashed líne a úsáidtear chun béim. Ceisteanna gcásanna oblique cuidiú a leithlisiú go cruinn an príomh-agus meánscoile codanna den phianbhreith.

samplaí:

Na comharsana cheannaigh carr nua.

Grandma ghlac sí gariníon as an gairdín i ndiaidh dinnéar.

Gearradh Bláthanna le scian géar.

imthoisc

Léiríonn sé go dtí an áit, am, faoi deara, na críche sin, bealach gníomhaithe, a shoiléiriú, ag míniú agus páirteanna a chur sa chur síos ar a bhfuil ag tarlú. I ngach cás, freagraí ar an bhfíric na ceisteanna cuí. Mar shampla:

Suíomh: Sa chás go bhfuil / I gcás nach / Conas teacht?

Cúrsa gníomhaíochta: Cén chaoi a bhfuil sé / Conas a oibríonn tharlóidh?

Cúis: Cén fáth go bhfuil sé chomh mícheart / Cén fáth go bhfuil seo ag tarlú?

Am: Ós rud é nuair a tá tús curtha le / tosaithe Nuair / Cé chomh fada go deireanach / Cé chomh fada?

Cuspóir: Cén fáth / Maidir le cad é?

Is féidir leis an ról atá ag na himthosca san abairt chomhlíonadh ainmfhocal, forainm agus dobhriathar. Chun béim líne úsáidtear Fleasc-dotted comhdhéanta de poncanna agus dashes.

samplaí:

A bunch de bananas a leagan ar bhord na cistine.

Familiar chun turas go dtí an trá ar ceal mar gheall ar dhrochaimsir.

Léann sé i gcónaí a lán de na leabhair fuaime cliste.

An tábla "limistéir phríomhúla agus páirteanna tánaisteacha den abairt"

Cuimhneamh ar na rialacha agus foghlaim chun idirdhealú a dhéanamh idir chodanna móra agus mion de phianbhreith, tá sé molta a dhéanamh ar shraith de cleachtaí speisialta a chleachtadh. Beidh siad a thabhairt ar an toradh inmhianaithe i comhdhlúthú scile.